汪 敏 王 程 朱振楠

(1遼寧師范大學(xué) 體育學(xué)院,遼寧 大連 116029；2大連理工大學(xué) 體育教研部，遼寧 大連 116022)

2013版規(guī)則下藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械技術(shù)發(fā)展導(dǎo)向分析

汪 敏1王 程1朱振楠2

(1遼寧師范大學(xué) 體育學(xué)院,遼寧 大連 116029；2大連理工大學(xué) 體育教研部，遼寧 大連 116022)

采用文獻(xiàn)資料、分析歸納等研究方法，對(duì)2013年版國際藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則進(jìn)行研究，分析新規(guī)則變化的主體特征，預(yù)測藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械技術(shù)的發(fā)展前沿。結(jié)果表明：評(píng)分體系的重組更加凸顯器械技術(shù)的多元化與規(guī)格化。規(guī)則的主體特征引導(dǎo)藝術(shù)體操器械技術(shù)向著全新方向發(fā)展，身體技術(shù)與器械技術(shù)提升成套動(dòng)作的內(nèi)在價(jià)值；舞步系列與器械技術(shù)融合增添成套動(dòng)作的藝術(shù)氣息；結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作與器械技術(shù)提升成套動(dòng)作的編排檔次；駕馭器械技術(shù)的嫻熟能力確保成套動(dòng)作的最終成績。

藝術(shù)體操；規(guī)則；個(gè)人項(xiàng)目；器械技術(shù)；導(dǎo)向

國際藝術(shù)體操的評(píng)分規(guī)則不僅是對(duì)上一周期規(guī)則的完善，也引領(lǐng)著藝術(shù)體操項(xiàng)目的發(fā)展趨勢，不僅決定運(yùn)動(dòng)員如何進(jìn)行編排和訓(xùn)練，更是決定運(yùn)動(dòng)員最終比賽成績的決定性文件。身體動(dòng)作結(jié)合器械動(dòng)作是藝術(shù)體操有別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最顯著的特點(diǎn)，而器械技術(shù)作為藝術(shù)體操的重要組成部分，在歷年規(guī)則的變化中，其擔(dān)當(dāng)?shù)谋戎匾苍谥鹉暝黾樱?009年版規(guī)則中，器械技術(shù)不再隸屬于藝術(shù)價(jià)值，而是直屬于與身體技術(shù)同樣地位的難度價(jià)值中，且所占分?jǐn)?shù)與身體難度相當(dāng)，并且在成套動(dòng)作中，身體難度動(dòng)作若被認(rèn)可，則必須要結(jié)合一個(gè)器械的熟練性動(dòng)作。由此可知，規(guī)則對(duì)器械技術(shù)動(dòng)作發(fā)展的重視程度越來越高，器械技術(shù)成為影響運(yùn)動(dòng)員成績的關(guān)鍵因素，也是評(píng)價(jià)一名運(yùn)動(dòng)員或一個(gè)國家藝術(shù)體操器械技術(shù)水平高低的重要標(biāo)志。本文從新周期規(guī)則的變化中，總結(jié)出在器械技術(shù)方面的大趨勢，從而抓住器械技術(shù)運(yùn)用變化的先機(jī)，盡快的適應(yīng)新規(guī)則，這樣才能有針對(duì)性的對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和編排進(jìn)行正向的改進(jìn)。

1 新周期規(guī)則變化的主體特征

1.1評(píng)分體系結(jié)構(gòu)性的變更

評(píng)分體系結(jié)構(gòu)性的變更是新周期規(guī)則變化最明顯的主體特征之一，其體系分為難度、完成兩大結(jié)構(gòu)。難度體系組成部分由兩部分變?yōu)樗牟糠?，而這四部分的具體分值沒有硬性規(guī)定，總分為10分；藝術(shù)分值不再作為單獨(dú)的一部分，而是歸屬于完成體系中，分值為10分。從結(jié)構(gòu)性的變更(見表1)，可以顯示出藝術(shù)體操藝術(shù)性的評(píng)定不是孤立存在的，而是完全滲透于難度和完成這兩大評(píng)分體系中。在難度體系中，舞步系列的增添，促使難度體系的藝術(shù)氣息更加濃厚；在完成體系中，藝術(shù)錯(cuò)誤的增設(shè)，豐富完成體系的評(píng)分結(jié)構(gòu)。因此，難度體系的編排要追求難與美的共享性；完成體系的實(shí)施要兼顧技術(shù)與藝術(shù)的雙向性。

