王 海，李延亭，李 勇

我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

王 海1，李延亭2，李 勇2

（1.沈陽(yáng)師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，遼寧沈陽(yáng)110034；2.哈爾濱工業(yè)大學(xué) 體育部，黑龍江 哈爾濱150001）

為了進(jìn)一步完善我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)機(jī)制，采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，對(duì)新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊、阿勒泰和昌吉州及內(nèi)蒙古自治區(qū)中阿爾山、扎蘭屯和海拉爾等六個(gè)地區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)單位現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，找出其出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，提出合理性建議，為我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)更好地發(fā)展提供理論性參考。

少數(shù)民族自治區(qū)；冰雪運(yùn)動(dòng)；后備人才；存在問(wèn)題

我國(guó)的少數(shù)民族自治區(qū)，是在中華人民共和國(guó)領(lǐng)土范圍內(nèi)，在中央政府集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，遵循國(guó)家憲法的規(guī)定，采用民族區(qū)域自治，以各聚居區(qū)為基礎(chǔ)，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)利的自治地區(qū)。內(nèi)蒙古和新疆作為我國(guó)五大少數(shù)民族自治區(qū)之二，無(wú)論是民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的普及與開(kāi)展，還是競(jìng)技體育的整體實(shí)力，都居全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)的前列［1］，曾為我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展做出了非常重要的貢獻(xiàn)。而且新疆在2011年獲得了2016年第13屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)，這無(wú)疑為少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的契機(jī)。

近幾年來(lái)，由于獨(dú)生子女、沒(méi)有出路、經(jīng)費(fèi)短缺、場(chǎng)地器材落后等原因，導(dǎo)致我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)出現(xiàn)了短缺和斷層現(xiàn)象。為此，如何扭轉(zhuǎn)后續(xù)力量不足的被動(dòng)局面就成為我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)亟待解決的重要任務(wù)之一。鑒于此，筆者通過(guò)實(shí)地訪談和問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)內(nèi)蒙古和新疆后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和比較研究，并據(jù)此提出合理性的建議，力圖為推動(dòng)我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供建議。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

內(nèi)蒙古自治區(qū)選取阿爾山、扎拉屯和海拉爾市，新疆維吾爾自治區(qū)選取烏魯木齊、阿勒泰和昌吉州為研究對(duì)象，走訪了培養(yǎng)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才的業(yè)訓(xùn)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、中學(xué)以及小學(xué)，并對(duì)各單位的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪談。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 查閱了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期體育工作的意見(jiàn)》等文件，《雪上運(yùn)動(dòng)》和《冰上運(yùn)動(dòng)》等教材、相關(guān)論文50余篇，博士、碩士論文10余篇。

1.2.2 實(shí)地調(diào)研法 實(shí)際走訪被調(diào)研地區(qū)冰上和雪上場(chǎng)館設(shè)施，觀看培養(yǎng)單位冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才的訓(xùn)練課。與培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)人、教練員和體育教師進(jìn)行座談，掌握培養(yǎng)現(xiàn)狀的第一手資料。

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法 采用開(kāi)放式和封閉式相結(jié)合的方式，分別設(shè)計(jì)了冰上運(yùn)動(dòng)和雪上運(yùn)動(dòng)兩套問(wèn)卷，采用當(dāng)面發(fā)放回收和電子郵件發(fā)放回收兩種形式，向44個(gè)單位負(fù)責(zé)人先后兩次發(fā)放問(wèn)卷88份，回收88份，回收率為100%；有效問(wèn)卷為88份，有效率為100%。問(wèn)卷信度檢驗(yàn)采用了再測(cè)法。于2012年11月5日—18日進(jìn)行了首測(cè)，兩周后于2012年12月3日—9日對(duì)同一對(duì)象用同一份問(wèn)卷再次發(fā)放，將兩次調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，各類問(wèn)題兩次回答的一致性很高，其再測(cè)信度系數(shù)均在0.9以上。為了確保問(wèn)卷的有效性，邀請(qǐng)了10位專家對(duì)問(wèn)卷的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行效度檢驗(yàn)。經(jīng)相關(guān)專家審議和修改后，專家認(rèn)為調(diào)查問(wèn)卷所列問(wèn)題能反映出所要研究的內(nèi)容。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 采用IBM SPSSFor Windows 14.0軟件包和EXCEL軟件包對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 兩個(gè)自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

