朱建煒

朱建煒/浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副研究館員（浙江杭州310053）。

藝術(shù)院校檔案真實(shí)地記載了學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的全程和全貌，是校園文化的積淀，更是校園文化的重要組成部分，有其獨(dú)有的特點(diǎn)，即真實(shí)性、歷史性和權(quán)威性。推動(dòng)檔案文化建設(shè)，必須認(rèn)清藝術(shù)院校檔案文化的內(nèi)涵，理順?biāo)悸?，找?zhǔn)切入點(diǎn)，提出相應(yīng)的合理性對(duì)策，努力推動(dòng)藝術(shù)院校檔案文化服務(wù)于校園文化建設(shè)。

一、檔案文化建設(shè)的內(nèi)涵

檔案文化是整個(gè)社會(huì)文化系統(tǒng)的一個(gè)組成部分，是在檔案所反映的文化內(nèi)涵基礎(chǔ)上，對(duì)傳統(tǒng)文化的一種“吐故納新”的再挖掘、再創(chuàng)造和再升華。藝術(shù)院校檔案文化是檔案文化的重要組成部分，是一種記憶文化、存史文化，它延續(xù)學(xué)校文脈、傳承學(xué)校文明、服務(wù)學(xué)校發(fā)展，客觀地記載了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的全程和全貌，是學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐的歷史積淀。

二、藝術(shù)院校檔案的文化功能

1．文化記憶功能。檔案是人類所有社會(huì)活動(dòng)的忠實(shí)記錄者，是民族文化的集中體現(xiàn)，是人類文化的貯存器。藝術(shù)院校檔案真實(shí)地記錄了學(xué)校藝術(shù)教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)活動(dòng)的全過程，收集了大量有藝術(shù)價(jià)值的史料、數(shù)據(jù)、科技成果和理論學(xué)說，特別是記錄了老一輩藝術(shù)家們的精湛藝術(shù)技法、舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作心得和藝術(shù)教學(xué)方法。我校名師薈萃，巨擘親授：著名京劇表演藝術(shù)家、“江南活武松”蓋叫天；著名越劇表演藝術(shù)家、“越劇皇后”姚水娟；著名笛子藝術(shù)大師、“江南笛王”趙松庭等，曾留下的一些珍貴手稿、錄音、錄像和劇照，給后來教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)以很大的啟迪。

2．文化傳承功能。藝術(shù)院校檔案詳實(shí)地記載了學(xué)校的藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，它可以通過教師和學(xué)生之間有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)文化的傳承。中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)文蘊(yùn)深厚，妙不可言，享譽(yù)海內(nèi)外，我校名師蓋叫天、姚水娟、周傳瑛等更是蠻聲海外。他們?yōu)樗囆g(shù)血脈的傳承嘔心瀝血，在演出過程中“精、氣、神”被表現(xiàn)得出神入化；在教學(xué)過程中，一個(gè)眼神，一個(gè)步伐，一個(gè)手勢(shì)起范兒都教得一絲不茍。在他們百年之后，師生們雖不能受這些藝術(shù)名家的直接教導(dǎo)，通過看他們生前表演的記錄和相應(yīng)的錄像、劇照汲取靈感，也能獲益匪淺。因此檔案的文化傳承性是與生俱來的，檔案保存時(shí)間越長(zhǎng)，其文化內(nèi)涵及功能就越強(qiáng)。充分發(fā)揮藝術(shù)院校檔案的傳承功能，促進(jìn)藝術(shù)教育不斷持續(xù)發(fā)展。

3．文化傳播功能。藝術(shù)院校檔案可通過文字、圖表、聲像等多種載體形式，圖文并茂，為校園文化建設(shè)提供豐富多彩、取之不盡、用之不竭的檔案文化信息。將學(xué)校的歷史照片、獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)證、宣傳片等不同載體形式的檔案，通過舉辦展覽、專題講座、校園網(wǎng)宣傳、畫冊(cè)宣傳等各種形式，從多方位、多層面立體地呈現(xiàn)出來，充分發(fā)揮高校檔案的文化傳播功能，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力和知名度。2011年，中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)、浙江省音樂家協(xié)會(huì)、浙江省民族管弦樂學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦《紀(jì)念中國(guó)笛子藝術(shù)大師趙松庭先生逝世十周年座談會(huì)》，學(xué)校綜合檔案室承辦了我校名師趙松庭先生生平業(yè)績(jī)展，每幅展板都記載著趙松庭先生生前的真實(shí)寫照和詳實(shí)的文字說明，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家駐足觀看，效果斐然。

4．教育教學(xué)功能。藝術(shù)院校檔案蘊(yùn)藏著內(nèi)容豐富、形式多樣、獨(dú)具特色的文化能量。利用豐富的館藏資源，讓學(xué)生了解學(xué)校的厚重歷史、悠久的文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛校教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的責(zé)任感和使命感；利用學(xué)校黨建和思政教育的各項(xiàng)成果，激勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取，發(fā)奮圖強(qiáng)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；利用學(xué)校的科研成果、科學(xué)技術(shù)、學(xué)術(shù)專著等信息，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造欲，營(yíng)造一種積極向上的校園文化氛圍。

