鄒立坤 曹海清 任莉桃 逯慧娟 胡 平

（中央司法警官學院 河北 071000）

0 前言

監(jiān)獄是國家刑罰執(zhí)行機關，承擔著正確執(zhí)行刑罰、懲罰和改造犯罪、預防和減少犯罪的重要職能。擔負著維護社會安寧和穩(wěn)定的重要歷史使命。信息社會環(huán)境下，大力推進監(jiān)獄信息化建設，不僅是一項實現(xiàn)科技強警、科技興監(jiān)的戰(zhàn)略偉大工程，而且也是促進監(jiān)獄依法、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法的重要保障。監(jiān)獄信息化建設是個長期的過程，監(jiān)獄信息化建設除了包含軟硬件建設以外，還應該包含人員信息化。作為信息化建設的實施者，監(jiān)獄人民警察信息素質(zhì)高低直接關系著監(jiān)獄信息化能否順利實施。司法院校作為監(jiān)獄人民警察隊伍的主要培養(yǎng)基地，加強警官大學生的信息素質(zhì)教育，是監(jiān)獄信息化建設教育提出的新要求，也是司法院校教育應肩負的重要職責。

1 提高司法院校大學生信息素質(zhì)水平是監(jiān)獄信息化建設長期發(fā)展的需要

1.1 監(jiān)獄信息化建設是個長期的事業(yè)

隨著信息技術的不斷進步和國家信息化建設的不斷開展，在監(jiān)獄信息化建設的過程中，還會涌現(xiàn)出新的有利于改善監(jiān)管改造的信息技術，同時在監(jiān)管改造的過程也會遇到一些新的問題需要信息技術來解決。所以說，監(jiān)獄信息化建設不是一朝一夕的時期，也不是一勞永逸的，其建設和發(fā)展也應該是個長期的過程。

1.2 司法警官大學生信息素質(zhì)的提高是監(jiān)獄信息化長期發(fā)展的需要

司法院校是我國監(jiān)獄人民警察隊伍的培養(yǎng)基地，司法警官大學生是監(jiān)獄人民警察的后備軍。司法警官大學生作為我國將來監(jiān)獄信息化建設的主體力量，他們的信息素質(zhì)，直接影響個人科研能力、創(chuàng)新能力和自學能力的提高，也必將深刻地影響我國監(jiān)獄信息化建設的進程。以中央司法警官學院為例，從表1可以看出，每年的畢業(yè)生中有一半左右的學生要到監(jiān)獄勞教系統(tǒng)就業(yè)。剛就業(yè)的大學生是監(jiān)獄系統(tǒng)的生力軍，他們在學校學到的業(yè)務知識，培養(yǎng)的素質(zhì)，直接影響著我國監(jiān)獄人民警察的素質(zhì)水平。所以說培養(yǎng)和不斷提高司法院校大學生的信息素質(zhì)，對我國監(jiān)獄信息化建設的順利進行有著積極的作用，也是監(jiān)獄信息化建設長遠發(fā)展的需要。

表1 中央司法警官學院2011-2012年到監(jiān)獄勞教系統(tǒng)就業(yè)情況統(tǒng)計表

2 司法院校警官大學生信息素質(zhì)現(xiàn)狀分析

為了能夠客觀的了解司法院校的警官大學生的信息素質(zhì)現(xiàn)狀，在中央司法警官學院對部分學生以調(diào)查問卷的形式進行了調(diào)查。為了使本次調(diào)查具有代表性，調(diào)查對象涵蓋了中央司法警官學院大一、大二和大三年級。專業(yè)涉及行政管理、信息管理、勞教和監(jiān)獄學等幾個專業(yè)。問卷中問題的備選答案采用單項選擇和多項選擇兩種方式，發(fā)放問卷100份，回收有效問卷91份，回收的有效率問卷占發(fā)放問卷的91%?，F(xiàn)實調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題有：

