代真玉

(大連教育學(xué)院附屬高級中學(xué)，遼寧 大連 116021)

把握散文的思想情感，就等于抓住了散文的靈魂、核心，這也是高考現(xiàn)代文閱讀的重點。高中語文教師指導(dǎo)學(xué)生把握散文中的情感可以從以下幾個方面著手。

一、抓住寄托作者情感的景物描寫

散文是抒情文學(xué)，作者的情感總是通過描寫一定的景或物來表達(dá)的。因此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生以景物描寫為突破口，從而把握作者的情感。

1.明確文章選取的景物及其特點

這里的水不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)則，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷的一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順?！嗲镉辍抖冀摺?/p>

文章主要描寫都江堰的水，其特點是波濤洶涌、氣勢壯觀，具有旺盛的生命力，表達(dá)了作者對都江堰壯觀景色的贊嘆以及對都江堰建造者的高度贊揚。

2.把握景物的修飾語以及與景物相關(guān)的動詞

修飾語一般是形容詞，也有是數(shù)量短語。

當(dāng)我走至巨石下，呈現(xiàn)在面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，攢攢擠擠，比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大。白的、紫的、藍(lán)的、紅的、黃的，五顏六色，星星點點。看到如此眾多的小生命，堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來。——李存葆《雪野里的精靈》

“堅忍不拔”“蓬蓬勃勃”等形容詞，“一株株、一簇簇”等數(shù)量短語，寫出了小花頑強(qiáng)的生命力，從而表現(xiàn)“我”的驚喜與感動之情。

除了修飾語以外，與景物相關(guān)的動詞也有助于理解散文的情感。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里?！熳郧濉逗商猎律?/p>

一個“瀉”字，將夜月的清輝自上而下普灑下來的狀態(tài)寫活了，一個“浮”字將月色下的青霧自下而上的狀態(tài)也寫活了，盡管是動詞，可是一切景物又是那么的寧靜和諧，襯托著月色的朦朧柔和，表現(xiàn)作者內(nèi)心淡淡的喜悅。

3.分析修辭方法

泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動睫毛。那險峻無比的十八盤，在我而言只是喘氣更重、流汗更多而已。記得照片上的十八盤如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在藍(lán)天蒼山下讓人望之凜然?？墒乾F(xiàn)在，無論是抬頭仰視還是回首來路，我看到的最多也不過十來級臺階，絲毫感覺不到它的氣勢。——蔡家園《泰山之恩》

該段主要運用了比喻(“十八盤如蛇一般蜿蜒在峭壁上”)、對比(照片上的景物與現(xiàn)實中的景物)、夸張(“泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動睫毛”)的修辭方法，突出了泰山霧氣的濃重，表達(dá)了作者對濃霧籠罩泰山的遺憾之情。

二、尋找情感相關(guān)的關(guān)鍵詞或句子

1.品味直接表達(dá)作者情感的關(guān)鍵詞

此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。

……

但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧!——牛漢《綿綿土》

“狂喜”“眷戀”等詞，直接點明了作者對故鄉(xiāng)的懷念、熱愛、眷戀之情。

2.尋找文眼句子

“文眼”往往是作品中最精彩、最傳神、最使人動情、最耐人尋味的語句，是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點，因此尋找文眼是把握作者感情的重要途徑。如郁達(dá)夫在《故都的秋》中的文眼即是“特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！闭业搅宋难?，也就很容易把握作者對北國秋的眷戀之情，以及憂郁、孤獨的心境。

三、結(jié)合時代背景和作家生平

不同的作者在文章中表現(xiàn)出的對人、事、物的愛憎、褒貶、抑揚并不相同，很大程度上是因為不同的時代背景和作家經(jīng)歷。因而教師要引導(dǎo)學(xué)生從作者所處的時代背景把握作者的思想感情，這就是所謂的“知人論世”。

巴金的《小狗包弟》講述的是作者家的小狗在“文革”中的悲慘遭遇，但如果學(xué)生能夠把故事放到“十年浩劫”的時代背景中去思考，則很容易發(fā)現(xiàn)故事所揭示的慘無人道的現(xiàn)實，以及作者深重的歉疚、懺悔之情，從而真正理解散文的深刻內(nèi)涵。

總之，散文教學(xué)中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生多角度地把握作者的思想情感，才能真正抓住散文的靈魂、核心。