公民教育：當(dāng)代中國走向理性政治的基本路徑………………………………………………………………………………………………王 芳(1-5)

馬克思主義幸福觀視角下大學(xué)生幸福觀教育研究………………………………………………………………………………吳雪蕊，王殿華(1-10)

生態(tài)哲學(xué)視域下課堂文化的轉(zhuǎn)型…………………………………………………………………………………………………楊 虹，丘名實(1-13)

當(dāng)前我國高校青年教師評價體系研究述評——兼以河北省重點高校為例…………………………………………………………許文婷，王寶林(1-17)

高?！皩W(xué)部制”改革的必要性及權(quán)利范式研究………………………………………………………………………………………………孔令強(1-21)

新升格本科高校文化軟實力的提升途徑研究——以臨沂大學(xué)為例…………………………………………………………………………朱 麗(1-24)

對考取研究生同學(xué)的跟蹤調(diào)查與分析——以濰坊學(xué)院生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院為例…………………………………馬俊玲，孫海燕，孫兆坤，張 瑩(1-27)

醫(yī)學(xué)類院校實踐育人工作機制探索…………………………………………………………………………………………………………王蘇婷(1-31)

運用心理學(xué)技術(shù)提升高職學(xué)生的自我效能感………………………………………………………………………………………………陳曉燕(1-33)

校服：亟待變革的一種校園文化——以昆明市某高中高三學(xué)生的校服現(xiàn)狀調(diào)查為例…………………………………………………陳沫霖，李喆(1-36)

教育敘事研究與中小學(xué)師資培訓(xùn)……………………………………………………………………………………………………………王 平(1-38)

如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣…………………………………………………………………………………………………………劉秀芹，王 策(1-41)

大學(xué)生領(lǐng)悟社會支持與生活滿意度的關(guān)系研究……………………………………………………………………………………………吳雙雙(1-42)

大學(xué)生的公平敏感性對公平感的影響………………………………………………………………………………………………………楊 雪(1-46)

不同項目運動員人格特征研究綜述………………………………………………………………………………………………張旭明，李支勇(1-49)

中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略研究述評…………………………………………………………………………………李榮風(fēng)，謝美霞，張迎春，閆婷婷(1-51)

幼兒期兒童撒謊的影響因素及矯正…………………………………………………………………………………………………………劉 倩(1-53)

高語罕《管子的戰(zhàn)爭哲學(xué)》導(dǎo)論………………………………………………………………………………………………………………熊飛宇(1-56)

三年困難時期前后《人民日報》計劃生育報道研究…………………………………………………………………………………………劉 鳳(1-60)

對于你周圍的世界，你注定是個缺席者——論契訶夫的《苦惱》……………………………………………………………………………來激揚(1-62)

漢字與“家庭稱謂”關(guān)系研究——釋“兒”釋“子”釋“女”………………………………………………………………………………………張 沖(1-65)

《白雪公主之魔鏡魔鏡》的派生與超越………………………………………………………………………………………………………李姝穎(1-67)

試析電影《二次曝光》中的水意象……………………………………………………………………………………………………………閆 萌(1-70)

安樂哲《論語》英譯本解讀……………………………………………………………………………………………………………………張 洋(1-72)

汽油車瞬態(tài)排放污染物檢測分析…………………………………………………………………………………………………李允平，劉澤硯(1-74)

精餾塔釜水蒸氣直接加熱特殊性的剖析………………………………………………………………………倪獻智，牟宗剛，耿 兵，李春生(1-80)

泛北部灣區(qū)域生態(tài)文明共享的行為監(jiān)督機制研究………………………………………………………………………………李璐璐，肖 祥(1-83)

殼聚糖在污水處理中的應(yīng)用研究……………………………………………………………………………………………………………趙殿英(1-86)

基于Dijkstra算法的機器人避障最短線路模型……………………………………………………………………………………………孫忠民(1-89)

工業(yè)設(shè)計專業(yè)立體構(gòu)成課程教學(xué)改革研究………………………………………………………………………………………孫曉明，戚 彬(1-94)

園林制圖實踐教學(xué)多種教學(xué)方法體系的構(gòu)建………………………………………………………………………………………………李瑩瑩(1-97)

