劉 穎，陳靜飛

(1．河北聯(lián)合大學(xué) 體育部，河北 唐山063009;2．河北聯(lián)合大學(xué) 輕工學(xué)院，河北 唐山063000)

獨立學(xué)院競技體育運動水平的提高與發(fā)展，是我國實現(xiàn)競技運動戰(zhàn)略目標強有力的支持之一。培養(yǎng)具有高競技水平、高文化知識、高質(zhì)量專業(yè)素質(zhì)的“智能”型運動員，是我國競技體育未來發(fā)展道路的必然趨勢。隨著知識經(jīng)濟的到來，不僅使社會生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和生活方式得到了改變，同時也推動了我國競技體育事業(yè)的發(fā)展。競技體育融入學(xué)校體育的領(lǐng)域是當今世界體育發(fā)展的一大特點，獨立學(xué)院構(gòu)建高水平運動隊，正是適應(yīng)了這種發(fā)展趨勢的需要。

一、獨立學(xué)院高水平運動隊的構(gòu)建要具有創(chuàng)新性

(一)高水平運動隊哲學(xué)理念的創(chuàng)新

過去我們對高水平運動隊的認識過于片面、膚淺，并帶有一定的局限性。雖然認為高水平運動隊是大學(xué)體育的一部分，是課余訓(xùn)練的一部分，是推動學(xué)校群眾體育的手段，但它強調(diào)更多的是“參加大學(xué)生運動會”的競賽目標，過分強調(diào)了金牌主義，正是這種片面性和局限性，制約了高水平運動隊的發(fā)展速度，并在發(fā)展過程中出現(xiàn)了很多難以解決的難題。只有在認識理念上對高水平運動隊進行重新審視，并上升到一定的教育理念高度、上升到哲學(xué)理念的高度去認識，才能對高水平運動隊未來的發(fā)展有很好的促進作用。同時要認識到高水平運動隊不僅滿足了大學(xué)生競技體育的需求，而且使大學(xué)生的競技體育素質(zhì)得到了充分發(fā)揮的作用，要認識到高水平運動隊為獨立學(xué)院帶來的財富與聲譽，要認識到高水平運動隊對我國競技體育水平提高的促進作用等等，會有助于我們形成正確的、全新的哲學(xué)理念。

(二)高水平運動隊管理體制創(chuàng)新的迫切性

自1986年我國高校成立高水平運動隊以來，其管理始終是高度集中統(tǒng)一的，以行政管理和指令為基本管理手段，是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物。盡管這種體制具有舉國體制的優(yōu)點，各項方針政策均通過政府的行政指令下達，具有較大的強制性、約束力和實施效率，但其弊端卻不容忽視，主要表現(xiàn)在:政事不分、管辦一體、統(tǒng)得過多、管得過死，而抑制了辦高水平運動隊的積極性，從而造成資金投入渠道單一，在加上條塊分割、多頭管理、力量分散，宏觀調(diào)控不利的現(xiàn)象。隨著我國改革開放的進程和社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，各高校賴以生存的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)也隨之消失，獨立學(xué)院構(gòu)建高水平運動隊就必須在管理體制上有所創(chuàng)新。

(三)高水平運動隊管理的創(chuàng)新思路

人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。由此可見，人類的歷史就是在一個不斷發(fā)明、創(chuàng)造、改革的過程中發(fā)展起來的，體育運動的發(fā)展也不例外，從最初的生活技能及游戲活動逐步發(fā)展成為體育運動，并在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)不斷演變的過程中發(fā)展成為現(xiàn)代的高水平競技體育運動，從而高水平運動隊也隨之產(chǎn)生，并取得了一定的成績?！澳嫠兄?，不進則退”是千古名言。同樣獨立學(xué)院構(gòu)建高水平運動隊也必須要改革、必須要創(chuàng)新，而高水平運動隊管理的創(chuàng)新就尤為重要。

