王瑞菊彭冀曄

（1.蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 甘肅蘭州 730000）

（2.蘭州大學(xué)圖書(shū)館 甘肅蘭州 730000）

大學(xué)文庫(kù)是高校為收集、整理、展示、研究本校師生員工及校友學(xué)術(shù)成果、本校出版物而設(shè)置的資料性、學(xué)術(shù)性特藏書(shū)庫(kù)。國(guó)內(nèi)最早的高校文庫(kù)是由中國(guó)人民大學(xué)圖書(shū)館于1987年創(chuàng)建的，此后，大學(xué)文庫(kù)的建設(shè)在我國(guó)高校普遍展開(kāi)，并逐漸在圖書(shū)館界形成了文庫(kù)學(xué)術(shù)研究的熱潮。本文擬運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究方法對(duì)近年來(lái)我國(guó)大學(xué)文庫(kù)的相關(guān)研究成果從論文年代分布、論文期刊分布、作者合作情況、作者分布頻率、論文主題分布等角度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，進(jìn)而了解和發(fā)現(xiàn)我國(guó)對(duì)高校文庫(kù)的研究現(xiàn)狀與問(wèn)題。

1 文獻(xiàn)的來(lái)源與獲取

本文選取了我國(guó)學(xué)術(shù)論文收錄最全的 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》為文獻(xiàn)收錄數(shù)據(jù)庫(kù)，以“文庫(kù)”﹠amp;“高?！焙汀拔膸?kù)”﹠amp; “大學(xué)”為檢索關(guān)鍵詞 （檢索時(shí)間：2012年8月22日），共得到55篇文獻(xiàn)信息，除去其中一稿多投和會(huì)議通訊、征稿啟事、倡議書(shū)等非學(xué)術(shù)論文，實(shí)際獲得相關(guān)論文47篇。同時(shí)，鑒于目前一些研究高校文庫(kù)的文章在關(guān)鍵詞的選取上有特殊方式，為保證文獻(xiàn)的收集全面起見(jiàn)，筆者對(duì)只以“文庫(kù)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索的結(jié)果進(jìn)行了排查，從中得到和高校文庫(kù)研究相關(guān)的文章12篇。即共計(jì)59篇相關(guān)論文。

2 我國(guó)高校文庫(kù)的研究論文基本分布

2.1 論文年代分布

20世紀(jì)90年代，一些大學(xué)開(kāi)始構(gòu)建本校文庫(kù)，但基本處于探索階段。這一時(shí)期的大學(xué)文庫(kù)研究論文也基本體現(xiàn)出這種情況，2003年之前的研究論文較為零散。2003年，全國(guó)首屆高校文庫(kù)工作研討會(huì)會(huì)議在浙江大學(xué)召開(kāi)，全國(guó)22所高校文庫(kù)工作者及主管領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)，對(duì)大學(xué)文庫(kù)建設(shè)的諸方面工作進(jìn)行了研討，并發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)高校文庫(kù)建設(shè)的倡議書(shū)》。此次會(huì)議大力的推動(dòng)了文庫(kù)的建設(shè)及研究，相關(guān)的文庫(kù)建設(shè)相關(guān)理論研究開(kāi)始大量出現(xiàn)，從產(chǎn)出量來(lái)看，2004年達(dá)到了頂峰。但在2007年第二屆全國(guó)高校文庫(kù)工作會(huì)議于中國(guó)人民大學(xué)圖書(shū)館召開(kāi)之后，由于相關(guān)的研究已相對(duì)成熟，研究成果呈平穩(wěn)小幅下降狀態(tài)。

