謝明正，王芳平

（1.衡陽師范學(xué)院 體育系，湖南 衡陽 421008；2.華中師范大學(xué)，湖北 武漢 430079）

0 前 言

現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)起源于英國的伯明頓，經(jīng)歷近兩個(gè)世紀(jì)的發(fā)展后，以其獨(dú)具的魅力吸引了各個(gè)年齡階段的人們，如今已活躍于世界各國大小城市，并深入人們的文化生活。奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽代表著國際羽毛球賽事的最高水平，反映了各國羽毛球運(yùn)動(dòng)開展的情況。第三十屆奧運(yùn)會(huì)羽毛球比賽已在倫敦溫布利體育館拉下帷幕，此屆奧運(yùn)會(huì)，中國羽毛球隊(duì)滿載而歸，奪取了所有項(xiàng)目的五塊金牌，創(chuàng)造了中國羽毛球隊(duì)新的輝煌。特別是男子雙打項(xiàng)目，更是史無前例地奪取了一枚期待已久的奧運(yùn)金牌，改寫了中國羽毛球男子雙打項(xiàng)目新的歷史。成功的經(jīng)驗(yàn)值得積累，同時(shí)凸顯的問題也應(yīng)該揭示，如此一分為二，全面發(fā)展地看待羽毛球男子雙打奪冠這個(gè)事例，才能取其精華，去其糟粕，延續(xù)中國羽毛球男雙項(xiàng)目的輝煌，推動(dòng)我國羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展。

1 中國羽毛球男雙奪金因素分析

1.1 羽毛球運(yùn)動(dòng)在群眾體育中的地位奠定了基礎(chǔ)

近些年，羽毛球運(yùn)動(dòng)在神州大地如火如荼地開展，已經(jīng)超過了很多傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，成為廣大運(yùn)動(dòng)人群最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，我國群眾參加體育鍛煉的人數(shù)按項(xiàng)目排列依次是：長走與跑步排名第一，排在第二至第十位的分別是：羽毛球、游泳、足籃、排球、乒乓球、體操、登山、舞蹈、臺(tái)球、保齡球［1］。比起單打項(xiàng)目與混雙項(xiàng)目，羽毛球男子雙打講究配合，追求速度，可以鍛煉人們的身心，培養(yǎng)意志品質(zhì)，啟迪智商，陶冶性情，具有極大的娛樂性和觀賞性。羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集聚了速度、耐力、反應(yīng)、靈敏，融合了心理、智慧、技巧、戰(zhàn)術(shù)，往往是屬于觀眾的一場精彩的文化盛宴。

1.2 舉國體育體制

強(qiáng)大的舉國體制為我國羽毛球國家隊(duì)的發(fā)展提供重要保障。為保證體育人才的培養(yǎng)，我國實(shí)行業(yè)余體校、省市專業(yè)隊(duì)、國家隊(duì)三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，從地方、省、再到國家隊(duì)，不斷地向我國輸送羽毛球?qū)I(yè)人才。如這屆男雙奧運(yùn)金牌得主、也是中國羽毛球男隊(duì)隊(duì)長蔡赟，1989年進(jìn)入蘇州體校，1993年進(jìn)入江蘇省體工隊(duì)，1999年進(jìn)入國家二隊(duì)，2002年改練雙打。與付海峰配對雙打后成為國家隊(duì)的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。為保證隊(duì)員的高質(zhì)量訓(xùn)練，我國在國家隊(duì)教練員的任命上也是要求非常嚴(yán)格的，必須是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身、并在國際大賽上屢奪桂冠的人員。如，現(xiàn)任中國羽毛球隊(duì)男雙主教練張軍，他曾是國家隊(duì)隊(duì)員，與高崚搭檔在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)及2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得混雙冠軍。另外，國家也創(chuàng)造條件以便讓中國羽毛球隊(duì)開發(fā)商業(yè)價(jià)值。如東風(fēng)雪鐵龍、李寧（男雙為凱勝公司——已被李寧公司并購）、紅牛、聯(lián)邦快遞等其他企業(yè)紛紛贊助中國羽毛球隊(duì)。

