湖北 張艷梅

1 本課程教學(xué)面臨的問題

安裝工程概預(yù)算是工程造價(jià)專業(yè)的核心課程，有時(shí)工程施工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也學(xué)習(xí)本課程。通過該課程的教學(xué)，要求學(xué)生掌握建筑安裝工程的計(jì)量原則和計(jì)價(jià)規(guī)范，具有編制安裝工程造價(jià)文件的能力。然而本課程的教學(xué)內(nèi)容多，行業(yè)領(lǐng)域廣，具體包括建筑給排水、消防、采暖、燃?xì)?、通風(fēng)與空調(diào)工程、電氣設(shè)備安裝工程和建筑智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝工程，有時(shí)根據(jù)人才培養(yǎng)的需要，還要增加機(jī)械設(shè)備安裝工程和工業(yè)管道工程的教學(xué)。更重要的是，工程造價(jià)具有很強(qiáng)的區(qū)域性，這是由編制工程造價(jià)主要依據(jù)之一的安裝工程定額的特點(diǎn)所決定的。安裝工程定額根據(jù)主編單位和執(zhí)行范圍劃分為全國(guó)統(tǒng)一定額、地區(qū)定額和企業(yè)定額等。安裝工程定額同時(shí)還具有一定的時(shí)限性，一般每3-5年會(huì)更新一次，即使在這相對(duì)穩(wěn)定的3-5年中，建設(shè)行政主管部門也會(huì)頒發(fā)一些有關(guān)計(jì)量和計(jì)價(jià)的調(diào)整性政策文件，指導(dǎo)各地區(qū)的工程造價(jià)的合理確定與控制。本課程的教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為90學(xué)時(shí)，包括60學(xué)時(shí)的理論教學(xué)和30學(xué)時(shí)的實(shí)踐教學(xué)。面對(duì)如此繁多的教學(xué)任務(wù)，怎樣在有限的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握安裝工程所涉及的專業(yè)術(shù)語，熟悉安裝工程定額內(nèi)容，掌握工程量計(jì)算規(guī)則和工程造價(jià)的計(jì)價(jià)規(guī)范呢？筆者經(jīng)過十幾年的實(shí)踐，對(duì)本課程的教學(xué)積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并初步取得一定成效，現(xiàn)總結(jié)出來，與大家交流和分享。

2 本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

在教學(xué)中，我把建筑安裝工程所涉及的專業(yè)領(lǐng)域按照安裝工程定額的分冊(cè)內(nèi)容劃分為以下教學(xué)單元。第一教學(xué)單元：電氣設(shè)備安裝工程，對(duì)應(yīng)第二分冊(cè)；第二教學(xué)單元：給排水、采暖、燃?xì)夤こ蹋瑢?duì)應(yīng)第八分冊(cè)；第三教學(xué)單元：消防工程，對(duì)應(yīng)第七分冊(cè)；第四教學(xué)單元：通風(fēng)空調(diào)工程，對(duì)應(yīng)第九分冊(cè)；第五教學(xué)單元：建筑智能化系統(tǒng)設(shè)備安裝工程，對(duì)應(yīng)第十二分冊(cè)；第六教學(xué)單元：刷油、防腐蝕、絕熱工程，對(duì)應(yīng)第十四分冊(cè)（一般情況下，本教學(xué)單元內(nèi)容的教學(xué)穿插在第二、三和四教學(xué)單元中進(jìn)行，本教學(xué)單元不單獨(dú)組織教學(xué)）；第七教學(xué)單元：工業(yè)管道安裝工程，對(duì)應(yīng)第六分冊(cè)；第八教學(xué)單元：機(jī)械設(shè)備安裝工程。其中第一到第六教學(xué)單元為必學(xué)內(nèi)容，第七、八教學(xué)單元根據(jù)各專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域選學(xué)或者不學(xué)。每一個(gè)教學(xué)單元按照工程量的計(jì)算和施工圖預(yù)算的編制兩個(gè)方面來組織教學(xué)，使學(xué)生從原理上明白工程造價(jià)的施工方法和計(jì)算過程，在教學(xué)過程中，不僅要做到“授之以魚”，更要做到“授之以漁”?，F(xiàn)以第一教學(xué)單元為例，來闡述本課程的教學(xué)活動(dòng)。