表1 2009版與2013版藝術(shù)體操規(guī)則評(píng)分體系一覽表

難度體系的重組，使得藝術(shù)體操成套動(dòng)作的表達(dá)元素更加豐富多樣。身體難度與器械并存是提高難度價(jià)值的保障，舞步系列與結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作的注入為難度體系增添新的活力，四個(gè)組成部分分值比重的不確定，足以顯示出新周期規(guī)則給運(yùn)動(dòng)員更大的自由發(fā)揮空間。因此，新規(guī)則力求打造難度評(píng)分體系向競技化、藝術(shù)化、特色化與驚險(xiǎn)化相融合的方向發(fā)展。

1.2難度體系的重組凸顯器械技術(shù)多元化

難度體系的重組，從微觀上看，器械技術(shù)的類型、器械熟練性的構(gòu)成及分值都發(fā)生翻天覆地的變化，但從宏觀角度進(jìn)行審視，器械技術(shù)在難度體系各組成部分中各顯其能，迫使器械技術(shù)以更加多元化的方式來呈現(xiàn)成為藝術(shù)體操技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。

從藝術(shù)體操的本質(zhì)屬性來看，有別于其它技能類、難美類項(xiàng)目，其表現(xiàn)在于身體技術(shù)與器械技術(shù)的完美融合，展現(xiàn)人與器械兩者交融的藝術(shù)作品，證實(shí)了所有與器械無關(guān)的身體難度，將不予承認(rèn)?？梢?，身體難度離不開器械技術(shù)，器械技術(shù)支撐于身體難度。舞步系列是保證難度體系價(jià)值的根本，是彰顯藝術(shù)體操藝術(shù)魅力不可或缺的元素，在難度體系中只有0.3的表現(xiàn)分值，但在成套動(dòng)作中身體動(dòng)作與器械技術(shù)共同律動(dòng)交融的效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越分?jǐn)?shù)價(jià)值內(nèi)涵，提高成套動(dòng)作編排的品味。結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作的前提是高拋器械，展現(xiàn)器械空間感的同時(shí)增加結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作的驚險(xiǎn)系數(shù)，而結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作內(nèi)在價(jià)值是通過器械拋、接標(biāo)準(zhǔn)的多樣性來獲得；且由器械拋、接的準(zhǔn)確性來保障，所以準(zhǔn)確性是結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作的基礎(chǔ)，多樣性是實(shí)現(xiàn)高分值的目標(biāo)，以此彰顯結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作高驚險(xiǎn)與高價(jià)值的本質(zhì)屬性。器械熟練性是嫻熟運(yùn)用器械的能力體現(xiàn)，器械技術(shù)是器械熟練性的定心丸，器械熟練性動(dòng)作若成立，首先應(yīng)保證器械技術(shù)動(dòng)作完成的準(zhǔn)確無誤，在此基礎(chǔ)上熟練性加分標(biāo)準(zhǔn)才有用武之地。因此，器械技術(shù)是難度體系的生命線，難度體系的重組更加凸顯器械技術(shù)的多元化。

1.3完成體系的重組凸顯器械技術(shù)規(guī)格化

規(guī)格就是美，對(duì)于藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)來說，成套動(dòng)作完成的高質(zhì)量、高規(guī)格是藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展的生命線[1]。規(guī)格就是保障，對(duì)于難度體系來說，只有器械技術(shù)的規(guī)格化才能為難度體系各組成部分的成功打下基礎(chǔ)。

完成體系的重組使其占總分的比例由原33.3%回升為50%，由此可見，新規(guī)則對(duì)完成體系的實(shí)施加大了力度。完成質(zhì)量決定成套動(dòng)作的品級(jí)，同時(shí)也是運(yùn)動(dòng)員能力的試金石。器械技術(shù)在成套動(dòng)作中運(yùn)用的數(shù)量多、范圍廣，而在運(yùn)用上的每一點(diǎn)瑕疵在完成體系中則有相應(yīng)的扣分，扣分形式是以每次為單位，“不正確的運(yùn)用”是各項(xiàng)器械中共有的扣分標(biāo)準(zhǔn)，在正式比賽中的累計(jì)扣分更是驚人。器械技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，失去的不僅是技術(shù)錯(cuò)誤的分值，同時(shí)也抹殺了器械的藝術(shù)表現(xiàn)力。因此沒有器械規(guī)格化做支持，再高標(biāo)準(zhǔn)的編排也是枉然，這樣在一定程度上避免運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)過度的重價(jià)值而輕質(zhì)量的現(xiàn)象[2]。所以器械技術(shù)的規(guī)格化對(duì)成套動(dòng)作的品質(zhì)起到至關(guān)重要作用。