1.3 創(chuàng)新指導(dǎo)思想，探索制勝規(guī)律

科學(xué)先進(jìn)的意識(shí)能有效地指導(dǎo)實(shí)踐工作的開展。鑒于羽毛球運(yùn)動(dòng)規(guī)則不斷在演變，特別是每局比賽分制的改變，對我們運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和風(fēng)格都是很嚴(yán)竣的考驗(yàn)。以前實(shí)行的是發(fā)球員贏球得分制，每局比賽15分，對運(yùn)動(dòng)員的一般運(yùn)動(dòng)能力要求較高，考驗(yàn)的是選手的基礎(chǔ)實(shí)力；而實(shí)行每局21分每球得分制后，比賽結(jié)果的偶然性就大大提高了，場上的得分手段也由基礎(chǔ)實(shí)力轉(zhuǎn)為了特長技術(shù)，比賽優(yōu)勢對“快”的要求更高了。

1998年在南京召開的全國羽毛球工作會(huì)議上，中國改革提出了以“快”為核心的指導(dǎo)思想，逐漸將技術(shù)風(fēng)格的內(nèi)涵上升到了一個(gè)新的層面，那就是制勝規(guī)律。它的具體內(nèi)容有：羽毛球運(yùn)動(dòng)制勝的核心是“快”，其內(nèi)涵是：爭搶最高、最前的擊球點(diǎn)，并使對手回?fù)舻碾y度最大?！昂?、準(zhǔn)、活”是“快”的具體表現(xiàn)，是分別從體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)三個(gè)方面體現(xiàn)出來的制勝要素，它們以“快”為統(tǒng)一點(diǎn)，“狠、準(zhǔn)”是基礎(chǔ)層次的“快”的表達(dá)，“活”是高級層次的“快”的表達(dá)，對“狠”和“準(zhǔn)”起支配作用。三者在綜合形成“快”的過程中，表現(xiàn)出總和律、突前律和更迭律［2］。

1.4 科學(xué)合理的隊(duì)員搭配和賽前準(zhǔn)備工作

蔡赟、傅海峰從2002年開始配對男雙，到征戰(zhàn)倫敦已有10余個(gè)年頭了。蔡赟右手持拍，手法細(xì)膩，網(wǎng)前小球動(dòng)作隱蔽，封網(wǎng)兇狠；殺球力量變化多端，有重殺、輕殺，點(diǎn)殺還有軟壓。傅海峰左手持拍，后場爆發(fā)力驚人，攻勢凌厲，掌控局面能力較強(qiáng)。兩人互補(bǔ)劣勢，突出特長，配合默契。

在大賽來臨之前，能讓運(yùn)動(dòng)員到比賽指定場館或是與舉辦地氣候相似的地點(diǎn)進(jìn)行集訓(xùn)，是非常有利于比賽結(jié)果的。2011年的羽毛球世錦賽同樣是倫敦的溫布利體育館，中國隊(duì)在同樣的場館包攬了5塊金牌，蔡赟、傅海峰在決賽中也是2比0擊敗韓國的高成炫、柳延星，這對中國對在士氣上大為有利。另外據(jù)報(bào)導(dǎo)，中國隊(duì)在比賽前4個(gè)月就趕赴青島集訓(xùn)，青島地處北溫帶季風(fēng)區(qū)域，屬溫帶季風(fēng)氣候，略帶海洋性氣候特征，與倫敦的溫帶海洋性氣候很近似，非常有利于運(yùn)動(dòng)員在比賽中對羽毛球的飛行速度的適應(yīng)和落點(diǎn)的控制。