2.2 論文期刊分布

從文庫(kù)研究論文的期刊分布來(lái)看，論文分布于31種期刊中，其中圖書(shū)情報(bào)類(lèi)期刊15種，其余則分布在各種學(xué)報(bào)及醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、教育、科技等學(xué)科期刊中。31種期刊中，核心期刊僅2種，說(shuō)明高校文庫(kù)研究尚未普遍成為核心期刊的研究熱點(diǎn)。發(fā)表數(shù)量最多的是《浙江高校圖書(shū)情報(bào)工作》（16篇），這也可能是和全國(guó)首屆高校文庫(kù)工作研討會(huì)會(huì)議在浙江召開(kāi)，且浙大文庫(kù)在全國(guó)高校界的知名度較高有關(guān)。但值得注意的是，《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》發(fā)文5篇，既有知名大學(xué)文庫(kù)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也有討論特色文庫(kù)建設(shè)及文庫(kù)工作研討會(huì)的總結(jié)，研究維度較廣。

2.3 論文著者統(tǒng)計(jì)

高校文庫(kù)研究論文中，獨(dú)立作者占75%，兩人合作占20%，三人及以上占5%。從總體上看，研究較為分散，核心作者難以確定。

3 我國(guó)高校文庫(kù)的研究主題分布

3.1 文庫(kù)建設(shè)的理論研究

關(guān)于文庫(kù)建設(shè)的理論研究，學(xué)者主要是從建設(shè)的意義、建設(shè)的策略、建設(shè)存在的問(wèn)題、建設(shè)的可行性分析、文庫(kù)的數(shù)字化建設(shè)等維度開(kāi)展研究的。從文庫(kù)建設(shè)的意義相關(guān)研究成果來(lái)看，文庫(kù)作為大學(xué)文化成果的匯聚和展示之所，其意義是重大的，既是對(duì)本校學(xué)術(shù)成果的完整收藏，同時(shí)又可為教學(xué)科研工作的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，圖書(shū)館承擔(dān)者精神文化展示平臺(tái)的作用，完善的文庫(kù)是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館使命和價(jià)值的重要載體。

關(guān)于文庫(kù)建設(shè)的策略方面，學(xué)者們普遍認(rèn)為文庫(kù)的建設(shè)必須做到認(rèn)識(shí)到位，功能明確，在完備的調(diào)研基礎(chǔ)上進(jìn)行論證。同時(shí)需要準(zhǔn)備充分，對(duì)人力、物力、財(cái)力狀況做充分的評(píng)估。在建設(shè)過(guò)程中，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)同步進(jìn)行，同時(shí)要做好組織工作、宣傳工作。此外，由于文庫(kù)的建設(shè)一般涉及多家單位，因此需要做好與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作。文庫(kù)建立后，必須及時(shí)制定完備的管理規(guī)章制度，配備專(zhuān)門(mén)的管理人員，提供規(guī)范化的服務(wù)。為提高文庫(kù)的有效利用性，文庫(kù)資源的揭示、宣傳等工作也是文庫(kù)建設(shè)過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。

關(guān)于文庫(kù)建設(shè)的存在問(wèn)題方面，鄒愛(ài)芳從文庫(kù)資料的價(jià)值、文庫(kù)入藏品的開(kāi)發(fā)與研究、文庫(kù)服務(wù)質(zhì)量三方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了探討?？偟膩?lái)看，高校文庫(kù)的建設(shè)存在重建設(shè)、輕利用，重收藏、輕服務(wù)的問(wèn)題。如何將投入巨大力量建設(shè)的文庫(kù)的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)，值得文庫(kù)建設(shè)和管理者深思。

關(guān)于文庫(kù)建設(shè)的可行性研究方面，常春從文庫(kù)文獻(xiàn)基礎(chǔ)、物質(zhì)保障、精神支持角度作了探討。概括相關(guān)研究來(lái)看，文庫(kù)的建設(shè)目前在高校圖書(shū)館普遍展開(kāi)，但其中存在一些是否可行的問(wèn)題，即文庫(kù)的建設(shè)必須是在一定的學(xué)術(shù)資源基礎(chǔ)進(jìn)行的，如果圖書(shū)館一般書(shū)庫(kù)已能承擔(dān)該任務(wù)，則是否有必要建設(shè)專(zhuān)門(mén)的文庫(kù)值得考慮。