2 藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目器械技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)向

2.1器械技術(shù)發(fā)展的顯性導(dǎo)向

2.1.1 身體難度與器械技術(shù)的結(jié)合提升成套動(dòng)作的內(nèi)在價(jià)值

成套動(dòng)作的內(nèi)在價(jià)值在于身體難度的高分值及器械技術(shù)的新、巧、美，前者是主導(dǎo)，后者是支撐。身體難度在成套動(dòng)作中不允許單獨(dú)存在，必須結(jié)合器械的基本技術(shù)組或其他技術(shù)組動(dòng)作，所以，無論是2009版還是2013版規(guī)則，身體與器械的配合雙重并重，身體動(dòng)作的競技性與器械技術(shù)動(dòng)作的藝術(shù)性完美融合，獲得成套動(dòng)作的成功。

不以得分為目的的身體難度，不算是成功的身體難度，而有時(shí)恰恰是為了得分，過分追求競技性，一味增加動(dòng)作難度，只會(huì)以犧牲藝術(shù)價(jià)值為代價(jià)。藝術(shù)體操美感的體現(xiàn)，不僅要與音樂達(dá)到和諧一致，更重要的是運(yùn)動(dòng)員的肢體表達(dá)，而器械是肢體的延長線，通過器械與身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，能使運(yùn)動(dòng)員身體難度動(dòng)作在賽場上的變化更加多角度、多層次。從而增加藝術(shù)體操成套動(dòng)作的觀賞性與藝術(shù)性。反之，一套動(dòng)作僅有器械技術(shù)動(dòng)作的藝術(shù)表現(xiàn)，缺失身體動(dòng)作的高難展現(xiàn)，不僅得分低，缺乏競技性，而且對(duì)觀眾也缺少視覺刺激。所以器械技術(shù)是獲得身體難度價(jià)值的內(nèi)驅(qū)力，身體難度動(dòng)作與器械動(dòng)作是相互促進(jìn)、互不分離的，共同拉動(dòng)成套動(dòng)作的內(nèi)在價(jià)值。

2.1.2 舞步系列與器械技術(shù)的融合增添成套動(dòng)作的藝術(shù)氣息

藝術(shù)體操的另外一個(gè)稱謂是“地毯上的芭蕾”，因此藝術(shù)氣息是藝術(shù)體操項(xiàng)目的靈魂，如果此部分喪失，那么成套動(dòng)作只能是干枯乏味的難度組合，失去藝術(shù)體操應(yīng)有的生命力。在規(guī)則的歷版修訂中，難度是規(guī)則的導(dǎo)向，因此藝術(shù)風(fēng)格的展現(xiàn)一直有所壓抑，使得裁判、觀眾只能從器械技術(shù)的角度尋找藝術(shù)的氣息。而舞步系列作為難度的組成部分呈現(xiàn)，無疑是藝術(shù)的回歸，舞步系列的雛形是“節(jié)奏步”，在2009年版規(guī)則中作為器械的熟練性標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)的是器械運(yùn)用的嫻熟能力及韻律感?，F(xiàn)如今，舞步系列成為成套動(dòng)作中必不可少的一部分，強(qiáng)化了與器械技術(shù)動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，突顯了在成套動(dòng)作中的藝術(shù)功能，展現(xiàn)了流暢奔放的藝術(shù)美感和高質(zhì)淋漓的藝術(shù)感染力。器械技術(shù)與之巧妙融合，為整體的效果錦上添花，所以通過舞步的韻美感與器械技術(shù)的韻律感密切交融，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)格魅力，增添成套動(dòng)作藝術(shù)氣息，充分發(fā)揮藝術(shù)體操項(xiàng)目美的內(nèi)涵。

2.1.3 結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作與器械技術(shù)的共筑拓展成套動(dòng)作的空間視野

藝術(shù)體操成套動(dòng)作中，運(yùn)動(dòng)員在高質(zhì)量的完成整套動(dòng)作的同時(shí)，必須兼顧場地、空間的運(yùn)用，場地變化展現(xiàn)的是流動(dòng)性，而空間變化凸顯的是時(shí)空性，藝術(shù)體操特點(diǎn)不再是點(diǎn)與線的結(jié)合，更多的是面與體的輪換。若要達(dá)到如此效果，結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作與器械技術(shù)的共筑是拓展成套動(dòng)作空間視野的有效途徑。