1.5 運(yùn)動(dòng)員心理陰影的突破和成就動(dòng)機(jī)的調(diào)控

在倫敦奧運(yùn)會(huì)以前，奪金熱門韓國組合鄭在成、李龍大在2010—2011年度中曾連續(xù)5次擊敗蔡赟、傅海峰。這一情況不僅對蔡赟、傅海峰甚至是中國羽毛球隊(duì)都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但自該年度的新加坡公開賽上，蔡赟、傅海峰便頂住壓力雪恥5連敗，然后又在2012年初的韓國羽毛球頂級賽上擊敗鄭在成、李龍大。接著在奧運(yùn)會(huì)前夕的湯姆斯杯男雙這一環(huán)比賽中擊敗李龍大與其臨時(shí)搭檔金沙朗。倫敦奧運(yùn)會(huì)前夕，鄭在成、李龍大的世界排名為第一位，可謂是奧運(yùn)男雙奪金熱門選手，可惜的是他們在半決賽中被丹麥的鮑伊、摩根森斬落馬下。雖然倫敦奧運(yùn)會(huì)中，蔡赟、傅海峰沒有與鄭在成、李龍大相遇，但這樣的結(jié)果也為他們積累了大量的心理優(yōu)勢和更豐富的經(jīng)驗(yàn)。

另外就是，在決賽中與蔡赟、傅海峰相遇的丹麥選手鮑伊、摩根森這一對大齡組合，雖然這對歐洲選手在場上具有身高臂長的空間優(yōu)勢，適合壓制鄭在成、李龍大這樣的平均身高不是很高的選手，但從他們與蔡赟、傅海峰的交手記錄來看，似乎蔡赟、傅海峰更具速度優(yōu)勢。并且從比賽勝負(fù)的心理優(yōu)勢的積累一面來說，蔡赟、傅海峰更勝一籌，所以在決賽中力克這對歐洲組合。

2 中國羽毛球男雙項(xiàng)目發(fā)展趨勢

2.1 尊重競技體育規(guī)律，正確看待成敗

競技體育雖然須要提高運(yùn)動(dòng)成績，但是它不是純粹意義上的成敗和赤裸裸的金牌數(shù)，我國要從體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育大國，還需要各種體育人的不懈努力，淡化唯金牌定輸贏的觀念，正確看待成敗。我們教練員及運(yùn)動(dòng)員在從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)中，要以科學(xué)的意識(shí)為前提，以正確的方法為指導(dǎo)，尊重競技體育規(guī)律，不能為追求短暫的運(yùn)動(dòng)成績而過早將青少年的運(yùn)動(dòng)成績提高到一個(gè)匪夷所思的高度，也不能過度以損害運(yùn)動(dòng)員的身體健康為代價(jià)換取某一項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績的新突破，從而導(dǎo)致體育后備人才的白白浪費(fèi)和運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命大幅減少。

2.2 讓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)中多一些人文元素，貫徹綠色訓(xùn)練理念

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或參與體育活動(dòng)過程中，應(yīng)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，以人文價(jià)值為訓(xùn)練活動(dòng)的價(jià)值引導(dǎo)，促進(jìn)訓(xùn)練文化、技術(shù)文化與人文文化之間的協(xié)調(diào)性和整體性，建立延續(xù)性的運(yùn)動(dòng)員發(fā)展時(shí)空，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員與以教練員為主的參與人、人與技術(shù)、人與技術(shù)文化之間的和諧，以促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的可持續(xù)發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)只能簡單地讓我們知道怎么去完成做、怎么去完成，而人文知識(shí)的修習(xí)會(huì)讓我們知道為什么這樣做和這樣做的目的及探索多條途徑、采用不同的視角更加有效地達(dá)到最終的運(yùn)動(dòng)目的［3］。

2.3 重視雙打隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)后備力量

一直以來我國過于重視單打運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，單打隊(duì)伍相當(dāng)強(qiáng)大，以至于許多單打技術(shù)高超的運(yùn)動(dòng)員無法實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值。而如果首先就安排一些條件非常好的運(yùn)動(dòng)員去組建雙打隊(duì)伍，那些在單打隊(duì)伍中被壓制的隊(duì)員也就可以出頭。羽毛球雙打不同于單打，它除了要求高水平的單打技術(shù)外，還須要雙方運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)、思想具有高度的默契感，應(yīng)加強(qiáng)獨(dú)生子女運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)體凝聚力的培養(yǎng)。雙打隊(duì)伍的建設(shè)不應(yīng)太拘泥于所謂的項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)選材標(biāo)準(zhǔn)，那些也許僅僅因?yàn)樯砀唧w型的原因在省隊(duì)就被淘汰的運(yùn)動(dòng)員并不比入選國家隊(duì)的隊(duì)員差，合理利用這些運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢，往往會(huì)使其取得意想不到的成績。

