王麗麗

(福州大學(xué)管理學(xué)院 福建福州 350116)

高校大學(xué)生社團是經(jīng)校方批準(zhǔn)由在校大學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成的實行自我管理、自我教育的自治組織,屬于非營利性社會組織的范疇。它為學(xué)生們提供了一個鍛煉自己的平臺,能不斷提高自身的綜合素質(zhì),是高校教育中一個重要的組成部分。近幾年來,高校大學(xué)生社團建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,但仍存在一些亟待解決的問題。為此,我們接下來就從實際出發(fā),積極探索出新時期加強大學(xué)生社團建設(shè)的新思路。

1 新時期加強大學(xué)生社團建設(shè)和管理的必要性

大學(xué)生社團文化自上世紀(jì)80年代在我國興起之后,就一直作為高校重要的實踐平臺為學(xué)生提供了課外活動空間。它建立在學(xué)生自身興趣愛好的基礎(chǔ)之上,開展一系列活動鍛煉、提高學(xué)生的能力,具有開放性、自主性的特點。但是它又不同于校外其他民間組織,它是在經(jīng)校方批準(zhǔn)之下學(xué)生自愿參加的自發(fā)性組織,而非強制性行為。而且社團會員不受專業(yè)、年齡、民族、性別的限制,社員廣泛,有能力、有才藝的人都可以在這里一展才華。在組織和開展活動的過程中,社員們可以增長自己的見識,結(jié)識更多志同道合的朋友,增強凝聚力和團隊合作精神?？傮w來說,高校大學(xué)生社團建設(shè)有以下幾點作用:(1)大學(xué)生社團文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的組成部分,是實現(xiàn)文化育人的重要措施。我們知道,良好的校園文化氛圍對高校全面推進素質(zhì)教育是大有裨益的。校園文化是育人的重要途徑,能夠促進高校形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)。大力加強文化素質(zhì)教育,通過豐富多彩、積極向上的科技、藝術(shù)文化活動將德育、智育、美育有機的統(tǒng)一起來,能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。而高校大學(xué)生社團文化建設(shè)則充當(dāng)了校園文化建設(shè)的載體,通過組織開展高品質(zhì)的文化活動,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強學(xué)生的實踐能力,提高審美意識和情趣,能夠陶冶情操、凈化心靈,促進學(xué)校文化建設(shè)的良好發(fā)展。(2)大學(xué)生社團文化建設(shè)是青年學(xué)生成長的需要,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。科學(xué)技術(shù)的進步和社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展使得對綜合性人才的要求越來越高,高校的教育模式也由傳統(tǒng)模式變?yōu)樗刭|(zhì)教育模式,注重學(xué)生的全面發(fā)展。相關(guān)文件指出,新的政治經(jīng)濟格局要求必須加強高校的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),促進大學(xué)生身心的健康協(xié)調(diào)發(fā)展,積極引導(dǎo)學(xué)生成為有思想、有能力、有紀(jì)律、有奉獻精神好創(chuàng)造力的社會主義合格新人。而高校大學(xué)生社團組織作為實踐平臺,為學(xué)生們提供了廣闊的發(fā)展空間,提高自身素質(zhì),鍛煉自身能力。在豐富多彩的活動中,他們可以深化理論知識,彌補不足,提高表達能力、組織能力和人際交流能力。所以我們說大學(xué)生社團文化為青年學(xué)生的成長道路搭建了一個表現(xiàn)和鍛煉的舞臺,促進素質(zhì)教育的更好開展。(3)加強學(xué)生社團建設(shè)是做好高校學(xué)生教育管理工作的重要措施。隨著社會的不斷發(fā)展與全球化趨勢的日益深入,思想觀念、生活方式、價值觀等等日趨多元化。在這種復(fù)雜多變的環(huán)境背景下,當(dāng)代大學(xué)生的成長方式、思想觀念和行為特點也變得多樣化。所以傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式已不再滿足學(xué)生的需要,新興的以學(xué)生自身興趣愛好為紐帶的學(xué)生社團活動應(yīng)運而生,并不斷發(fā)展壯大。另一方面,高校學(xué)分制的教育體制要求學(xué)校管理組織把社團文化組織當(dāng)做對學(xué)生進行管理教育的重要載體,從而更好的適應(yīng)社會的發(fā)展趨勢。