農(nóng)業(yè)微生物學(xué)課程教學(xué)的探索與實踐……………………………………………………………………………………………孫正祥，周 燚(1-100)

高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的教學(xué)改革與實踐………………………………………………………………………石桂珍，車光賢(1-102)

高級語言程序設(shè)計課程改革初探…………………………………………………………………………………………………葉茂枝，王 寧(1-104)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)技能型課程項目化教學(xué)研究——以《攝錄像技術(shù)》課程為例……………………………………………………賈春燕，趙玉增(1-107)

主編寄語………………………………………………………………………………………………………………………………………肖明勝(封二)

征稿簡則…………………………………………………………………………………………………………………………………學(xué)報編輯部(封三)

3G背景下大學(xué)生思想政治教育載體創(chuàng)新研究……………………………………………………………………………………何國煥，黃 芳(2-5)

西藏高等教育質(zhì)量現(xiàn)狀、原因與對策………………………………………………………………………………………………喬 寧，陳 超(2-8)

新時期高校研究生黨建工作機制創(chuàng)新思考………………………………………………………………………………………張 雷，苑守瑞(2-11)

應(yīng)用型本科院校大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況研究——以廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院為例……………………………………………………………………陳偉賢(2-14)

影響高校學(xué)前教育師范生教學(xué)技能的教師因素及對策……………………………………………………………………………………李 城(2-18)

大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的缺失及培養(yǎng)研究……………………………………………………………………………………………艾紅玲(2-21)

大學(xué)生依戀類型與戀愛滿意度的關(guān)系……………………………………………………………………………………………王 靜，周路路(2-23)

愛是學(xué)生成長的陽光………………………………………………………………………………………………………………劉秀芹，王 策(2-26)

從語氣和情態(tài)系統(tǒng)析《喬布斯情書》的人際意義……………………………………………………………………………………………宋倩然(2-28)

自然的偉大歌者——威廉·華茲華斯…………………………………………………………………………………………………………李敏(2-32)

愛情詩的青春品格——淺析《蕙的風(fēng)》…………………………………………………………………………………………………………孫萬娜(2-34)

從《荷塘月色》探析修辭之美…………………………………………………………………………………………………………………潘聰聰(2-37)

醫(yī)院實物檔案的收集與整理…………………………………………………………………………………………………………………張慶玲(2-39)

MATLAB在化工儀表及自動化課程教學(xué)和實驗中的應(yīng)用…………………………………………………………………………………郭茶秀(2-41)

“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課教革芻議……………………………………………………………………………………………………付文科(2-45)

高職文秘教育的職業(yè)化進程——借鑒西方成功經(jīng)驗…………………………………………………………………………………………沈夏云(2-49)

地方院校行政管理專業(yè)案例教學(xué)法的應(yīng)用分析……………………………………………………………………………………………張 國(2-52)

口譯法在高職涉外導(dǎo)游培養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用研究……………………………………………………………………………………………董全悅(2-56)

對“個稅”速算公式的解析……………………………………………………………………………………………………………………吳維峰(2-58)

魯迅語文課程思想摭談………………………………………………………………………………………………………………………劉 影(2-60)

初中英語創(chuàng)新教學(xué)初探………………………………………………………………………………………………………………………袁愛秋(2-63)

如何讓初中女生喜歡體育課…………………………………………………………………………………………………………………郝永華(2-65)

遼寧沿海經(jīng)濟帶旅游業(yè)的社會經(jīng)濟作用分析……………………………………………………………………………魯小波，陳曉穎，郭 迪(2-67)

社會主義新農(nóng)村建設(shè)背景下村規(guī)民約的作用………………………………………………………………………………………………劉江虹(2-72)

基于博弈論視角的食品安全監(jiān)管問題分析…………………………………………………………………………………………………于 麗(2-75)

海南省入境旅游需求影響因素計量經(jīng)濟學(xué)分析…………………………………………………………………………………龐玉蘭，王 欣(2-78)

對野生動物保護倫理關(guān)懷的思考…………………………………………………………………………………………………陸 平，康 慧(2-81)

淺析區(qū)域文化背景下動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展——以濰坊市動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例……………………………………………………………姜亦金，劉奎然(2-83)