(四)高水平運動隊管理體制創(chuàng)新的途徑

體制掌管著高水平運動隊發(fā)展的全局。如果管理體制不改變高水平運動隊就不可能有新的發(fā)展。只有創(chuàng)新才能促進發(fā)展，因此要理順國家、大體協(xié)和大學(xué)的關(guān)系，改變國家教育部集中計劃、政府直接管理的體制，變?yōu)橛纱篌w協(xié)和國家教育部們統(tǒng)籌和宏觀管理，由獨立學(xué)院面向社會自主管理。其關(guān)鍵是要完善和加強大學(xué)生體育協(xié)會的職能，使它在高水平運動隊的發(fā)展中真正發(fā)揮協(xié)會的功能。在管理體制創(chuàng)新的同時，還要加強相關(guān)法規(guī)、條例建設(shè)。因為高水平運動隊的改革與創(chuàng)新都要通過制度來完成，都要通過相關(guān)法規(guī)和條例的建設(shè)來支撐。目前我國相關(guān)法規(guī)和條例數(shù)量少、范圍窄、缺乏實施的辦法。只有加強相關(guān)法規(guī)和條例的建設(shè)，把法規(guī)和條例當成為獨立學(xué)院高水平運動隊發(fā)展服務(wù)的一個手段，確立法制觀念，明確大學(xué)、大體協(xié)、社會、政府等的權(quán)利與責(zé)任，才能更好的保障獨立學(xué)院高水平運動隊良好有序的發(fā)展。

二、獨立學(xué)院高水平運動隊管理的對策分析

(一)建立人本理念，創(chuàng)建名牌效應(yīng)

人本理念是指在管理中把人當作事業(yè)發(fā)展的決定因素，一切管理工作都要服務(wù)和服從于人的積極性的發(fā)揮，并以此作為衡量管理工作優(yōu)劣的標準。在高水平運動隊的管理中堅持人本理念中的“人”是指與建設(shè)高水平運動隊有關(guān)的所有成員，包括校領(lǐng)導(dǎo)、校體育部的管理人員、教練員和運動員等，其中最重要的就是運動員，沒有運動員，也就不能稱其為運動隊了。因此，應(yīng)把管理工作重點放在運動員身上，了解其心理、掌握其學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況、解決其所遇的多種困難，有的放矢的進行管理和訓(xùn)練，讓運動員時刻以積極的態(tài)度和飽滿的精神面對艱苦的訓(xùn)練和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在比賽中發(fā)揮出最佳競技狀態(tài)。人本理念不僅要求領(lǐng)導(dǎo)要有良好的管理素質(zhì)，教練員要有良好的訓(xùn)練素質(zhì)，而且還要充分發(fā)揮和調(diào)動教師的教書育人，教練員的訓(xùn)練育人，行政干部的管理育人和相關(guān)部門的服務(wù)育人的積極作用，為運動員提供和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活環(huán)境。人本理念是建設(shè)好高水平運動隊的主要指導(dǎo)思想，是獨立學(xué)院辦學(xué)理念在運動隊管理中的貫徹落實。

縱觀世界體育競賽效果，都是摘金奪銀，賽出士氣，賽出名氣。獨立學(xué)院高水平運動隊的目標也是要爭名次，爭第一，戰(zhàn)勝對手，賽出名氣。這就決定了運動隊必須創(chuàng)建名牌的辦隊理念，使自己學(xué)校的運動隊在社會上產(chǎn)生強烈的影響力，提高獨立學(xué)院聲譽和榮譽，形成名牌效應(yīng)。吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源，加快高素質(zhì)運動員隊伍的壯大，激勵教練員和教師提高自身的訓(xùn)練和教學(xué)水平，與其它高水平運動隊進行技能交流，取長補短，共同提高。同時創(chuàng)建名牌的辦隊理念還有利于吸引企事業(yè)的投資和資助，促進運動隊的健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，使運動隊的管理進入良性循環(huán)的軌跡。

(二)創(chuàng)建教練員選拔、任用機制，提高工作效率

隨著競技運動水平的不斷提高，訓(xùn)練強度和難度以遠遠超出了人們的想象和預(yù)測，運動員所承受的生理和心理負荷也超出了常人所能承受的范圍，在創(chuàng)造優(yōu)異成績的同時，除了運動員自身努力之外，教練員的作用是至關(guān)重要的。在選拔、任用上要建立教練員聘用制，實行教練員責(zé)任制，引入激勵機制，實行教練員崗前培訓(xùn)和教練員等級制，充分調(diào)動教練員的積極性，使其自覺提高自身綜合能力。

