□郭曉劍

(華晉焦煤有限責(zé)任公司，山西呂梁033000)

華晉焦煤公司沙曲礦作為國內(nèi)少有的煤與瓦斯雙突礦井，絕對瓦斯涌出量高達(dá)479m3/min，相對瓦斯涌出量高達(dá)103m3/t，名列全國單井瓦斯涌出量前列。面對如此嚴(yán)峻的安全形勢，沙曲礦認(rèn)真對滋生“三違”現(xiàn)象的原因進(jìn)行了剖析，針對本單位的具體情況采取特別措施，加強對“三違”人員幫教方式的探索，實行了“過六關(guān)”三違幫教法，收到了良好的效果，有效遏制了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。

1 “過六關(guān)”三違幫教法實施的背景

從我國大量的煤礦事故調(diào)查分析報告中，不難看出煤礦企業(yè)在生產(chǎn)過程中發(fā)生的傷亡事故，大多是由于職工違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動紀(jì)律造成的?！叭`”現(xiàn)象已成為嚴(yán)重威脅職工生命安全和國家財產(chǎn)，影響企業(yè)形象和制約企業(yè)發(fā)展的“頑癥”?！叭`”整治，也就成為了煤礦企業(yè)抓安全生產(chǎn)的一項重點工作。

多年來，沙曲礦在治理“三違”現(xiàn)象的過程，大多采用經(jīng)濟(jì)處罰、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、協(xié)管幫扶相結(jié)合的方式。這種教育方式，雖然能讓違章者暫時從處罰中吸取教訓(xùn)，但在潛意識里，許多人認(rèn)為“三違”只能給自己帶來點經(jīng)濟(jì)損失，并沒從內(nèi)心真正認(rèn)識到“三違”可能會對自身或他人生命造成傷害，會給親人、朋友帶來生活上的困難和感情上的痛苦，安全自律意識仍然很差。另外，對“三違”人員處理輕了，就像麻醉藥，只能在短時間內(nèi)起到作用，收不到長久的效果;處罰重了，又容易讓人產(chǎn)生“越是罰我，我越要怎么樣”的逆反心理，造成管理人員和工人之間的隔閡，反而更不利于安全生產(chǎn)。

同時，由于一直未建立系統(tǒng)性的“三違”幫教體系，使得“三違”幫教方法單一，缺乏觸動性。加之，幫教過程中一些環(huán)節(jié)實施程度不同，使得幫教效果彼此抵消、效果不明顯。于是，沙曲礦在認(rèn)真總結(jié)過去“三違”幫教方法的基礎(chǔ)上，著眼于安全生產(chǎn)工作的需要，立足于構(gòu)建系統(tǒng)化的幫教體系，充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)各級組織在“三違”幫教過程中的不同主體作用，將“手指口述”及準(zhǔn)軍事化管理有機融入到幫教過程中，打“組合拳”，實行“套餐式”幫教體系，建立形成了“過六關(guān)”的”三違“幫教方法，也就是培訓(xùn)關(guān)、軍訓(xùn)關(guān)、家屬關(guān)、隊長關(guān)、科長關(guān)、亮相關(guān)。

2 “過六關(guān)”三違幫教法實施過程

“過六關(guān)”作為系統(tǒng)性的“三違”幫教方法，是串聯(lián)、遞推式的幫教過程，必須按順序逐一過關(guān)，全部合格后方可上崗。

2.1 “過六關(guān)”具體實施過程

第一關(guān)培訓(xùn)關(guān)，由職工教育培訓(xùn)辦公室，對當(dāng)事人進(jìn)行培訓(xùn)教育，培訓(xùn)七天之后，進(jìn)行考試，考試合格后，簽字過關(guān);第二關(guān)軍訓(xùn)關(guān)，由礦武裝部負(fù)責(zé)，按照軍隊管理模式對當(dāng)事人進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，訓(xùn)練時間為三天，軍訓(xùn)合格后，簽字過關(guān);第三關(guān)家屬關(guān)，由礦工會協(xié)管員負(fù)責(zé)，當(dāng)事人在通過培訓(xùn)關(guān)、軍訓(xùn)關(guān)后，將家屬(妻子或父母)請來，在工會協(xié)管員的幫助下進(jìn)行幫教，家屬幫教完成后，協(xié)管員簽字過關(guān);第四關(guān)隊長關(guān)，由當(dāng)事人所在隊隊長或書記負(fù)責(zé)進(jìn)行談話幫教，幫教完畢后，簽字過關(guān);第五關(guān)科長關(guān)，由當(dāng)事人所在科科長或書記負(fù)責(zé)進(jìn)行談話幫教，幫教完畢后，簽字過關(guān);第六關(guān)亮相關(guān)，當(dāng)事人做檢討，寫出心得體會，通過華晉焦煤電視臺和LED屏等媒體進(jìn)行曝光。