結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作在成套動(dòng)作中更具觀賞性，使藝術(shù)體操項(xiàng)目更具競技的氣息，這是由它的本身特點(diǎn)所決定的。顧名思義，它的標(biāo)準(zhǔn)包括拋和旋轉(zhuǎn)兩層涵義，即結(jié)合器械的大拋和拋器械或器械在空中時(shí)，身體繞軸旋轉(zhuǎn)至少2次。器械的大拋可增加成套動(dòng)作空間的藝術(shù)張力，拋接的設(shè)計(jì)思維體現(xiàn)各項(xiàng)器械自身特點(diǎn)，充分展現(xiàn)多方位、多軸面的變化，進(jìn)而豐富空間內(nèi)容的多元化。而伴隨的身體旋轉(zhuǎn)動(dòng)作使運(yùn)動(dòng)員失去對(duì)器械的視線控制，使器械在空中運(yùn)動(dòng)軌跡更加飽滿，這無疑加大了接器械的難度。因此，高難度、高技術(shù)的結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作，不僅給觀眾視覺的沖擊、心靈的震撼，也是提升成套動(dòng)作品級(jí)的關(guān)鍵，結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作與器械技術(shù)共筑拓展成套動(dòng)作的空間視野。

2.1.4 器械熟練性的完美技術(shù)保障成套動(dòng)作的成績獲得

器械熟練性是以M的器械動(dòng)作組合形式出臺(tái)，分值為0.2分，其基礎(chǔ)條件，一是：器械基本和/或其他基本技術(shù)組+最少3個(gè)熟練性的標(biāo)準(zhǔn)；另一是：器械基本和/或其他技術(shù)組+最少2個(gè)熟練性的標(biāo)準(zhǔn)+1個(gè)身體旋轉(zhuǎn)，兩大基礎(chǔ)條件都是是由器械技術(shù)組和器械熟練性的標(biāo)準(zhǔn)所構(gòu)成。器械技術(shù)組是由各項(xiàng)器械自身的特點(diǎn)所決定，既是完成器械熟練性動(dòng)作的前提，也是實(shí)施器械熟練性加分標(biāo)準(zhǔn)的前提，只有器械技術(shù)的完美體現(xiàn)，才能使器械熟練性加分標(biāo)準(zhǔn)得到施展。器械熟練性的加分標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)器械技術(shù)組的有利保障，能充分體現(xiàn)器械技術(shù)運(yùn)用本身的多元價(jià)值。因此，疏忽任何一個(gè)環(huán)節(jié)，則會(huì)影響M的成敗。只有器械技術(shù)完美的體現(xiàn)，只有器械熟練性加分標(biāo)準(zhǔn)嫻熟的體現(xiàn)，才能提高器械動(dòng)作組合的含金量，助推器械熟練性動(dòng)作的完美性，保障成套動(dòng)作的成績獲得。

2.2器械技術(shù)發(fā)展的隱性導(dǎo)向

2.2.1 駕馭器械的嫻熟能力決定成套動(dòng)作品級(jí)

器械技術(shù)滲透于成套動(dòng)作的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，器械技術(shù)運(yùn)用的生疏，不僅使成套動(dòng)作沒有美感可言，而且對(duì)難度體系的各組成部分起到限制作用，完成體系也將因此被扣的體無完膚。從世界藝術(shù)體操發(fā)展的新格局來看，駕馭器械的嫻熟能力對(duì)成套動(dòng)作各環(huán)節(jié)的發(fā)揮起到基礎(chǔ)保障作用，這是新周期規(guī)則賦予器械技術(shù)的使命。器械的嫻熟能力擴(kuò)充了器械的選編范圍，增加成套器械動(dòng)作的容量，排除運(yùn)動(dòng)員由于自身能力缺乏而使器械類型選編受限的局面，使運(yùn)動(dòng)員有更大的發(fā)揮空間來展現(xiàn)高品級(jí)的藝術(shù)作品。從難度體系角度出發(fā)，提高成套動(dòng)作品級(jí)，更要以器械的嫻熟能力為推動(dòng)力，助推身體難度“更難”，動(dòng)力性動(dòng)作“更險(xiǎn)”、舞步系列“更美”、器械熟練性動(dòng)作“更多”。因此，駕馭器械的嫻熟能力決定成套動(dòng)作的品級(jí)。