關(guān)于文庫(kù)建設(shè)的數(shù)字化研究，當(dāng)前主要有對(duì)文庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)研究和網(wǎng)站建設(shè)研究。如卓曉霞對(duì)文庫(kù)全文數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)模式進(jìn)行了研究，并討論了其中涉及的著作權(quán)問(wèn)題和擴(kuò)大利用率問(wèn)題。認(rèn)為主要限于人力，多數(shù)文庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)為文摘性數(shù)據(jù)庫(kù)，用戶(hù)在使用中面臨諸多困難。而著作權(quán)問(wèn)題則在圖書(shū)館文獻(xiàn)信息服務(wù)中長(zhǎng)期存在爭(zhēng)議，該問(wèn)題的解決，需要從立法層面予以規(guī)范。賈芳對(duì)“人大文庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)”的主要內(nèi)容和功能做了介紹，并對(duì)文庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)存在的問(wèn)題做了探討，主要包括：摘要性多，全文性少；數(shù)據(jù)收集缺乏制度保障；解釋性?xún)?nèi)容有待加強(qiáng)，并就此問(wèn)題提出了有針對(duì)性的建議。黃婧等以京師文庫(kù)全文數(shù)據(jù)庫(kù)為例，對(duì)文庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)方式作了說(shuō)明，并對(duì)文庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)重點(diǎn)和難點(diǎn)：發(fā)布平臺(tái)、分類(lèi)導(dǎo)航、作者導(dǎo)航、封面揭示、教材標(biāo)識(shí)等問(wèn)題進(jìn)行了探討。以上研究概括起來(lái)看，文庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)為全文數(shù)據(jù)庫(kù)，信息的揭示和導(dǎo)航應(yīng)該清晰、完備、便捷，同時(shí)應(yīng)積極利用最新技術(shù)成果。同時(shí)，韋慶媛對(duì)高校文庫(kù)網(wǎng)頁(yè)欄目設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行了研究，并以清華文庫(kù)網(wǎng)頁(yè)為例做了說(shuō)明；高明對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校文庫(kù)工作模式作了探討，并對(duì)浙大文庫(kù)網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)作了介紹。概括起來(lái)看，文庫(kù)網(wǎng)頁(yè)是文庫(kù)資源征集信息發(fā)布的主要平臺(tái)，是文庫(kù)宣傳工作的主要陣地，同時(shí)也是文庫(kù)管理工作的主要內(nèi)容。文庫(kù)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容需及時(shí)更新，及時(shí)發(fā)布捐贈(zèng)者及相關(guān)書(shū)目信息，同時(shí)應(yīng)考慮與其它文庫(kù)的鏈接問(wèn)題，以構(gòu)成一個(gè)整體的高校文庫(kù)查詢(xún)體系。