四、藝術(shù)院校檔案文化建設(shè)的途徑

1．完善規(guī)章制度，保障檔案文化建設(shè)。檔案文化制度是塑造和延伸檔案文化的堅(jiān)實(shí)手段和有力保證，是檔案工作者在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐和管理中逐步摸索形成的，對(duì)大力推進(jìn)檔案文化建設(shè)有著強(qiáng)大的牽引力和推動(dòng)力。筆者認(rèn)為，制度建設(shè)是檔案文化建設(shè)的重要組成部分，既可以激勵(lì)、束行、凝聚人心，又可以規(guī)范工作，促進(jìn)發(fā)展。將制度建設(shè)作為保障檔案文化建設(shè)健康發(fā)展的重要工作來抓，健全規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使藝術(shù)院校檔案文化建設(shè)工作朝著科學(xué)有序、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。

2．夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)，豐富檔案文化藏品。豐富、優(yōu)化館藏，是一個(gè)永恒的主題，是檔案利用的物質(zhì)基礎(chǔ)。藝術(shù)院校檔案文化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急是要利用各種手段，大力開拓檔案資源，打開新視角，善于新發(fā)現(xiàn)，不斷豐富舊資源，增加新資源。筆者認(rèn)為從以下三個(gè)方面進(jìn)行突破：第一是要重視學(xué)校重大活動(dòng)的檔案，如：學(xué)校校慶、掛牌儀式、領(lǐng)導(dǎo)視察、綜合展演季等。第二是要花大力氣收集名人檔案，如：名師蓋叫天、姚水娟等，校友明星茅威濤、董卿、周迅等。第三是要全面收集重要教學(xué)成果檔案，如：我校獲國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)最高獎(jiǎng)文華大獎(jiǎng)、中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”和“國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程”精品提名劇目的原創(chuàng)音樂劇《五姑娘》的劇本、曲譜、舞美、場(chǎng)記、劇目光盤、劇照、節(jié)目單、報(bào)刊報(bào)道及排練演出過程中的有關(guān)材料；參加全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽連續(xù)四次實(shí)現(xiàn)“浙江突破”，獲群舞一等獎(jiǎng)的《畬家女兒拍》；獲第二屆中國(guó)校園戲劇節(jié)最高獎(jiǎng)“中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇獎(jiǎng)”的青春越劇《紅樓人物秀》等等。

3．加大編研力度，打造檔案文化精品。編研工作是開發(fā)藝術(shù)院校檔案文化資源的重要途徑，檔案部門需進(jìn)一步創(chuàng)新編研工作思路，更好地挖掘檔案文化資源，打造檔案文化精品。要從三方面入手：第一是要有針對(duì)性，檔案人員根據(jù)本校館藏檔案資源和特點(diǎn)，以挖掘?qū)W校檔案文化的亮點(diǎn)為目的，確定在哪些題材上開展深層次的編研工作。第二是要有超前性，鑒于新時(shí)期檔案編研工作在內(nèi)容、功能、形式以及服務(wù)對(duì)象上的轉(zhuǎn)變，捕捉新的信息，把握時(shí)機(jī)，及時(shí)推出系統(tǒng)、集中、對(duì)路和超前的編研成果。三是要有創(chuàng)新性，充分運(yùn)用現(xiàn)代化通信技術(shù)，走聯(lián)合編研的新路子，編研開發(fā)出新的檔案文化產(chǎn)品，把單一的文本轉(zhuǎn)變成為高校共享甚至社會(huì)共享的精神文化財(cái)富，從而提升學(xué)校文化軟實(shí)力。

4．提供人才支撐，建設(shè)檔案文化隊(duì)伍。檔案文化建設(shè)不同于一般的行政管理工作，作為一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略舉措，必須有一支高素質(zhì)的專業(yè)人才隊(duì)伍來推進(jìn)。一是要建立檔案管理網(wǎng)絡(luò)，組建起一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、一專多能的具有現(xiàn)代化水平的檔案工作隊(duì)伍，這也是塑造、展現(xiàn)檔案部門文化形象的關(guān)鍵所在。二是檔案員要定期進(jìn)行培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平、增強(qiáng)專業(yè)能力、拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高檔案文化意識(shí)和自身文化素養(yǎng)，從知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平上能適應(yīng)學(xué)校檔案文化建設(shè)的需要。三是制訂相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，充分提高檔案人員的工作積極性。要將兼職檔案人員工作的優(yōu)劣同考核、評(píng)先、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲掛起鉤來，進(jìn)一步激發(fā)他們的愛崗敬業(yè)精神。隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要從工作實(shí)際出發(fā)，以人為本，完善管理體制，注重實(shí)效，加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)，為藝術(shù)院校檔案文化建設(shè)提供人才保障。

總之，藝術(shù)院校檔案文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，檔案部門要充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢(shì)，不斷開拓創(chuàng)新，將具有自身特色的檔案材料進(jìn)一步挖掘、編研，采用多元化的手段打造檔案文化精品，使檔案文化發(fā)揮應(yīng)有價(jià)值，讓師生感受到檔案文化的藝術(shù)特色性、豐富性、多樣性，從而提升校園文化品質(zhì)。

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