3 中國羽毛球男雙項(xiàng)目奧運(yùn)奪金的逆向思考

3.1 傳統(tǒng)羽毛球男雙強(qiáng)國難以超越

自1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，羽毛球成為正式奧運(yùn)項(xiàng)目以來到2008年北京奧運(yùn)會(huì)，男雙項(xiàng)目的金牌被印尼奪走3次，被韓國奪走2次，羽毛球奧運(yùn)男雙項(xiàng)目的冠軍一直被這兩個(gè)國家壟斷。羽毛球男子雙打奧運(yùn)會(huì)金牌一直是中國羽毛球隊(duì)的心頭之痛。1992年的巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，中國隊(duì)的李永波、田秉毅在半決賽上不敵印尼組合洪忠中、郭宏源，收獲一枚銅牌，金牌被韓國的金文秀、樸柱奉?yuàn)Z走。1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)，中國組合未進(jìn)前三，男雙冠軍是印尼的邁納基／阿赫馬德－蘇巴吉亞。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，中國羽毛球奪取了除男雙項(xiàng)目之外的四枚金牌，但是男雙組合依然沒有闖進(jìn)前三，金牌得主是印尼組合吳俊明、陳甲亮。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，兩隊(duì)中國組合在四分之一決賽中就被淘汰。2008年的北京奧運(yùn)，具備奪金實(shí)力的蔡赟、傅海峰一路拼搏殺入決賽，卻在冠軍之戰(zhàn)中被印尼組合基多、塞蒂亞萬翻盤，家門口的巔峰對決，蔡赟、傅海峰痛失男雙金牌，不過也以一枚奧運(yùn)會(huì)銀牌創(chuàng)造了中國羽毛球男雙項(xiàng)目最好成績。

3.2 選拔機(jī)制存在問題

能有資格入選國家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員一般是年度全國羽毛球賽事的佼佼者。如蔡赟是在1998年參加全國羽毛球錦標(biāo)賽中以非國家隊(duì)員的身份闖入八強(qiáng)后被招進(jìn)國家隊(duì)的，傅海峰是在2002年獲得全國羽毛球錦標(biāo)賽雙打亞軍后被隨即國家羽毛球隊(duì)看中的。在同一時(shí)期進(jìn)入國家隊(duì)還有鮑春來（1995年湖南省運(yùn)會(huì)男單冠軍，1999年進(jìn)入國家隊(duì)）、林丹（1995年全國青少年男單冠軍，2000年進(jìn)入國家隊(duì)）、陳金（2002年16歲的他奪取南非世青賽男單冠軍，破格進(jìn)入國家隊(duì)）。鮑春來、林丹、陳金后來成為國家隊(duì)男單主力，他們的自身素質(zhì)、對羽毛球的領(lǐng)悟性等無疑是國家隊(duì)最突出的選手，卻并沒有被安排去練雙打項(xiàng)目，而是繼續(xù)被塑造為世界頂尖的男單選手。我國在選拔培養(yǎng)人才中，往往把優(yōu)秀的苗子都列為單打的后備來加以訓(xùn)練培養(yǎng)，而把某些從事單打訓(xùn)練不成才的運(yùn)動(dòng)員去組對訓(xùn)練雙打，這種重單打輕雙打，把單、雙打分為一、二等的思想是十分有害的，試看國外有些優(yōu)秀的雙打選手，卻是由本國優(yōu)秀的單打選手組成的［4］。而羽毛球雙打項(xiàng)目一直具有強(qiáng)勁沖擊力的韓國則不然，他們會(huì)安排國家隊(duì)最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員去練雙打項(xiàng)目。如羽壇明星李龍大和高成炫。并且像韓國、印度尼西亞羽毛球男雙運(yùn)動(dòng)員選拔的時(shí)候就不像我國運(yùn)動(dòng)員選拔受身高太矮的限制，如韓國的鄭在成（身高168）、印尼的馬基斯－基多（身高165），他們的身高并不像我國球員普遍具有身高優(yōu)勢，如蔡赟（身高181）、傅海峰（183）、柴飚（身高185）、郭振東（身高178），但他們依然可以在國際大賽中綻放異彩。上述現(xiàn)象說明將來我國羽毛球隊(duì)男雙運(yùn)動(dòng)員的選拔可以從中借鑒。