3 本課程的教學(xué)實(shí)施

3.1 基于工作過程的教學(xué)思路

湖北省安裝工程消耗量定額及單位估價(jià)表第二冊(cè)電氣設(shè)備安裝工程，既適用于工程量清單計(jì)價(jià)模式計(jì)價(jià)，也適用于定額計(jì)價(jià)模式計(jì)價(jià)的工業(yè)與民用新建、擴(kuò)建工程中10KV以下變配電設(shè)備及線路安裝工程、車間動(dòng)力電氣設(shè)備及電氣照明器具、防雷接地裝置安裝、配管配線、電梯電氣裝置、電氣調(diào)整試驗(yàn)等的安裝工程。如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即先講理論，再分析案例，學(xué)生不能將所學(xué)的知識(shí)穿成串，更談不上靈活運(yùn)用，更嚴(yán)重的是，還有一些學(xué)生學(xué)不懂本課程，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)喪失興趣，對(duì)本行業(yè)的工作失去信心。經(jīng)過不斷的探索和嘗試，我總結(jié)出一種基于工作過程（即預(yù)算編制過程）的教學(xué)方法，以能夠反映出工程特點(diǎn)的小案例為線索，把理論教學(xué)穿插在問題解決過程中，甚至培養(yǎng)學(xué)生在解決問題時(shí)，自己去尋找理論依據(jù)，理解工程造價(jià)的計(jì)算原理，為后面幾個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，更重要的是，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生走向工作崗位后，能夠解決新問題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這種教學(xué)方法的應(yīng)用，使預(yù)算的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，不再晦澀難懂，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致很高，學(xué)習(xí)效果很好。

3.2 基于工作過程的教學(xué)活動(dòng)

3.2.1 工作任務(wù)的提出——計(jì)算本案例相關(guān)工程量，編制建筑電氣照明工程施工圖預(yù)算。

（1）設(shè)計(jì)施工說明：

本工程為辦公樓一層照明工程，層高為3米；空調(diào)插座安裝高度為距地2米，普通插座安裝高度為距地0.3米，開關(guān)距地1.4米；配電箱距地1.4米；施工方案：所有導(dǎo)線接頭設(shè)在開關(guān)盒、燈頭盒內(nèi)，不另設(shè)接線盒；電纜進(jìn)戶時(shí)穿SC80鋼管保護(hù)。

（2）照明系統(tǒng)圖

（3）照明平面圖

3.2.2 任務(wù)的實(shí)施——工程量的計(jì)算

這部分內(nèi)容的教學(xué)非常重要，對(duì)于初學(xué)者來說，往往是不知從何下手，甚至對(duì)于從事造價(jià)工作的人而言，這部分的計(jì)算也不一定很全面。在教學(xué)中，我讓學(xué)生記注：面對(duì)工作任務(wù)，不管它是什么專業(yè)，你只用回答兩個(gè)問題。算什么的工程量？怎樣計(jì)算它們的工程量？從而完成工程量計(jì)算表和工程量匯總表的編制。

（1）算什么的工程量——完成工程量計(jì)算表中項(xiàng)目名稱的填寫

這部分的內(nèi)容一定要作為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要求學(xué)生靈活掌握。教學(xué)時(shí)，不是針對(duì)不同工程，列出項(xiàng)目名稱，讓學(xué)生去背，或者做一個(gè)模板，讓學(xué)生去套；而是要讓學(xué)生知道，為什么有這一項(xiàng)，而且分項(xiàng)的名稱要規(guī)范。在教學(xué)中，我一般按照以下步驟來組織教學(xué)。

①熟悉施工圖紙，問學(xué)生你看見什么？這就是你要計(jì)算的內(nèi)容。如本案例中，通過讀圖，我們看到了，用電設(shè)備：燈、風(fēng)扇、插座、開關(guān)；輸電設(shè)備：導(dǎo)線、電纜；配電設(shè)備：配電柜、配電箱。是不是項(xiàng)目名稱就完成了呢？還遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單。

②熟悉預(yù)算定額、工程量計(jì)算規(guī)則，弄清使用的預(yù)算定額的分部分項(xiàng)工程劃分情況、定額的組成情況及需要注意的問題等。在教學(xué)中，我采用的是湖北省安裝工程消耗量定額及單位估價(jià)表第二冊(cè)《電氣設(shè)備安裝工程》，本案例涉及該冊(cè)定額中第四章控制設(shè)備及低壓電器、第八章電纜、第十一章電氣調(diào)整試驗(yàn)、第十二章配管與配線和第十三章照明器具等內(nèi)容。

教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本冊(cè)定額，在上述章節(jié)中，找出與本案例相應(yīng)的項(xiàng)，成套配電箱安裝（P157）、小電器安裝（開關(guān)、插座、風(fēng)扇P182）、銅芯電力電纜敷設(shè)（P329）、送配電裝置系統(tǒng)調(diào)試（P479）、塑料管敷設(shè)（P542）、接線盒的安裝（P577）、管內(nèi)穿線（P588）、熒光燈具安裝（P696），熟悉定額的列項(xiàng)。

經(jīng)過上述內(nèi)容的教學(xué)后，大部分的項(xiàng)目名稱都能列出。如在列管內(nèi)穿線的項(xiàng)目名稱時(shí)，讀圖后列的名稱是導(dǎo)線；熟悉定額后列的名稱是管內(nèi)穿線BV4和管內(nèi)穿線BV2.5等等。是不是所有的項(xiàng)目名稱都能列出？

③熟悉施工工藝，了解本工程的施工方案。如本案例中電纜的敷設(shè)方式，如室外直埋、室內(nèi)穿SC80管，這就需要熟悉電纜埋地敷設(shè)的施工程序，從而列出電纜溝挖填土和電纜溝鋪砂蓋磚兩個(gè)項(xiàng)目名稱。同時(shí)工程的施工方案對(duì)造價(jià)也有影響，如本案例中所有導(dǎo)線接頭設(shè)在開關(guān)盒、燈頭盒內(nèi)，不另設(shè)接線盒。這種施工方案的采用，既會(huì)影響項(xiàng)目名稱的列項(xiàng)，也會(huì)影響下一步工程量的計(jì)算。