2.2.2 經(jīng)典元素的風(fēng)格展現(xiàn)決定成套動(dòng)作品味

經(jīng)典元素是藝術(shù)的積淀，代表著不同國家、不同民族的特色與文化底蘊(yùn)，這些元素融入藝術(shù)體操成套動(dòng)作中，則形成了獨(dú)一無二的風(fēng)格，展現(xiàn)出獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色，決定了成套動(dòng)作的品味。風(fēng)格展現(xiàn)一方面依靠經(jīng)典音樂的魅力來渲染，音樂是藝術(shù)體操的靈魂，耳熟能詳是經(jīng)典音樂的顯著特點(diǎn)，文化意蘊(yùn)是經(jīng)典音樂的本質(zhì)內(nèi)涵，在融入成套動(dòng)作編排主題的同時(shí)，更有助于運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格特色，引起觀眾共鳴，這也是世界高水平運(yùn)動(dòng)員選擇經(jīng)典世界名曲作品的根源所在。風(fēng)格展現(xiàn)的另一方面是“表現(xiàn)力”，經(jīng)典音樂只有運(yùn)動(dòng)員具備高超“表現(xiàn)力”才能駕馭，由于藝術(shù)體操歸屬于競技體育項(xiàng)目，它的本質(zhì)特性決定了運(yùn)動(dòng)員不能以面部夸張的表情來展現(xiàn)成套動(dòng)作的風(fēng)格，其表現(xiàn)力在于身體動(dòng)作與器械動(dòng)作的完美演繹。新規(guī)則中舞步系列的呈現(xiàn)，倡導(dǎo)以舞蹈的元素展現(xiàn)移動(dòng)步伐長短、緩急的變化，通過身體和器械動(dòng)作表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)和情感的反應(yīng)，形成獨(dú)具特色的風(fēng)格，使成套動(dòng)作的品味充滿情感色彩，煥發(fā)著經(jīng)典的魔力，讓人回味無窮。因此，舞步系列是經(jīng)典元素展現(xiàn)的主要載體，經(jīng)典元素的風(fēng)格決定成套動(dòng)作的品味。

2.2.3 夯實(shí)精準(zhǔn)的拋接技術(shù)決定成套動(dòng)作檔次

拋接技術(shù)是每項(xiàng)器械成套動(dòng)作必不可少的經(jīng)典動(dòng)作，拋接技術(shù)不單是形式上的外在表現(xiàn)，而應(yīng)體現(xiàn)高精尖的技術(shù)含量，使各項(xiàng)器械的本身特點(diǎn)在無限的空間、形式上得以升華。大的拋接技術(shù)是完成結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作的前提，是決定成套動(dòng)作編排檔次的關(guān)鍵性要素，結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作是各項(xiàng)器械大的拋接技術(shù)較為典型的標(biāo)志性動(dòng)作，此動(dòng)作不僅能表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員超強(qiáng)的控制器械能力，還能超控的把握時(shí)空能力；不僅提升成套動(dòng)作的驚險(xiǎn)性，還能提高成套動(dòng)作的觀賞性；器械技術(shù)呈現(xiàn)的角色不僅僅是空中的體現(xiàn)，還有拋和接的瞬間，為成套動(dòng)作的編排增添了多元價(jià)值。小的拋接技術(shù)是體現(xiàn)各項(xiàng)器械空間多樣化、嫻熟銜接的標(biāo)志性動(dòng)作，是編排中不可或缺的要素，為成套動(dòng)作的編排增添了多元效果。由此，不論是小的拋接技術(shù)，還是大的拋接技術(shù)，都必須有夯實(shí)而精確的完美技術(shù)來奠基，以提升成套動(dòng)作檔次。