2.2 關(guān)關(guān)把重點，層層出實效

“過六關(guān)”“三違”幫教法，在形成體系的基礎(chǔ)上，更多地注重關(guān)關(guān)見成效，出關(guān)不“三違”。

在培訓(xùn)關(guān)上，重點是針對“三違”人員的工種和崗位，進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會和崗位職責(zé)教育。同時，將“手指口述”崗位描述作為培訓(xùn)的重點內(nèi)容進(jìn)行強化學(xué)習(xí)、熟練掌握，使得過關(guān)人員既補充安全知識，又按標(biāo)準(zhǔn)化流程進(jìn)行“手指口述”崗位作業(yè)。

在軍訓(xùn)關(guān)上，重點是通過軍事化訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人整齊劃一、步調(diào)一致的要求，樹立上崗標(biāo)準(zhǔn)及精品意識;學(xué)習(xí)軍人一切行動聽從指揮、紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止的好作風(fēng)，樹立遵章守紀(jì)、按章作業(yè)、遠(yuǎn)離“三違”的好習(xí)慣;學(xué)習(xí)軍人以服從命令為天職的服從精神，樹立員工以服從管理為使命的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)過關(guān)人的紀(jì)律意識、執(zhí)行意識和標(biāo)準(zhǔn)化意識。

在家屬關(guān)上，重點是從感情入手，充分發(fā)揮家屬協(xié)管的第二道防線作用，以“情”感化思想認(rèn)識上的癥結(jié)，以“情”疏通盲目懈怠的梗塞，使過關(guān)人員從心靈深處認(rèn)識到“三違”對家庭的影響，對親人的傷害。

在隊長關(guān)、科長關(guān)上，重點加強所在科隊對“三違”人員的管理，讓“三違”人員與科隊長面對面的交流，使得“三違”人員認(rèn)識到“三違”對集體帶來的損失和傷害，明確措施，加強管理。

在亮相關(guān)上，重點是加強“三違”人員對整體安全工作的教育警示作用，通過“三違”人員現(xiàn)身說法，不僅對“三違”人員是一次心靈深處的觸動，更是教育所有職工在崗位上按章操作、杜絕“三違”、保證安全。

3 “過六關(guān)”“三違”幫教法帶來的效果啟示

“過六關(guān)”“三違”幫教法，既能教育違章員工，給他們一個有“錯”可改的機會，幫助他們樹立一種知“錯”能改的信心，使得“三違”人員遠(yuǎn)離“三違”，實現(xiàn)由“三違”操作到標(biāo)準(zhǔn)化作用的蛻變轉(zhuǎn)折，大大提高了礦井安全生產(chǎn)能力。

3.1 “過六關(guān)”“三違”幫教法有效減少了“三違”現(xiàn)象的發(fā)生

通過狠反“三違”、嚴(yán)過“六關(guān)”、強化程序，提高了現(xiàn)場安全管理水平和職工安全意識，增強了懲戒教育質(zhì)量和效果，做到了關(guān)關(guān)有提高，關(guān)關(guān)見成效。全礦干部職工都說，“現(xiàn)在，遵章守紀(jì)的人多了，違章盲干的人少了，干標(biāo)準(zhǔn)活的人多了，滿不在乎的人少了。”

3.2 “過六關(guān)”“三違”幫教法有利于形成合力，增強幫教效果

“過六關(guān)”“三違”幫教法，充分集合了各種有效的幫教方法，并且環(huán)環(huán)相扣、各有側(cè)重，在整個系統(tǒng)中，對不同幫教方法進(jìn)行了擴大增效，使得“三違”人員從知識、認(rèn)識、情感等各個方面強化對“三違”危害的認(rèn)識。在“三違”曝光專欄中，一位嚴(yán)重“三違”職工萬分后悔地說:“由于個人一時的疏忽和大意，造成了‘嚴(yán)重三違’的事實，受到了嚴(yán)厲的處分，要進(jìn)行為期半個月的‘過六關(guān)’教育培訓(xùn)，個人損失3000余元，還連累隊長和我一起在電視臺曝光，向全礦職工家屬承認(rèn)錯誤。我將深刻吸取教訓(xùn)，認(rèn)真接受培訓(xùn)，堅決杜絕‘三違’現(xiàn)象?！?/p>

［1］ 張建云.關(guān)于煤礦“三違”防范的一些思考［EB/OL］.中國煤炭新聞網(wǎng)，2012－03－15.

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