2 當(dāng)前高校大學(xué)生社團建設(shè)中存在的問題

近幾年來,隨著高校教育體制的深入改革和相關(guān)政府部門的重視,高校大學(xué)生社團文化活動建設(shè)工作得到較好的開展,但我們?nèi)阅芸吹揭恍﹩栴},需引起高校相關(guān)部門的重視。具體來說,有以下幾個方面的不足:(1)高校大學(xué)生社團文化管理體制欠缺。從現(xiàn)在高校情況來看,社團文化建設(shè)的管理部門是校級以及院級團委,能力有限,很難獨立完成具有高水準(zhǔn)的大型活動,因此難以發(fā)揮出社團的教育作用。再者,現(xiàn)在很多社團組織的準(zhǔn)入手續(xù)都特別松散,社團成員也很自由,幾乎不受任何約束,這樣必定影響社團組織的整體質(zhì)量和社團今后的良性發(fā)展,更談不上日積月累的積淀優(yōu)秀的社團文化內(nèi)涵了。(2)大學(xué)生社團文化組織硬件設(shè)施落后。社團文化活動的開展需要很多物質(zhì)準(zhǔn)備的支持,比如充足的資金、開闊的場地、高質(zhì)量的音響設(shè)備等等。但我們可以看到,目前我國高校很少有學(xué)校能提供充足的資源,所以學(xué)生社團活動的有效開展就得到一定的限制,從而影響高校學(xué)生社團活動的最終目的和效果,大大降低了它的作用和影響力。(3)大學(xué)生社團文化建設(shè)負(fù)責(zé)人力量薄弱,有待加強。從學(xué)校各形各色的組織來看,社團作為一個組織相對于學(xué)生會、分團委等缺乏人氣,所以選拔出來的相關(guān)負(fù)責(zé)人也在一定程度上缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和號召力,從而導(dǎo)致社團中優(yōu)秀的骨干精英很少,沒有凝聚力和團隊合作精神。在某種意義上來說,社團組織領(lǐng)導(dǎo)者給人名存實亡的感覺。(4)高校大學(xué)生社團組織缺乏深度。從身邊的社團組織中我們不難發(fā)現(xiàn),高校的社團組織名稱很多,但其實很多組織涉及的都是一個層面,缺乏多樣性和開展內(nèi)涵。社團活動具體安排內(nèi)容全靠團委老師來制定和指導(dǎo)是得不到很大成效的。很多活動內(nèi)容都關(guān)乎娛樂性,嚴(yán)重缺乏社會服務(wù)型和政治理論型的組織機構(gòu),科研組織也比較少而且不受歡迎,導(dǎo)致社團組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)和不均衡。另一方面,我國高校社團活動一般都是不計報酬公益性的活動項目,這就會導(dǎo)致社團活動的開展只停留在看熱鬧的表面層次上,缺乏內(nèi)涵和品位,層次較低。