2.1 警官大學生信息意識相對淡薄

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，司法警官大學生的信息意識相對薄弱，他們在校期間獲取專業(yè)知識只有上課聽老師講授這一個途徑，部分學生學習目的只是通過各科考試順利畢業(yè)，對自己的專業(yè)素質(zhì)要求低，不肯鉆研。對專業(yè)領域的新生信息不敏感，捕捉信息、分析信息和吸收信息的自覺程度比較差。除了寫畢業(yè)論文，平時很少就某個問題的研究到圖書館去查資料。對于網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和光盤數(shù)據(jù)庫應用的更少。

2.2 警官大學生信息能力相對較弱

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然警官大學生雖然有一定的計算機基礎知識，特別是信息管理專業(yè)的學生計算機操作水平更高些，但當他們有信息需求時，存在不能選擇合適的信息源，不熟悉數(shù)據(jù)庫的基本內(nèi)容，不是很了解悉檢索系統(tǒng)，沒有掌握數(shù)據(jù)庫檢索方法和檢索技巧，不會用好的檢索策略，分析和評價文獻信息的能力差等問題，在在查閱信息時表現(xiàn)為無從下手。

2.3 警官大學生信息道德缺乏

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，存在學生對信息法律和信息道德內(nèi)容不了解的情況，對侵犯個人隱私、知識產(chǎn)權(quán)和網(wǎng)絡匿名等行為是違法和不道德的認識不夠，存在網(wǎng)絡社交不安全的問題。甚至在計算機授課和校園網(wǎng)中，一些大學生在網(wǎng)上搞惡作劇，存在擅自修改計算機設置，修改別人的程序資料，自設密碼和刪除軟件等情況。

3 司法院校大學生信息素質(zhì)教育存在的問題

3.1 信息素質(zhì)教育重視程度不高，信息素質(zhì)教育概念不清

培養(yǎng)大學生信息素質(zhì)應該是高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，然而目前許多司法院校只注重培養(yǎng)大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，忽視了對警官大學生的信息素質(zhì)教育，存在著由于投入不足導致信息素質(zhì)教育發(fā)展慢、規(guī)模小等問題。在信息素質(zhì)教育過程中，認為素質(zhì)教育只是信息能力的培養(yǎng)，只是開設計算機技能課和文獻檢索課,對培養(yǎng)警官大學生的信息道德和信息意識認識不夠。

3.2 信息素質(zhì)教育形式單一，教育模式不完善

我國高校目前基本還沒形成完整的信息素質(zhì)教育模式，信息素質(zhì)教育經(jīng)處于自發(fā)的和無序的的狀態(tài)，司法院校也不例外，目前開設文獻檢索課是目前最主要的信息素質(zhì)教育形式，而文獻檢索課多為公共選修課，而有的學校甚至沒有開設該課程。這樣必然會存在一部分學生錯過系統(tǒng)的信息素質(zhì)教育機會的情況。另外，文獻檢索課一般由圖書館承擔且學分少，學校和學生都不是很重視，加上文獻檢索課學時少內(nèi)容多，教學模式陳舊不能提高學生的興趣，教學效果也不是很理想。

3.3 司法院校信息素質(zhì)教育資源薄弱，師資隊伍建設滯后

我國司法院校目前缺乏信息素質(zhì)教育的人才，圖書館也缺乏情報信息專業(yè)的館員。信息素質(zhì)教育方面存在著師資隊伍不足，優(yōu)秀人才少，師資隊伍學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理等問題。很多司法院校對信息檢索課教師缺乏重視和培訓，信息檢索課教師對計算機檢索知識并不精通，在平時的教學中不能對學生的信息素質(zhì)進行正確的引導

3.4 開展司法警官大學生信息素質(zhì)教育缺乏合作意識

信息素質(zhì)教育不是圖書館一個單位的任務，還需要圖書館員和計算機技能和專業(yè)老師的合作。目前，與學科教師合作進行信息素質(zhì)教學雖然已得到很多普通高校圖書館的廣泛重視，并通過學科館員制度努力開展與學科教師的合作。但在司法院校在這方面發(fā)展和普通院校有很大差距，基本上還是空白。