被調(diào)研的44個(gè)單位中，分別有15個(gè)單位采用了走訓(xùn)制、14個(gè)單位采用了二集中、15個(gè)單位采用了三集中的培養(yǎng)模式，現(xiàn)有冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才1 512人，其中冰上運(yùn)動(dòng)1 313人、雪上運(yùn)動(dòng)199人，分別開(kāi)展了速度滑冰、短道速滑、花樣滑冰、冰球等四個(gè)冰上項(xiàng)目以及單板U型槽、越野滑雪和高山滑雪等三個(gè)雪上項(xiàng)目。內(nèi)蒙古現(xiàn)有冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才899人，其中速滑項(xiàng)目684人、短道速滑12人、花樣滑冰18人、冰球項(xiàng)目64人、單板U型槽21人、越野滑雪49人、高山滑雪51人，年齡段在7歲及以下42人、8至10歲199人、11至13歲398人、14至16歲232人、16歲以上28人。新疆現(xiàn)有冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才613人，其中速滑項(xiàng)目515人、冰球項(xiàng)目20人、單板U型槽10人、越野滑雪19人、高山滑雪49人。年齡段在7歲及以下15人、8至10歲131人、11至13歲241人、14至16歲199人、16歲及以上27人。從表1可以看出，內(nèi)蒙古自治區(qū)不論在冰雪項(xiàng)目的覆蓋上，還是在單項(xiàng)培養(yǎng)的人數(shù)上，均高于新疆自治區(qū)。在年齡段的比較上，11至13歲的少年組相差較多，為157人；16歲以上年齡段相差不大，其余組別相差在68人以下。

表1 少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況及業(yè)訓(xùn)人員年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

2.2 生源選材與輸送

在世界競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)中，后備力量的培養(yǎng)是競(jìng)技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問(wèn)題。只有重視后備人才的梯隊(duì)建設(shè)，一個(gè)國(guó)家競(jìng)技體育的發(fā)展才有后勁［2］。一個(gè)項(xiàng)目要想保持水平不斷提高，必須遵循項(xiàng)目自身的發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)搞好后備人才的培養(yǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，內(nèi)蒙古和新疆后備人才培養(yǎng)單位中，有12個(gè)單位生源較多，占27.27%；有5個(gè)單位生源一般，占11.36%；有27個(gè)單位生源很少，占61.37%。分析其影響生源的因素：沒(méi)有就業(yè)出路，占28.31%；獨(dú)生子女，占 25.47%；經(jīng)費(fèi)短缺，占 18.86%；學(xué)校不支持，占14.15%；家長(zhǎng)不支持，占13.21%。沒(méi)有出路和獨(dú)生子女是影響內(nèi)蒙古和新疆冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才的主要因素。這種現(xiàn)象一方面造成競(jìng)技體育后備人才在項(xiàng)目選拔上范圍狹窄、數(shù)量小；另一方面會(huì)造成各項(xiàng)目的訓(xùn)練人口少，一線與二線、三線訓(xùn)練隊(duì)伍出現(xiàn)斷層現(xiàn)象［3］。與此同時(shí)，人們?cè)絹?lái)越重視教育，獨(dú)生子女家庭愿意支持子女從事冰雪運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越少，在很大程度上是孩子家長(zhǎng)反對(duì)自己的子女參加訓(xùn)練所引起的［4］。他們都希望自己的孩子將來(lái)上大學(xué)，而對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的認(rèn)同率較低，認(rèn)為將來(lái)沒(méi)有就業(yè)出路，所以不愿讓子女參與冰雪運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，見(jiàn)表2。

表2 少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才生源及影響因素的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

社會(huì)發(fā)展的核心是人的發(fā)展［5］。競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展同樣不能背離“以人為本”的價(jià)值目標(biāo)，而后備人才的選拔和培養(yǎng)是競(jìng)技體育可持續(xù)發(fā)展的重中之重。國(guó)外體育強(qiáng)國(guó)普遍重視科學(xué)選材。以澳大利亞為例，在獲得悉尼奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)后，澳大利亞推出了“人才發(fā)掘”計(jì)劃，通過(guò)學(xué)校篩選、專項(xiàng)測(cè)試和人才培養(yǎng)3個(gè)階段將有天賦的青少年運(yùn)動(dòng)員選拔出來(lái)［6］。而內(nèi)蒙古和新疆屬于我國(guó)華北和西北部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后、人口素質(zhì)和選材意識(shí)相對(duì)較低。從選材的重視程度可以看出，只有14個(gè)單位重視選材，占總體的31.82%；有30個(gè)單位不重視選材，占總體的68.18%。分析其原因，除了經(jīng)濟(jì)和科學(xué)選材意識(shí)相對(duì)落后以外，也與國(guó)內(nèi)還沒(méi)有建立不同年齡段運(yùn)動(dòng)員的選材標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練大綱有關(guān)。建議相關(guān)管理部門統(tǒng)一制定冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才選材標(biāo)準(zhǔn)。