3.3 男雙后備人才青黃不接

中國羽毛球隊(duì)男單優(yōu)秀選手層出不窮，為什么男雙一直是軟肋呢？這是一個(gè)值得我們深思的現(xiàn)象。不得不引發(fā)我們對獨(dú)生子女對競技體育后備人才資源的影響的探討。由于我國在上世紀(jì)末實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策，導(dǎo)致許多家庭原則上只允許生育一個(gè)小孩，這樣家長們對孩子的關(guān)愛更多，培養(yǎng)條件更好和期望也更高了。從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練畢竟是一個(gè)非常艱苦的過程，獨(dú)生子女家長會(huì)認(rèn)為競技體育不利于孩子的健康成長，往往會(huì)選擇支付高額費(fèi)用去培養(yǎng)孩子在其他諸如音樂、美術(shù)、外語等方面的造詣，從而導(dǎo)致大量競技體育后備人才的流失。

據(jù)問卷統(tǒng)計(jì)與調(diào)查，目前我國的一線隊(duì)伍中絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員都是獨(dú)生子女，我國家庭獨(dú)生子女化已經(jīng)逐步形成，少兒人口比例將逐年下降，體育人才庫儲(chǔ)備率必將隨之降低。未來競技體育人才后備力量將落在新一代獨(dú)生子女的身上，獨(dú)生子女對競技體育后備人才資源影響的研究成為刻不容緩的問題。相比非獨(dú)生子女，盡管獨(dú)生子女運(yùn)動(dòng)員在身體機(jī)能、自身素質(zhì)、個(gè)性、思維、創(chuàng)造力等自身?xiàng)l件方面存在優(yōu)勢，對學(xué)習(xí)新動(dòng)作新技術(shù)的能力要快，但在意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，特別是團(tuán)體凝聚力方面存在很多不足之處［5］。羽毛球男雙項(xiàng)目不同與男單項(xiàng)目，男子單打展現(xiàn)的是個(gè)人能力，而羽毛球男雙不是一項(xiàng)個(gè)人英雄主義的單個(gè)運(yùn)動(dòng)，特別講究隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)溝通、默契配合。而在這方面的能力，獨(dú)生子女尤其是居住在城鎮(zhèn)的孩子所處的家庭環(huán)境就不具備從小培養(yǎng)的這種條件。

4 小 結(jié)

第30屆奧運(yùn)會(huì)中國羽毛球男子雙打項(xiàng)目奪金的成績，改寫了中國羽毛球男子項(xiàng)目新的歷史。充分體現(xiàn)了，中國羽毛球男子雙打項(xiàng)目在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)過程中做出了各方面的準(zhǔn)備工作。側(cè)面反映了國家對羽毛球隊(duì)的重視程度，今后，在中國羽毛隊(duì)的成長過程中，需要更多的社會(huì)力量來發(fā)展球隊(duì)，培養(yǎng)更多的羽毛球男子雙打競技體育后備人才，壯大中國羽毛球隊(duì)伍，特別是男子雙打項(xiàng)目繼續(xù)保持戰(zhàn)績，達(dá)到顛峰。

［1］中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組.中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社，2005.

［2］李永波.論中國羽毛球隊(duì)可持續(xù)發(fā)展策略［J］.廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，3（27）：1－4.

［3］萬炳軍.運(yùn)動(dòng)員“綠色”訓(xùn)練理念：基于技術(shù)哲學(xué)的人文關(guān)懷［J］.體育科學(xué)，2012，32（7）：81－82.

［4］李葳.迅速提高我國羽毛球運(yùn)動(dòng)的雙打水平［J］.中國體育科技，1984（29）：6－8.

［5］李紅艷，黃善球.我國競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，18（1）：21－22.