4 改善司法院校信息素質(zhì)教育的措施

4.1 重視警官大學生素質(zhì)教育

警官大學生掌握信息的多少很大程度上決定了他在未來崗位上的發(fā)展，因此司法院校領導要改變觀念，從組織制度、人力、物力和財力等方面給予信息素質(zhì)教育大力支持。學校要經(jīng)常舉辦信息專欄、講座、信息報告會等各種活動，創(chuàng)造一個良好的信息素質(zhì)教育環(huán)境，讓大學生充分了解信息，在社會發(fā)展中起到的巨大作用，積極主動地培養(yǎng)他們獲取信息的意識，從而不斷提高自己的信息素質(zhì)。

4.2 加強司法院校信息素質(zhì)教育師資隊伍建設

高質(zhì)量的信息素質(zhì)教育工作者隊伍是完成司法院校警官大學生信息素質(zhì)教育的有效保證。司法院校應該構(gòu)建一支信息素質(zhì)業(yè)務精通，有責任感，有合作精神的學科帶頭人和組織者，以及有一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)合理、有較高業(yè)務素質(zhì)的教師構(gòu)成的師資隊伍。同時在教學過程中各院系應該與圖書館密切協(xié)作，可以嘗試由館員與各院系教師共同承擔文獻檢索課等形式。

4.3 強化司法院校各部門的合作意識

培養(yǎng)司法警官大學生信息素質(zhì)教育要通過各種宣傳和教育活動來強化大學生的信息意識，調(diào)動他們自覺培養(yǎng)信息素質(zhì)的積極性，其中合作是完成這一目標的有效手段。這種合作包括圖書館員與各院系專業(yè)教師之間的合作，以及圖書館員與信息技術教人員的合作。這樣的合作既能將信息素質(zhì)教育滲入到各學科教學的具體過程中，又可使學科教學隨時獲得信息資源的支持，使學生在解決具體學科信息問題的過程中提高自身信息素質(zhì)。

4.4 加強圖書館建設和應用

圖書館作為大學生信息素質(zhì)教育的載體，其資源建設的好壞同樣會直接影響大學生信息素質(zhì)教育的成敗。司法院校圖書館應該加強自身文獻信息資源、設備資源和人才資源這三方面的建設。針對各學校學科專業(yè)情況，進一步加強專業(yè)數(shù)據(jù)庫、電子文獻與多媒體文獻的建設。增加電子閱覽室和檢索機器的數(shù)量，方便學生利用校園網(wǎng)及時獲取信息資源。優(yōu)先引進具有圖書情報、計算機、外語等專業(yè)背景的優(yōu)秀人才，同時重視對館員的業(yè)務培訓。

圖書館應充分發(fā)揮其在信息資源提供、信息查詢、信息網(wǎng)絡、信息人才等方面的優(yōu)勢，采取多種形式，創(chuàng)新大學生信息素質(zhì)教育。發(fā)揮其信息素質(zhì)教育主陣地作用，積極參與高等教育改革，提高校園信息文化水平，盡可能地為大學生營造良好的信息文化氛圍。

5 總結(jié)

在信息社會，對司法警官大學生進行信息素質(zhì)教育，是提高監(jiān)獄人民警察隊伍信息素質(zhì)的需要，是適應監(jiān)獄信息化發(fā)展的需要。同時，信息素質(zhì)教育也是警官大學生自身能力發(fā)展的重要基礎，是他們思維能力、問題解決能力、決策能力和合作能力的基礎，警官大學生信息素質(zhì)教育應該逐步成為司法院校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。然而，信息素質(zhì)教育本身是一個長期的系統(tǒng)工程，只要我們重視并切實實施好警官大學生信息素質(zhì)教育，就一定能培養(yǎng)出更多的既精通專業(yè)知識又掌握信息科學技術的高層監(jiān)獄管理人才。

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