■文/武世生

宣傳標(biāo)語(yǔ)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是展現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵、提升學(xué)校文化品位不可缺少的一個(gè)方面。校園以橫幅、條幅、板報(bào)、剪字、鏡框、海報(bào)、招牌等形式把具有特定功能的簡(jiǎn)短語(yǔ)句懸掛、張貼、豎立和鐫刻在墻壁、護(hù)欄、過(guò)道、走廊、門廳等顯眼位置。

1.校園標(biāo)語(yǔ)具有簡(jiǎn)潔明快、對(duì)仗工整、含義深刻、寓意深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。其來(lái)源途徑很多，或?qū)W校各種集會(huì)，如開(kāi)學(xué)典禮、少先隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶祝會(huì)、美術(shù)展覽、期末總結(jié)大會(huì)等?；蚩偨Y(jié)于教育教學(xué)實(shí)踐，或選于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，或摘抄于偉人語(yǔ)錄，或輯錄于名人格言，或來(lái)自于名篇佳句，或取自于詩(shī)詞歌賦等。不論其來(lái)源途徑怎樣，表現(xiàn)形式如何，它們都從不同角度、不同側(cè)面發(fā)揮著共同的德育功能。

2.宣傳教育方針。校園標(biāo)語(yǔ)的首要功能就是廣泛地宣傳、凸顯黨的教育方針以及黨和國(guó)家在現(xiàn)階段的教育思想和教育政策?！拔覀兊慕逃结槕?yīng)該使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者?！薄敖逃嫦颥F(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)?！薄皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！毕襁@些毛澤東同志、鄧小平同志等不同時(shí)期黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的教育思想以及關(guān)于教育的一些論述是校園宣傳標(biāo)語(yǔ)的重要內(nèi)容，在校園標(biāo)語(yǔ)中占有十分突出的地位，發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用。

3.展示辦學(xué)理念。校園標(biāo)語(yǔ)肯定不能脫離本校實(shí)際，自然要把體現(xiàn)學(xué)校特色和風(fēng)彩的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路、校訓(xùn)宗旨、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等展示出來(lái)。辦學(xué)思想、辦學(xué)理念是學(xué)校長(zhǎng)期教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的凝結(jié)，是學(xué)校各項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)思想。它們不僅是學(xué)校精神風(fēng)貌、內(nèi)涵本質(zhì)的展現(xiàn)，也是學(xué)校豐厚文化底蘊(yùn)的積淀，是校園文化的重要體現(xiàn)。如我們西安高新一小的校訓(xùn)是：“更高、更新、更遠(yuǎn)。”

4.激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。校園標(biāo)語(yǔ)大部分的內(nèi)容是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才，教育廣大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)以及開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)，做到品學(xué)兼優(yōu)、腳踏實(shí)地、勤奮守紀(jì)、自強(qiáng)自立、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、多學(xué)過(guò)硬本領(lǐng)，提高綜合能力與素質(zhì)。

5.規(guī)范師生言行。俗話說(shuō)：“做事先做人。”學(xué)校在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該教學(xué)生如何做人。因此，規(guī)范師生言行、處處提醒勸誡，營(yíng)造人人遵守社會(huì)公德，維護(hù)個(gè)人行為準(zhǔn)則的良好氛圍也是校園標(biāo)語(yǔ)不可或缺的重要內(nèi)容。這一作用要從細(xì)小處著手，提醒師生時(shí)時(shí)處處加以檢點(diǎn)、方方面面嚴(yán)格要求，達(dá)到校園內(nèi)教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、人與學(xué)校、人與自然等各類關(guān)系的親切自然、和諧美好。這類標(biāo)語(yǔ)如：動(dòng)腦動(dòng)手展示學(xué)生繪畫才能的美術(shù)展覽室；琴聲歌聲凈化心靈的音樂(lè)教室；科學(xué)幻想發(fā)明創(chuàng)造的自然室；師生健康平安是我最大心愿的醫(yī)務(wù)室。讓我們共同創(chuàng)建健康成長(zhǎng)的花臺(tái)、草地，拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈的過(guò)道、門廳等，這些人性化的標(biāo)語(yǔ)親切自然、樸實(shí)友善，在給人以關(guān)愛(ài)的同時(shí)達(dá)到了教育人、啟迪人的特殊作用。

6.美化校園環(huán)境。一條好的校園標(biāo)語(yǔ)不僅給人以鼓舞和啟迪，而且能很好地裝飾美化校園。讓校園充滿靈氣與生機(jī)，給校園帶來(lái)朝氣與活力。文化的校園源自校園的文化，校園文化需要校園標(biāo)語(yǔ)來(lái)烘托營(yíng)建。校園標(biāo)語(yǔ)對(duì)于校園文化的建設(shè)，對(duì)于校園環(huán)境的美化有著直接的作用。

西安高新一小從學(xué)校的實(shí)際需要出發(fā)，制作了包過(guò)校風(fēng)校德標(biāo)語(yǔ)、校園勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、教師素養(yǎng)標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生素養(yǎng)標(biāo)語(yǔ)、校園安全標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校辦公室標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校食堂標(biāo)語(yǔ)、體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、洗手間文明標(biāo)語(yǔ)、校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)等一系列的校園標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校的各個(gè)教室、各個(gè)辦公室、各個(gè)部室、主要建筑物的正面墻壁、過(guò)道門廳、走廊樓梯、花臺(tái)草地等隨處可見(jiàn)各具特色的標(biāo)語(yǔ)，讓人時(shí)時(shí)感受到撲鼻的校園文化氣息，讓人處處感受到濃厚校園文化的熏陶。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，校園標(biāo)語(yǔ)的作用功能就這樣在有形和無(wú)形中得到充分的體現(xiàn)和完美的發(fā)揮。

校園宣傳標(biāo)語(yǔ)在很大程度上代表和體現(xiàn)著校園文化并進(jìn)而營(yíng)造烘托著一定的德育環(huán)境。所以，長(zhǎng)期以來(lái)我們西安高新一小校長(zhǎng)劉英明、主管德育的副校長(zhǎng)楊勇高度重視并切實(shí)搞好我校校園文化和宣傳標(biāo)語(yǔ)工作，充分發(fā)揮了校園文化和宣傳標(biāo)語(yǔ)的德育功能，營(yíng)造了強(qiáng)烈的校園文化氣息和濃厚的育人氛圍，為學(xué)校德育工作的開(kāi)展發(fā)揮了它應(yīng)有的積極作用。