輸送問(wèn)題是國(guó)家、地方和運(yùn)動(dòng)員所在學(xué)校都非常關(guān)心的問(wèn)題。因此，本研究對(duì)運(yùn)動(dòng)員輸送方面也做了調(diào)查。內(nèi)蒙古共輸送117人，其中速滑項(xiàng)目85人、短道速滑2人、單板U槽7人、越野滑雪14人、高山滑雪9人；新疆共輸送328人，其中速滑項(xiàng)目304人、冰球項(xiàng)目5人、單板U槽5人、越野滑雪11人、高山滑雪3人。從成才的路徑來(lái)看，優(yōu)秀生被選送國(guó)家隊(duì)和自治區(qū)專業(yè)隊(duì)。成績(jī)不理想的運(yùn)動(dòng)員可直接推薦考取大學(xué)。從輸送的人數(shù)和項(xiàng)目來(lái)看，新疆多于內(nèi)蒙古211人，尤其速滑和冰球多于內(nèi)蒙古224人，內(nèi)蒙古則在短道速滑、單板U槽、越野滑雪和高山滑雪項(xiàng)目上多于新疆13人；從冰上和雪上輸送人數(shù)的比較來(lái)看，冰上輸送396人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于雪上49人，出現(xiàn)了“重冰輕雪”的發(fā)展觀念。建議加強(qiáng)對(duì)雪上運(yùn)動(dòng)的扶持，增加雪上運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)單位以及教練員和運(yùn)動(dòng)員數(shù)量，實(shí)現(xiàn)冰和雪“兩翼齊飛”，共同推動(dòng)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)更好和更快的發(fā)展，見(jiàn)表3。

表3 少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才輸送情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

2.3 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

在冰雪運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和訓(xùn)練中，教練員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程的設(shè)計(jì)者和組織者［7］，教練員的學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)在一定程度上可以反映這支隊(duì)伍的執(zhí)教水平和綜合能力［8］。調(diào)查得知，我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)現(xiàn)有教練員66人，其中冰上運(yùn)動(dòng)51人、雪上運(yùn)動(dòng)15人。內(nèi)蒙古現(xiàn)有31名教練員，包括速滑18人、短道1人、花樣1人、冰球2人、單板U槽1人、越野滑雪4人，高山滑雪4人，其中?？茖W(xué)歷9人、大學(xué)本科學(xué)歷22人，有1人是高級(jí)職稱、17人為中級(jí)職稱、13人為初級(jí)職稱。新疆現(xiàn)有35名教練員，包括速滑28人、冰球1人、單板U槽1人、越野滑雪3人、高山滑雪2人，其中專科學(xué)歷11人、大學(xué)本科學(xué)歷23人、碩士研究生學(xué)歷1人，有4人是高級(jí)職稱、13人為中級(jí)職稱、18人為初級(jí)職稱。由表4可以看出，新疆教練員數(shù)量多于內(nèi)蒙古；從學(xué)歷來(lái)看，?？坪捅究葡嗖顭o(wú)幾，新疆碩士學(xué)歷多于內(nèi)蒙古1人；從職稱方面來(lái)看，內(nèi)蒙古中級(jí)職稱偏多，高級(jí)職稱偏少，而新疆自治區(qū)職稱搭配比較合理。但是，從教練員整體學(xué)歷來(lái)看，有20人（1／3）處于?？埔韵碌牡蛯W(xué)歷；從教練員崗前身份來(lái)看，只有18人（27.27%）是冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)退役運(yùn)動(dòng)員執(zhí)教，48人（72.73%）是由非冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)出身的教練員任教，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)專業(yè)性的冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，不能保障運(yùn)動(dòng)員獲得高質(zhì)量的訓(xùn)練，對(duì)后備人才的培養(yǎng)極為不利。建議相關(guān)管理部門舉辦全國(guó)各級(jí)教練員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)國(guó)家隊(duì)主教練主講［9］，形成后續(xù)成功理論，分享大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高現(xiàn)役教練員的執(zhí)教水平，并且在聘任新教練員的時(shí)候，建議多采用有專業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷且受過(guò)高等教育的專業(yè)人才，見(jiàn)表4。