紀(jì)南城遺址旅游價值與開發(fā)策略探析……………………………………………………………………………………………鄧宏亞，向德福(2-85)

現(xiàn)階段我國城鎮(zhèn)女性就業(yè)質(zhì)量問題微探…………………………………………………………………………………………高桂雪，張文秀(2-88)

隱性知識管理驅(qū)動下的企業(yè)人力資源開發(fā)模式探究………………………………………………………………………………………夏 天(2-91)

談城市外宣材料英譯中社會文化意識差異的不敏感性——以杭州HI CENTER英文門戶網(wǎng)站信息為例…………………………………周海英(2-94)

非英語專業(yè)學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略與英語四級成績的關(guān)系研究——以財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生為例…………………………………………………李紅艷(2-98)

主位推進模式在《導(dǎo)游英語》教學(xué)中的運用——以桂林旅專導(dǎo)游系涉外導(dǎo)游(出境領(lǐng)隊)專業(yè)為例…………………………………………周少蓉(2-103)

從目的論看日照公示語漢英翻譯的語用失誤……………………………………………………………………………………………孫曉蘋(2-106)

主編寄語………………………………………………………………………………………………………………………………………肖明勝(封二)

征稿簡則…………………………………………………………………………………………………………………………………學(xué)報編輯部(封三)

城鎮(zhèn)化進程中濰坊市義務(wù)教育階段民辦教育發(fā)展研究……………………………………………………………………………………王俊杰(3-5)

臨朐“大孝王祠”考釋…………………………………………………………………………………………………………………………李 巖(3-9)

青州方言土語的特點及書面用字探討……………………………………………………………………………………………唐樹棟，孟慶珍(3-13)

青州云門山、駝山石刻研究…………………………………………………………………………………………………………………孫保燕(3-16)

淺析高密茂腔對莫言及其文學(xué)創(chuàng)作的影響——以《檀香刑》為例…………………………………………………………………柳平，李騰飛(3-19)

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動體系構(gòu)建研究………………………………………………………………………………………………鄧 煉，張 瑞(3-22)

涉農(nóng)學(xué)科專業(yè)大學(xué)生思想成長的影響因素及發(fā)展措施研究………………………………………………………………………………孫海燕(3-25)

粵東地區(qū)大學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及調(diào)整分析……………………………………………………………………………………侯新華，楊曉冬(3-28)

研討式教學(xué)在大學(xué)課程教學(xué)過程中的應(yīng)用探析……………………………………………………………………………………………和淑綿(3-31)

高校學(xué)生班級建設(shè)途徑探究………………………………………………………………………………………………于長偉，朱玲利，代永建(3-34)

積極心理學(xué)視野下的教師心理健康研究……………………………………………………………………………………………………鄺廷舜(3-37)

透過小世界，展望大舞臺——小世界理論研究現(xiàn)狀及未來發(fā)展前景…………………………………………………………………………楊穎(3-42)

淺談孔子“命”的思想及其對人生的啟迪……………………………………………………………………………………………………李麗君(3-46)

淺析社會化媒體傳播中存在的問題…………………………………………………………………………………………………………曹慧丹(3-48)

敦煌地區(qū)對風(fēng)神的崇拜與祭祀………………………………………………………………………………………………………………張青平(3-51)

基于問卷調(diào)查的90后員工管理研究………………………………………………………………………………………………………劉清華(3-53)

服務(wù)供應(yīng)鏈國內(nèi)研究綜述……………………………………………………………………………………………………………………梅 林(3-56)

“與異性合作”信息將導(dǎo)致男性出現(xiàn)認(rèn)知資源損耗？——來自Stroop范式的實驗證據(jù)……………………………………………李悅，呂希(3-61)

一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭——論國際金融之爭及人民幣國際化……………………………………………………………………………………馬千里(3-65)

我國會計電算化發(fā)展中遇到的問題和對策…………………………………………………………………………………………………戴艷玲(3-68)

制造業(yè)安全生產(chǎn)存在的問題及對策………………………………………………………………………………………………靳 璽，張紅波(3-70)

法律文本中模糊語言的修辭表達……………………………………………………………………………………………………………宋保振(3-75)