3.2 文庫(kù)建設(shè)的實(shí)踐研究

一些學(xué)者還結(jié)合具體的文庫(kù)建設(shè)，如北京大學(xué)文庫(kù)、京師文庫(kù)、中國(guó)人民大學(xué)文庫(kù)、浙大文庫(kù)、四川大學(xué)文庫(kù)、蘭大文庫(kù)等，分析了這些文庫(kù)的未來(lái)建設(shè)方向、需注意的問(wèn)題等。概況相關(guān)研究，觀點(diǎn)有：文庫(kù)的建設(shè)要遵循普遍的規(guī)律，例如做好資源建設(shè)工作等，同時(shí)一定要緊密結(jié)合本校和圖書(shū)館實(shí)際，真正做好“特色化”，突出本校文庫(kù)的特點(diǎn)。而文庫(kù)的特色主要體現(xiàn)在特色資源上，這就要求文庫(kù)的建設(shè)要突出重點(diǎn)，例如北京大學(xué)文庫(kù)的“名師專(zhuān)柜”、京師文庫(kù)的“名人專(zhuān)柜”等，能夠使人對(duì)文庫(kù)學(xué)術(shù)成果的重點(diǎn)一目了然。由于各校在管理體制上不盡相同，文庫(kù)在建設(shè)過(guò)程中面臨的困難也不盡相同，因此需要圖書(shū)館在充分借鑒兄弟圖書(shū)館有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在建設(shè)和管理文庫(kù)過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。以浙大文庫(kù)為例，該文庫(kù)在全國(guó)高校文庫(kù)中聲名卓著，在做好文獻(xiàn)收藏工作的同時(shí)，積極研究文庫(kù)的宣傳展示功能、研究交流功能、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)功能，使浙大文庫(kù)的發(fā)展始終走在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界前沿。此外，由于各文庫(kù)的定位和功能不同，在建設(shè)中也有一些不同的思路。在文庫(kù)資源方面，一些文庫(kù)將本校碩士、博士論文加入，另一些則單獨(dú)設(shè)置碩士、博士論文庫(kù)，這和文庫(kù)的場(chǎng)地安排、資金投入有關(guān)。一些文庫(kù)能夠提供館際互借服務(wù)，大多數(shù)文庫(kù)則不提供該項(xiàng)服務(wù)。這主要和文庫(kù)資源的組織程度有關(guān)，從圖書(shū)館服務(wù)用戶(hù)的角度看，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的館際互借服務(wù)。

3.3 文庫(kù)建設(shè)的管理研究

文庫(kù)建成后，其價(jià)值是否得到有效發(fā)揮，關(guān)鍵在于管理。目前文庫(kù)在投入使用后，一般存在參觀者數(shù)量有限的問(wèn)題，文庫(kù)的管理者不能因此而放松文庫(kù)的規(guī)范化管理工作。 為此，李紫健、王家蘭對(duì)文庫(kù)管理中涉及到的資源征集、管理模式及如何提高管理的科學(xué)性、有效性問(wèn)題做了探討；羅瑩對(duì)文庫(kù)文獻(xiàn)的排架工作經(jīng)驗(yàn)做了介紹。

3.4 其它相關(guān)研究

除上述研究外，我國(guó)學(xué)者還對(duì)文庫(kù)建設(shè)的其它相關(guān)問(wèn)題如特色化、藏書(shū)等進(jìn)行了研究，如王建華討論了醫(yī)學(xué)院文庫(kù)的建設(shè)問(wèn)題何彩英討論了公安院校文庫(kù)的建設(shè)問(wèn)題；趙林靜從學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)入手，提出建立重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)家論文庫(kù)的設(shè)想、林益富針對(duì)文庫(kù)文獻(xiàn)的收集工作提出了設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有償征收的設(shè)想；陶世夫針對(duì)文庫(kù)藏書(shū)建設(shè)中存在的“收全難”問(wèn)題提出了文庫(kù)文獻(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的若干對(duì)策。

4 結(jié)語(yǔ)

毋庸置疑，高校文庫(kù)建設(shè)的相關(guān)學(xué)術(shù)研究對(duì)文庫(kù)建設(shè)的發(fā)展及實(shí)踐工作將起著重要的指導(dǎo)作用，通過(guò)上述分析可以看出，我國(guó)學(xué)者對(duì)高校文庫(kù)的學(xué)術(shù)研究涵蓋了文庫(kù)的數(shù)字化建設(shè)、發(fā)展策略等多個(gè)方面。但也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的文庫(kù)研究文獻(xiàn)總體數(shù)量依然偏少，且不構(gòu)成圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究熱點(diǎn)，同時(shí)相關(guān)研究中較多涉及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論高度有限。這些存在的缺陷也有待于在以后的學(xué)術(shù)研究中加以改進(jìn)。

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