■金正偉

做父親，真正是一門(mén)邊做邊學(xué)的功課。

像我這樣年紀(jì)已近“知天命”了，兒子才剛要考高中，對(duì)如何做好父親忽然沒(méi)有了把握。

寒假開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子晚上要在學(xué)校夜自習(xí)到9點(diǎn)半回來(lái)，回家后還得預(yù)復(fù)習(xí)2小時(shí)左右。我一方面感到欣慰：他知道學(xué)校的苦衷會(huì)自己用功，我就可以少費(fèi)點(diǎn)心了。同時(shí)又感到心疼：小小年紀(jì)天天熬夜，沒(méi)有了周末也沒(méi)有了節(jié)假日，幾個(gè)月下來(lái)，怎么吃得消啊。

我有自己的工作和生活規(guī)律，即使這樣也得天天陪著他熬夜，他需要為自己負(fù)責(zé)，我也不能深更半夜丟下兒子一個(gè)孤立奮戰(zhàn)，也要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。進(jìn)入初三的下半年，學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)一下之重了許多，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，孩子只有三種選擇：考高中、考中專(zhuān)、考技校。兒子選擇了考高中。那好，上高中的目的不就是將來(lái)為了考大學(xué)嗎？但，高中也有一般高中和重點(diǎn)高中之分，考上重點(diǎn)高中就有希望進(jìn)大學(xué)；進(jìn)入一般高中上大學(xué)可能還會(huì)有變數(shù)。路就在腳下，就看自己怎么選擇、怎么把握。顯然，孩子的目標(biāo)當(dāng)然是選擇重點(diǎn)高中，就像他當(dāng)初選擇初中一樣。學(xué)校進(jìn)行了直升高中的選拔考試，但差距尚大，顯然進(jìn)不了前100名。要實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)高中目標(biāo)就只要兩個(gè)字：拼搏。

目標(biāo)有了接下來(lái)就是看孩子的信心了，孩子的命運(yùn)交有他自己去掌握，作為父親再管得過(guò)多只會(huì)干擾他，惹他厭煩。但他的一言一行，情緒的細(xì)微變化，都受到我的密切注視。我想兒子的心里也很清楚，嘴上說(shuō)要好好照顧他的生活，不再過(guò)多地問(wèn)他的學(xué)習(xí)上的事，其實(shí)真正關(guān)心他的還是每一次測(cè)驗(yàn)后的分?jǐn)?shù)。他也每天能感受到父親監(jiān)察的目光，因?yàn)槊刻於加袀€(gè)家長(zhǎng)簽字的環(huán)節(jié)。

記住。作答要沉著、冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái)，另外，千萬(wàn)別忘記填寫(xiě)姓名與準(zhǔn)考證號(hào)，懷揣父母的希望，老師的期待，親人的祝福，等待凱旋吧，我在心里默默對(duì)孩子說(shuō)。

其實(shí)。為了迎接中考，孩子生活得太沉重、太勞累、太單調(diào)了，除了學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間和愛(ài)好了。

孩子用三年青春的激情書(shū)寫(xiě)著少年的輕狂，書(shū)寫(xiě)著初涉人世的滄桑。時(shí)而沉默少言，奮筆疾書(shū)于題海；時(shí)而盡情歡笑，為苦戰(zhàn)難題的成功而感到自豪。一面又開(kāi)始思考未來(lái)的人生方向，緬懷過(guò)往，更有揮灑受挫時(shí)難抑的悲傷。卻又總能揚(yáng)起風(fēng)帆，帶著夢(mèng)想再次遠(yuǎn)航。坎坷與漫長(zhǎng)或許承載的不僅僅是那閃光的一瞬，更有人生的藍(lán)圖，人生的理想。

有時(shí)候我真希望是孩子的朋友，而不是他的父親。做父親就要這也擔(dān)心，那也負(fù)責(zé)，

我把“父親”這兩個(gè)字理解得太神圣、太沉重了，因而瀟灑不起來(lái)。好在我還有自知之明，在不斷觀察，不斷思考，不斷修正自己。

時(shí)間或許會(huì)淡褪了文字，磨損了書(shū)卷，但卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去這段永恒的記憶……