審美意象與心理——《好了歌》與《好了歌注》文體比較…………………………………………………………………………………………陳晶(3-79)

撕裂的美麗——論電影《菊豆》鏡頭中的審美表達………………………………………………………………………………………………高鳳姣(3-81)

論“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中應(yīng)把握的九大關(guān)系…………………………………………………………………………………………陳 勇(3-83)

建構(gòu)主義視角下形勢與政策課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)……………………………………………………………………………………………黎俏彥(3-87)

巧用導(dǎo)課藝術(shù)，激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣…………………………………………………………………………………………………………郝緒兵(3-89)

合作學(xué)習(xí)與英語口語能力的提高……………………………………………………………………………………………………………陸 蕾(3-91)

大學(xué)英語課堂教學(xué)互動模式研究——以哈德斯菲爾德大學(xué)“學(xué)生為中心教學(xué)法”為例………………………………………………………劉敬華(3-95)

關(guān)聯(lián)理論與大學(xué)英語翻譯教學(xué)………………………………………………………………………………………………………………張 莉(3-98)

高校體育專業(yè)籃球裁判能力培養(yǎng)策略研究………………………………………………………………………………………尹向陽，劉林星(3-101)

鏡像神經(jīng)元：開啟小學(xué)審美教育的另一扇窗………………………………………………………………………………………………姜曉芳(3-104)

靜電在生活中的應(yīng)用與防護………………………………………………………………………………………………………………王 偉(3-107)

學(xué)前教育專業(yè)2012年度省級精品課程……………………………………………………………………………………………學(xué)前教育學(xué)院(封二)

征稿簡則…………………………………………………………………………………………………………………………………學(xué)報編輯部(封三)

堅持“三個創(chuàng)新”，建設(shè)特色院?！っ鲃?4-5)

論中國特色社會主義道路與實現(xiàn)中國夢的關(guān)系……………………………………………………………………………………………馬明茹(4-8)

從資本邏輯的視角探析文化異化的生成路徑——基于馬克思的資本批判理論……………………………………………………………許丹(4-11)

90后大學(xué)生幸福感現(xiàn)狀研究——以遼寧工程技術(shù)大學(xué)為例……………………………………………………………李 坤，陳洪俠，邱國慶，等(4-14)

試論中國文化精神對高校校園文化建設(shè)的影響和啟示……………………………………………………………………………………李康海(4-19)

獨立學(xué)院教師聘任合同法律性質(zhì)辨析………………………………………………………………………………………………………董來陽(4-22)

從底線倫理到價值理想的大學(xué)生價值觀教育具體對策研究……………………………………………………………………劉江虹，肖 祥(4-24)

高等職業(yè)教育引入ISO體系探析——企業(yè)和高職院校ISO體系同異性分析…………………………………………………………………張華(4-28)

普通本科高?？蒲型度氘a(chǎn)出分析…………………………………………………………………………………………………闞大學(xué)，呂連菊(4-33)

立德樹人視域下的社區(qū)服務(wù)型學(xué)生黨組織構(gòu)建模式研究………………………………………………………………………焦 艷，李 南(4-38)

大學(xué)生獨立人格培養(yǎng)與高校學(xué)生管理制度關(guān)系研究………………………………………………………………………………………田 楓(4-41)

高職院?？蒲腥谌虢虒W(xué)的考評體系研究…………………………………………………………………………………………孫媛媛，李龍珠(4-43)

對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育預(yù)設(shè)觀念的審視和重構(gòu)——以高職學(xué)前教育專業(yè)開展專業(yè)讀寫活動的實踐為例…………………………………鐘雪梅(4-46)

大學(xué)互動式教學(xué)對師生的角色要求…………………………………………………………………………………………………………薛益民(4-51)

軟件工程專業(yè)實踐育人模式探索——以合肥工業(yè)大學(xué)為例…………………………………………………………………………袁楊華，張炳武(4-53)

對模擬食品公司校辦產(chǎn)業(yè)化的探討………………………………………………………………………………………………趙升鵬，周建明(4-56)

基礎(chǔ)認(rèn)知理論框架下概念隱喻的研究述評…………………………………………………………………………………………………孔思如(4-58)