2.4 場(chǎng)地和器材現(xiàn)狀

場(chǎng)地和器材是保證后備人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)條件，也是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估、規(guī)范后備人才培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容之一［10］。調(diào)查得知，內(nèi)蒙古現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)速滑室外場(chǎng)地3塊、非標(biāo)準(zhǔn)室外場(chǎng)地11塊，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)場(chǎng)館；新疆現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)速滑室外場(chǎng)地1塊、非標(biāo)準(zhǔn)室外場(chǎng)地22塊，現(xiàn)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)場(chǎng)館，2016年冬運(yùn)會(huì)在建室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)館3座。在冰刀數(shù)量方面，內(nèi)蒙古現(xiàn)有780雙速滑刀（非clap式冰刀）、20雙短道速滑刀、30雙花樣刀、80雙冰球刀，共計(jì)910雙；新疆自治區(qū)現(xiàn)有1 180雙普及速滑冰刀（非clap式冰刀）、30雙冰球刀，共計(jì)1 210雙。雪上運(yùn)動(dòng)，內(nèi)蒙古現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)室外訓(xùn)練場(chǎng)地6塊、非標(biāo)準(zhǔn)室外場(chǎng)地4塊，單板滑雪數(shù)量21副、雙板136副；新疆自治區(qū)現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)室外訓(xùn)練場(chǎng)地3塊、非標(biāo)準(zhǔn)室外場(chǎng)地5塊，單板器材數(shù)量10副、雙板94副（老式滑雪板44副）。從器材的來(lái)源看，內(nèi)蒙古和新疆主要依托國(guó)家配發(fā)、體校支持和學(xué)校提供三種方式解決。從器材投入整體情況來(lái)看，內(nèi)蒙古除了速滑冰刀數(shù)量少于新疆以外，其他各項(xiàng)目的器材均多于新疆。然而，不論是場(chǎng)館設(shè)施還是器材的數(shù)量、質(zhì)量，與我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的黑、吉兩省都相差甚遠(yuǎn)。尤其是運(yùn)動(dòng)員使用器材方面，跟不上項(xiàng)目自身發(fā)展的規(guī)律，依舊在使用傳統(tǒng)的速滑刀以及老式滑雪板，而且都是在室外冰場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練。器材的使用和冰場(chǎng)的滑度等條件的差別對(duì)后備人才的成才率影響較大。建議相關(guān)管理部門制定冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才扶持計(jì)劃，給予場(chǎng)館和器材等硬件設(shè)施的支持，見(jiàn)表5。

表4 少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才師資隊(duì)伍現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)表

表5 少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才場(chǎng)地和器材調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

2.5 經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，體育發(fā)展水平越高，需要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就越雄厚［11］?？梢哉f(shuō)經(jīng)費(fèi)投入是影響訓(xùn)練效果的重要因素之一［12］，因此，本研究對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行了調(diào)查。在經(jīng)費(fèi)來(lái)源方面，內(nèi)蒙古主要依靠體育系統(tǒng)撥款，新疆主要依靠教育系統(tǒng)。內(nèi)蒙古全年總投入134萬(wàn)元，其中日常訓(xùn)練58萬(wàn)元、冰雪期訓(xùn)練36萬(wàn)元、器材投入30萬(wàn)元、移地訓(xùn)練10萬(wàn)元；新疆全年總投入211萬(wàn)元，其中日常訓(xùn)練73萬(wàn)元、冰雪期訓(xùn)練38萬(wàn)元、器材投入42萬(wàn)元、移地訓(xùn)練58萬(wàn)元；從經(jīng)費(fèi)投入來(lái)看，新疆不論是單項(xiàng)投入、總體投入，均高于內(nèi)蒙古。從經(jīng)費(fèi)使用的滿意程度來(lái)看，有12個(gè)單位顯示能夠滿足，占總體的27.27%；有32個(gè)單位顯示不能滿足，占總體的72.73%。由于國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育的發(fā)展實(shí)施“奧運(yùn)戰(zhàn)略”，一線隊(duì)伍資金投入較為充足，但屬于后備力量的二線、三線隊(duì)伍經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足［13］。與此同時(shí)，內(nèi)蒙古和新疆也受縣區(qū)行政機(jī)構(gòu)改革的影響，大部分縣區(qū)的體育部門都合并為文體局，再則屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，盡管用于科、教、文、衛(wèi)、體的支出比重年年上升，但由于人均財(cái)政支出普遍較低，實(shí)際用到冰雪運(yùn)動(dòng)上的資金少之又少，造成了后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)匱乏的局面，見(jiàn)表6。