這部分教學(xué)內(nèi)容多而雜，且具有變化性，不同的工程，情況不同；同一工程，施工方案不同，情況也不同。在教學(xué)中，要求學(xué)生首先做到掌握知識(shí)，然后做到掌握技巧，從而做到靈活運(yùn)用。

（2）怎樣算——完成工程量計(jì)算表中工程量計(jì)算式和工程量的填寫

這部分內(nèi)容的教學(xué)相對(duì)比較輕松，熟悉工程量的計(jì)算規(guī)則，掌握施工圖紙的識(shí)讀，工程量計(jì)算就是加減乘除四則運(yùn)算的運(yùn)用。如本案例中插座工程量的計(jì)算，計(jì)算規(guī)則是：定額將插座分普通插座和防爆插座兩類，又分明裝與暗裝，均以“套”計(jì)量。計(jì)算插座安裝同時(shí)應(yīng)計(jì)算明裝或暗裝插座盒安裝，執(zhí)行開關(guān)盒安裝定額。插座安裝的預(yù)算定額分明插座、暗插座、防爆插座三類。每類插座又按單相和三相、是否帶接地插孔，以及插座的額定電流不同分別列項(xiàng)。本案例中，根據(jù)圖紙可知有8個(gè)插座，暗裝，三孔和五孔，但由于額定電流不一樣，列為兩項(xiàng)，數(shù)量分別是4套，同時(shí)還要計(jì)算8個(gè)開關(guān)盒。

在實(shí)際造價(jià)工作中，算什么和怎樣算這兩步是相輔相成的，沒有先后之分，同學(xué)們熟練掌握后也可以把它們作為一個(gè)整體來考慮。另外，需要強(qiáng)調(diào)的是，我們?cè)诶碚摻虒W(xué)時(shí)，選用的案例比較小，工程量的計(jì)算相對(duì)較少，計(jì)算過程比較簡(jiǎn)單。在教學(xué)時(shí)，不要圖省事，嫌麻煩，一定要求學(xué)生按照以下步驟去做：先完成工程量計(jì)算表，再完成工程量匯總表，在工程量計(jì)算表中，要列出計(jì)算式，要用圖紙上的原始數(shù)據(jù)。走向工作崗位后，工程復(fù)雜，圖紙多，工程量大，有時(shí)一個(gè)工程需要幾個(gè)人同時(shí)計(jì)算很長(zhǎng)時(shí)間。計(jì)算的原理和方法都一樣，還需要掌握一些技巧，如工程量計(jì)算順序的選擇，對(duì)算完量后的圖紙作上標(biāo)記。這些技能的培養(yǎng)一般在30課時(shí)的實(shí)踐教學(xué)中訓(xùn)練。

3.2.3 任務(wù)的實(shí)施——工程造價(jià)的編制

這一部分內(nèi)容的教學(xué)，要求學(xué)生完成分部分項(xiàng)工程預(yù)算表和單位工程計(jì)價(jià)表，首先要求學(xué)生手工套價(jià)，熟悉預(yù)算定額，學(xué)會(huì)套價(jià)技巧。同時(shí)，要求學(xué)生掌握安裝工程計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用，熟悉湖北省建筑安裝工程費(fèi)用定額，掌握定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)的程序和規(guī)范。通過上機(jī)訓(xùn)練，完成施工圖預(yù)算的封面、編制說明、單位工程計(jì)價(jià)表和分部分項(xiàng)工程預(yù)算表的編制，加上前一部分完成的工程量匯總表、工程量計(jì)算表和主要材料表等內(nèi)容完成施工圖預(yù)算書的編制。

4 結(jié)語

本課程的每一教學(xué)單元，都按照以上步驟來組織教學(xué)。一般來說，當(dāng)我教完兩個(gè)教學(xué)單元后，學(xué)生就能從原理上明白工程造價(jià)的計(jì)算方法和過程，能夠掌握施工圖預(yù)算的編制步驟，初步具備解決問題的能力。以后幾個(gè)單元的教學(xué)會(huì)變得非常輕松，一般我會(huì)采用啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，各種預(yù)算軟件也在不斷更新。隨著安裝工程算量軟件技術(shù)的成熟，安裝工程工程量的計(jì)算也逐步邁入電算化時(shí)代，本課程的教學(xué)又將面臨著新的挑戰(zhàn)。如何在新形勢(shì)下開展本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需要，是我們面對(duì)新的課題，需要我們不斷探索、思考。

【1】湖北省建設(shè)工程造價(jià)管理總站.安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)[S].2010.

【2】岳井峰.建筑電氣安裝工程預(yù)算入門與實(shí)例講解[S].中國(guó)電力出版社，2011.

【3】傅藝.建筑設(shè)備安裝工程預(yù)算[J].工程造價(jià),2010.