我國失獨家庭心理問題分析及對策研究…………………………………………………………………………………………顏 能，牟艷娟(4-63)

青少年父母支持和病理性互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系：孤獨感的中介作用…………………………………………………孫 紅，于 洋，王春燕，等(4-66)

高校心理社團建設(shè)的意義及措施——以合肥工業(yè)大學(xué)計算機與信息學(xué)院心理協(xié)會為例………………………………黃 晨，譚天奇，鄭召麗，等(4-71)

體育專業(yè)學(xué)生運動技能遺忘規(guī)律研究………………………………………………………………………………………………………張克峰(4-73)

雙軸光伏跟蹤機械系統(tǒng)設(shè)計………………………………………………………………………………………………………袁匯江，張學(xué)夢(4-78)

基于譜聚類的社團發(fā)現(xiàn)算法…………………………………………………………………………………………………………………徐步東(4-82)

談電工儀表測量中容易忽視的幾個問題……………………………………………………………………………………………………張經(jīng)緯(4-84)

實踐視角下對信息技術(shù)與課程整合的再認(rèn)識………………………………………………………………………………………………袁立新(4-86)

園林景觀手繪教學(xué)方法研究…………………………………………………………………………………………………………………季洪亮(4-90)

大學(xué)英語四級考試選詞填空閱讀理解的影響因素探究……………………………………………………………………………………姜艷艷(4-95)

情景相融，形神兼?zhèn)洹撛煨驮O(shè)計與使用環(huán)境的關(guān)系………………………………………………………………………………………李 悅(4-98)

高校傳熱學(xué)課程教改的探索與實踐………………………………………………………………………………………………臧仁德，劉筱茜(4-99)

濰坊市中小學(xué)體育大課間開展情況的調(diào)查分析…………………………………………………………………………………魏 光，王 宏(4-101)

高職音樂教學(xué)中的情感教育初探…………………………………………………………………………………………………………劉 娟(4-103)

中小學(xué)生思想品德課課外體驗式實踐探索………………………………………………………………………………………………袁愛秋(4-105)

新課標(biāo)要求下初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的幾點做法…………………………………………………………………………………………曹治國(4-107)

經(jīng)濟管理系物流管理與運作省級精品課程群…………………………………………………………………………………………經(jīng)濟管理系(封二)

征稿簡則…………………………………………………………………………………………………………………………………學(xué)報編輯部(封三)

關(guān)于建設(shè)“濰坊海事教育服務(wù)基地”的調(diào)查與建議…………………………………………………………………………………王敬良，郭素森(5-5)

青州花卉進出口貿(mào)易現(xiàn)狀分析與對策………………………………………………………………………………………………黃 悅，馬永婷(5-8)

臨朐縣東城隍廟考索…………………………………………………………………………………………………………………………李 巖(5-12)

房地產(chǎn)行業(yè)項目成本控制研究——以青州市億豐時尚之都項目為例…………………………………………………………………………鄭棟鵬(5-17)

培育大學(xué)生社會主義核心價值觀有效途徑探析……………………………………………………………………………………………周 璐(5-20)

對以“男子班”應(yīng)對“男孩危機”現(xiàn)象的審思…………………………………………………………………………………………………丁金花(5-24)

輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作的幾點思考…………………………………………………………………………………顏 能，牟艷娟(5-28)

情感教育受力分析——大學(xué)生黨員個案啟示…………………………………………………………………………………………………劉 蕾(5-31)

消費時代大學(xué)生人格教育優(yōu)化之思考……………………………………………………………………………………………吳軍安，楊建云(5-34)

后大眾化下江蘇高職院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查及幫扶政策建議…………………………………………………………………花 鷗(5-37)

內(nèi)外因視野下的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)研究…………………………………………………………………………………郭少陽，陳彥壘(5-40)

專業(yè)化視域下的中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力研究…………………………………………………………………………………………王文婭，陸呈衍(5-43)

高校實驗室經(jīng)費管理與合理使用……………………………………………………………………………………………………………趙雪峰(5-47)

論《共產(chǎn)黨宣言》中的文化思想及對文化強國建設(shè)的啟示——紀(jì)念《共產(chǎn)黨宣言》公開發(fā)表165周年………………………………………許 丹(5-51)