表6 少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才經(jīng)費(fèi)來(lái)源及使用情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

3 結(jié)論與建議

1）造成我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才較以往相比趨于下降趨勢(shì)的主要因素，是沒(méi)有就業(yè)出路、獨(dú)生子女和縣區(qū)行政機(jī)構(gòu)改革等原因。建議以教育為依托，進(jìn)一步加大體教結(jié)合的力度，使體育回歸教育，爭(zhēng)取政府、教育部門和社會(huì)各界的關(guān)心和支持，呈現(xiàn)出大、中、小學(xué)課余訓(xùn)練一條龍的模式。

2）我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)教練員中有18人是冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)退役運(yùn)動(dòng)員執(zhí)教，而48人則是由非冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)任教，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)的專業(yè)訓(xùn)練，不能保障運(yùn)動(dòng)員獲得高質(zhì)量的訓(xùn)練，對(duì)后備人才的培養(yǎng)極為不利。建議相關(guān)管理部門采取聘請(qǐng)專家講學(xué)、教練員培訓(xùn)班和青少年訓(xùn)練營(yíng)等措施提高現(xiàn)役教練員的執(zhí)教水平，并且在聘任新教練員的時(shí)候，多采用有專業(yè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷且受過(guò)高等教育的專業(yè)人才。

3）我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)在器材投入方面，內(nèi)蒙古除了在速滑冰刀數(shù)量少于新疆以外，其他各項(xiàng)目的器材均多于新疆自治區(qū)。然而，不論是場(chǎng)館設(shè)施還是器材的數(shù)量跟質(zhì)量，與我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的黑、吉兩省都相差甚遠(yuǎn)，處于明顯的滯后狀態(tài)，對(duì)后備人才的成才率影響較大。建議相關(guān)管理部門制定冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才扶持計(jì)劃，給予場(chǎng)館和器材等硬件設(shè)施的支持，同時(shí)建議以優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和潛在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目為主體的布局結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)冰和雪“兩翼齊飛”，共同推動(dòng)我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)更好和更快的發(fā)展。

4）我國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)普遍不重視選材，主要原因?yàn)閷儆诮?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后和選材意識(shí)相對(duì)較低，已成為制約冰雪事業(yè)發(fā)展的重要“瓶頸”。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有建立不同年齡段運(yùn)動(dòng)員的選材標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練大綱，也是當(dāng)前制約我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的主要因素之一。因此，建議相關(guān)管理部門與科研部門加強(qiáng)合作，統(tǒng)一制定冰雪運(yùn)動(dòng)后備人才的選材標(biāo)準(zhǔn)。

［1］李曉英，王潤(rùn)平.內(nèi)蒙古競(jìng)技體育人才現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究［J］.中國(guó)體育科技，2003，39（10）：32－35.

［2］李紅艷，黃善球.我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，18（1）：21－24.

［3］汪 敏，李忠堂.獨(dú)生子女對(duì)競(jìng)技體育后備人才資源的影響與對(duì)策分析［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，31（5）：42－44.

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［8］侯海波，李桂華.國(guó)外競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)后備人才培養(yǎng)體制及啟示［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，29（4）：1－5.

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［13］李紅艷，黃善球.我國(guó)競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，18（1）：21－24.

Status Quo for Training Backup Talents of the Winter Sports in Ethnic Minority Autonomous Region

WANG Hai1，LI Yanting2，LI Yong2
（1.Sport Science College of Shenyang Normal University，Shenyang110034，Liaoning；China；2.Sports Department of Harbin Institute of Technology，Harbin 150001，Heilongjiang，China）

In order to improve training system of ethnic minority autonomous region’s backup talents of the winter sports，the paper uses literature reviews，on-the-spot interview，questionnaire investigation and mathematical statistics to research the status quo for training the backup talents of the winter sports in Urumchi，Altay and Changji of Xinjiang Uygur autonomous region and Arxan，Zara Store and Hailar of Inner Mongolia autonomous region，and finds out the problems and shortages，and offers reasonable proposals which provide reference so as to develop ethnic minority autonomous region’s winter sports faster and better.

ethnic minority autonomous region；winter sports；backup talents；problems

G862／863

A

1004－0560（2013）02－0133－04

2013-01-09；

2013-03-08

王 海（1980－），男，講師，碩士，主要研究方向?yàn)楸┹喕虒W(xué)與訓(xùn)練。

責(zé)任編輯：郭長(zhǎng)壽