高水平運動隊競技水平提高的關(guān)鍵是必須要有高水平的教練員，高水平的教練員才能帶出高水平的運動員，帶出高水平的運動隊。因為教練員不僅是德才兼?zhèn)溥\動員的塑造者;制定、修正、完善訓(xùn)練計劃的設(shè)計者，控制訓(xùn)練過程的執(zhí)行者;選拔、使用運動員的決策者，也是提高運動成績目標的主要責(zé)任者。教練員在學(xué)生運動員成長中起著非常重要的作用，他們與運動員接觸、交流、溝通的時間、機會最多，教練員的言行對運動員潛移默化的作用不可低估，是運動員提高訓(xùn)練成績、順利完成學(xué)業(yè)、形成良好的道德品質(zhì)等方面多重角色的扮演者。可以看出教練員對運動隊的發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。教練員除了要有著深厚的本學(xué)科基礎(chǔ)知識外，最重要的是教練員要有豐富的運動和競賽經(jīng)驗，要懂得運動項目訓(xùn)練和競賽規(guī)律，具有進行一定體育科學(xué)研究的能力，具有適應(yīng)當今社會主義市場經(jīng)濟的管理能力和經(jīng)營能力，具有高度敬業(yè)精神的專職教練員的隊伍。

(三)轉(zhuǎn)變原有體制與思想觀念走向市場擴大經(jīng)費來源

運動隊的發(fā)展需要足夠的經(jīng)費支持。經(jīng)費短缺是制約獨立學(xué)院高水平運動隊發(fā)展的一個極其重要的因素，運動隊的管理，必須擺脫封閉自守的發(fā)展形勢，將運動隊推向市場，建立與之相應(yīng)的運行機制，探索一條市場化，社會化的經(jīng)費解決途徑。通過合作或贊助等多種形式吸引社會資金，依靠社會的力量發(fā)展和壯大運動隊，使運動隊的發(fā)展市場化。利用體育市場，廣泛招商、向?qū)W校、向社會、向個人形成多途徑的經(jīng)費籌集體制。發(fā)展校園體育產(chǎn)業(yè)，從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念，把市場機制引入運動隊的管理和運行過程中，走體育產(chǎn)業(yè)化道路。如校企辦隊、場館對外開放等使之具有“自我造血功能、自我發(fā)展活力”;加速運動隊發(fā)展步伐。

(四)改革競賽格局，提高整體實力

獨立學(xué)院體育競技比賽類型、舉辦次數(shù)少，時間跨度長，學(xué)生參賽次數(shù)少是普遍問題。這樣不僅不利于運動隊教練員和運動員訓(xùn)練水平和競技水平的提高，更不利于運動隊的發(fā)展。改變比賽少，交流少這種現(xiàn)狀就要形成多層次、多樣化的競賽體系，變集中和固定的競賽體制為靈活、多樣的競賽體制，增加競賽數(shù)量、提高競賽質(zhì)量、推動體育競賽市場化和社會化的步伐;抓住競賽杠桿，搞活體育競賽，以競賽帶動運動隊競技水平的提高;建立適應(yīng)體育競賽市場需求、服務(wù)運動隊訓(xùn)練需要的競賽管理體制。通過比賽的獲勝來提高獨立學(xué)院的知名度，培養(yǎng)高水平的運動員，來滿足各個不同層面的需要，推動競技體育的發(fā)展，為我國競技體育發(fā)展輸送優(yōu)秀人才。

三、結(jié)束語

運動隊的管理機制是高水平運動隊建設(shè)和發(fā)展過程中的主要內(nèi)容。創(chuàng)新管理機制是使高水平運動隊有序運營，順利實現(xiàn)運動隊目標的重要保證。獨立學(xué)院高水平運動隊管理的改革，這不僅關(guān)系到高校競技體育的發(fā)展，更關(guān)系到我國整體體育改革的成功與否。對推動我國高校競技運動水平的不斷提高，適應(yīng)我國競技體育的發(fā)展具有深遠的意義。

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