3 新時期加強大學(xué)生社團建設(shè)的新思路

為更好發(fā)揮高校大學(xué)生社團的積極作用,高校相關(guān)部門必須正視現(xiàn)狀,從各個方面提高社團的實力,真正成為為學(xué)生提供鍛煉才干的平臺。對此,我提出以下幾點建議:(1)完善大學(xué)生社團管理制度。前面說到,大學(xué)生社團是一個自愿加入的群眾性組織,但如果沒有制度的約束和保障,社團組織就如同一盤散沙。所以要想社團組織發(fā)揮其優(yōu)越性,必須借助學(xué)校相關(guān)部門的管理工具,推動組織長久、健康的發(fā)展。在一套完整有效的管理制度下,即使社團換了領(lǐng)導(dǎo)人,社團活動仍可照例開展下去,并且能減少不必要的活動成本。當(dāng)然,為了適應(yīng)社團靈活性的特點,社團規(guī)章制度不可太死板。在適應(yīng)活動開展的基礎(chǔ)上,明確成員的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,讓這群志同道合的青年人知道自己扮演的角色以及自己該干什么,做到有章可循、有據(jù)可依。(2)加強指導(dǎo)老師的指導(dǎo)作用,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部。雖然說社團實行的是自我管理制度,自由度很大,但必須有指導(dǎo)老師的管理和指導(dǎo)才能更健康長久的發(fā)展下去。同時,指導(dǎo)老師也應(yīng)提升自己的能力,切實做好社團指導(dǎo)工作。挑選出優(yōu)秀稱職的社團干部輔助工作的開展,定期的對干部進行能力培養(yǎng)教學(xué),提高思想覺悟和實踐水平,以便更好的帶領(lǐng)社團組織走得更遠(yuǎn)。(3)嚴(yán)格社團成員的準(zhǔn)入。一個社團發(fā)展的好壞與成員的整體素質(zhì)有著直接的關(guān)系,優(yōu)秀的社團所容納的成員必須是具有上進心、責(zé)任心和創(chuàng)新精神的。所以,在每年的納新環(huán)節(jié)上,必須嚴(yán)格成員的準(zhǔn)入。納新,是新舊交替的輪回,新的血液流入使得社團又進入了一個新的發(fā)展階段。如何評價一個社團的好壞不在于社團成員的數(shù)量,而在于成員素質(zhì)的高低。只有高素質(zhì)人才,才能舉辦出高水平的活動,才能樹立社團的美好形象,積淀底蘊,決定社團未來的發(fā)展。所以社團組織在納新的時候,應(yīng)該根據(jù)社團活動的實際開展情況,限定招收名額,做好審查工作,杜絕來者不拒的現(xiàn)象。并且對新招收的成員應(yīng)定期進行培訓(xùn),不斷提升自身能力來適應(yīng)發(fā)展的需要。(4)為社團組織提供良好的發(fā)展環(huán)境和條件。首先,學(xué)校應(yīng)對社團活動給予足夠的重視和支持,加強專業(yè)老師的指導(dǎo)工作,明確發(fā)展方向。再者就是要對其給予充足的物質(zhì)支持,比如學(xué)校應(yīng)對一些活動提供經(jīng)費或者為社團成員爭取經(jīng)費和贊助創(chuàng)造機會,確保舉辦活動的資金來源。同時,學(xué)校應(yīng)擴大學(xué)生活動的場所,增強硬件設(shè)施,使其為社團服務(wù),從而提高活動質(zhì)量和影響力。(5)支持品牌活動,打造特色社團。社團作為高校第二課堂的主體,應(yīng)打破傳統(tǒng),積極創(chuàng)新建設(shè)理念,支持品牌活動,打造特色社團。如果學(xué)校僅僅把聽講座、辦晚會、舉辦展覽等表面性活動作為社團的主體活動,那么社團就無生機可言了。我們應(yīng)牢牢抓住“特色”這一主題,聯(lián)系學(xué)校相關(guān)專業(yè)的特色,創(chuàng)新活動內(nèi)容,努力打造出實用性強的精品活動。比如說可根據(jù)專業(yè)的不同舉辦數(shù)學(xué)建模大賽、大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)意大賽、機械作品展等等,以學(xué)生專業(yè)為基礎(chǔ),調(diào)動學(xué)生的參與積極性,提高參與熱情。再者,結(jié)合社團部門的特色,積極開展實踐活動,讓學(xué)生在社會實踐、服務(wù)他人的過程得到鍛煉,不斷成長。也可與兄弟院校的社團組織加強交流,互相合作,分享工作經(jīng)驗與成果,從而更好的服務(wù)社團。(6)加強對學(xué)生骨干精英的培養(yǎng)。社團管理人應(yīng)對社團干部的能力負(fù)責(zé),建立科學(xué)完善的學(xué)生干部選拔制度,根據(jù)社團需要對學(xué)生干部進行定期培訓(xùn),并加強與其他成員的交流學(xué)習(xí),盡力提高學(xué)生骨干的素質(zhì)與工作能力,從而增強社團的戰(zhàn)斗力與凝聚力,有助于社團健康、持久的發(fā)展。(7)吸收社會資源促進大學(xué)生社團的發(fā)展。社團要想得到更好的發(fā)展,光靠學(xué)校微薄的物質(zhì)支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大學(xué)生社團應(yīng)把眼光投向社會資源,利用外聯(lián)部門的力量,堅持“走出去,引進來”的原則,爭取為社團發(fā)展?fàn)幦〉礁喔黝愑杏觅Y源。學(xué)校方面應(yīng)鼓勵社團靠自己的力量養(yǎng)活自己,這也是一個很好的鍛煉學(xué)生能力的機會。

[1]趙麗明.新形勢下高校社團建設(shè)的對策[J].思想政治教育研究,2006(03).

[2]麻旎.當(dāng)前加強高校大學(xué)生社團建設(shè)的幾點思考[J].高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2011(02).

[3]陳范華.加強大學(xué)生社團建設(shè)與管理的對策思考[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011(11).