2.2.4 創(chuàng)新巧妙的組合鏈接決定成套動(dòng)作效果

藝術(shù)體操成套動(dòng)作不是單個(gè)難度動(dòng)作簡單的疊加[3]，而是將有效的身體難度動(dòng)作結(jié)合巧妙的器械技術(shù)形成符合音樂主題思想的組合，優(yōu)化的組合、美化的鏈接，呈現(xiàn)路線多樣化、空間層次化、情感傳達(dá)準(zhǔn)確化的藝術(shù)效果。創(chuàng)新巧妙動(dòng)作組合是身體難度與器械動(dòng)作的難度串，是成套動(dòng)作中含金量最高的組成部分，精準(zhǔn)高超的技術(shù)難度，體現(xiàn)藝術(shù)體操競技項(xiàng)目的特性，但這并不是單難度的累計(jì)，而是注重難度鏈接后的視覺效果與藝術(shù)享受，整體效果源于成套動(dòng)作每個(gè)細(xì)節(jié)的積累，每個(gè)完美的細(xì)節(jié)統(tǒng)領(lǐng)于一個(gè)主題思想，那么所展現(xiàn)出來的藝術(shù)魅力就是“1+1﹥2”的效果。規(guī)則是創(chuàng)新的依據(jù)，創(chuàng)新又推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展[4]，對(duì)于藝術(shù)體操項(xiàng)目來說，創(chuàng)新就是要么想別人所沒想到的編排思想，要么就是做別人所做不到的難度技巧組合，前者是提高成套動(dòng)作的藝術(shù)效果，后者是挑戰(zhàn)成套動(dòng)作的難度極限，只注重前者，藝術(shù)體操將變得華而不實(shí)，缺乏競技性，只專注于后者，藝術(shù)體操將顯得實(shí)而不美，缺乏藝術(shù)性，只有將創(chuàng)新巧妙的組合鏈接完美的呈現(xiàn)在成套動(dòng)作中，才能達(dá)到秀外慧中的效果。

3 結(jié)論

新周期評(píng)分體系的重組，將體現(xiàn)韻律性的舞步系列、驚險(xiǎn)性的動(dòng)力性動(dòng)作融入難度體系之中，使身體與器械的完美結(jié)合，更加凸顯器械技術(shù)的多元化；將藝術(shù)與技術(shù)堅(jiān)固完成體系之中，使身體與器械的完美呈現(xiàn)，更加凸顯器械技術(shù)的規(guī)格化。

器械技術(shù)的新、巧、美支撐身體難度高分值的獲得，兩者雙重拉動(dòng)成套動(dòng)作的內(nèi)在價(jià)值。器械技術(shù)的韻律感與舞步系列的韻美感密切交融，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)格魅力，增添成套動(dòng)作藝術(shù)氣息。器械技術(shù)的精準(zhǔn)性是結(jié)合旋轉(zhuǎn)和拋的動(dòng)力性動(dòng)作的保障，兩者共同提升成套動(dòng)作的空間效果。器械熟練性動(dòng)作與難度動(dòng)作巧妙結(jié)合，是藝術(shù)體操技術(shù)發(fā)展的主流。駕馭器械的嫻熟能力是保障難度體系各環(huán)節(jié)超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮的前提，提高成套動(dòng)作品級(jí)的內(nèi)驅(qū)力，增添成套動(dòng)作品味的催化劑，提升成套動(dòng)作高檔次的奠基石和彰顯成套動(dòng)作效果的閃光點(diǎn)。全面、熟練地掌握器械技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，高規(guī)格、高質(zhì)量的展現(xiàn)各項(xiàng)器械自身特征，以創(chuàng)新的編排彰顯運(yùn)動(dòng)員個(gè)性風(fēng)格特色是提高成套動(dòng)作品級(jí)的有效途徑。

[1] 郭秀文，郭蕾.國際藝術(shù)體操評(píng)分規(guī)則的演變特征[J].中國體育科技，2010，46(1)：102-105.

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ObservesthedevelopmentguideofApparatustechniqueinIndividualeventofRhythmicGymnasticsunderthe2013code

Wang Min,Wang Cheng，Zhu Zhennan

(Physical Education Institute of Liaoning Normal University,Liaoning Dalian 116029)

Using literature, analysis of inductive study approach, this paper studies on the 2013 international grading rules of rhythmic gymnastics，analysis the changes of subject characteristics for new rule，predict the individual development by apparatus technique frontiers of rhythmic gymnastics. Results indicate that: Reorganization of the scoring system more highlight the diversity and standardization of equipment technology. Main characteristics of rhythmic gymnastics rules boot device technology towards a new direction, body techniques and apparatus technique both complete sets of actions intrinsic value; fusion of dance series and apparatus technique added set the movements of art; motor movements and apparatus technique upgrading of the presentation grade complete set of movements; managing device skill capabilities ensure the end of set movements.

rhythmic gymnastics；rule；individual event；equipment technology；guide

2013-06-30；

2013-07-30

遼寧省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(W2011057)。

汪敏(1964-)，女，碩士，教授，研究方向：藝術(shù)體操教學(xué)與訓(xùn)練。

G834.2

A

1672-1365(2013)05-0044-04