毛澤東穩(wěn)健用兵思想初探……………………………………………………………………………………………………………………譚樹坤(5-54)

從國際輿論看中國發(fā)展面臨的困境…………………………………………………………………………………………………………王洪波(5-57)

公民能力培養(yǎng)：我國公民教育的時代拖耕…………………………………………………………………………………………………金 鴿(5-60)

當(dāng)前黨群關(guān)系存在的問題與對策……………………………………………………………………………………………………………張敬軒(5-63)

徐州市旅游資源的評價和開發(fā)策略研究……………………………………………………………………………………………………張云霞(5-65)

淺析中國書法的隸變及其意義………………………………………………………………………………………………………………張明堂(5-68)

多元融合，鑄就經(jīng)典——柴科夫斯基音樂作品的多元文化特征解讀……………………………………………………………………………王 博(5-72)

影響粵北地區(qū)街頭籃球運動發(fā)展的因素分析………………………………………………………………………………………………李 兵(5-75)

人民檢察院組織法修改背景下民行檢察監(jiān)督職能之優(yōu)化配置——兼論構(gòu)建檢察權(quán)一般監(jiān)督機制的必要性…………高文軍，楊保森，劉來艷(5-77)

派駐檢察室工作運行機制研究——以派駐檢察室的發(fā)展歷程為視角……………………………………………………青州市人民檢察院課題組(5-81)

加強高校研究生法制教育的必要性與可能性分析…………………………………………………………………………………………孔鵬皓(5-85)

檢察機關(guān)在治理民間金融活動中的功能定位………………………………………………………………………………………………張少麗(5-87)

演講比賽教學(xué)法在高?！八颊闭n教學(xué)中的運用……………………………………………………………………………………………劉瑞麗(5-90)

基于需求分析的普通理工院校ESP課程設(shè)置思考………………………………………………………………………………崔 晗，佟玉平(5-92)

高職機械制造與自動化專業(yè)教學(xué)改革實踐…………………………………………………………………………………………………崔聯(lián)合(5-96)

基于社會需求的財務(wù)分析實踐教學(xué)探討……………………………………………………………………………………………………桂玉娟(5-99)

順應(yīng)論視角下的黨政報告詞匯英譯變遷——以十六大、十七大、十八大報告為例………………………………………………王 菁，李中強(5-101)

高職公共英語聽力元認(rèn)知策略訓(xùn)練………………………………………………………………………………………………………劉道芳(5-105)

基于活動的品德與社會課教學(xué)設(shè)計……………………………………………………………………………………楊 莉，王 婧，韓志大(5-107)

李森同志《青州龍興寺歷史與窖藏佛教造像研究》序…………………………………………………………………………………金維諾（封二）

征稿簡則……………………………………………………………………………………………………………………………學(xué)報編輯部（封三）

高校公共政治理論課教師自身職業(yè)道德缺失研究………………………………………………………………………………………付春華(6-5)

思想政治教育在研究生拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用研究…………………………………………………………………………趙思聰，黃敬秀(6-8)

新生代農(nóng)民工思想政治教育探析………………………………………………………………………………………………胡來陽，劉 冰(6-10)

論高職院校學(xué)生艱苦樸素傳統(tǒng)教育………………………………………………………………………………………………………王 倩(6-14)

德國應(yīng)用科技大學(xué)專業(yè)開發(fā)特色及其借鑒………………………………………………………………………………………………張玉芳(6-17)

發(fā)揮學(xué)生社團干部在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用……………………………………………………………………………陳方鑫，周書宇，鄭召麗(6-21)

加強高校人文教育，提升學(xué)生人文修養(yǎng)——英語專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析………………………………………………………郭 紅(6-23)

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)本科生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)之探索…………………………………………………………………………………………………許姣麗(6-26)

中日美英社會體育專業(yè)的比較研究………………………………………………………………………………………………………路銀芝(6-29)

中等職業(yè)學(xué)校生存環(huán)境的調(diào)研報告……………………………………………………………………………………郭素森，劉 玲，沙 雷(6-31)

改革開放以來我國童蒙讀物研究綜述……………………………………………………………………………………………………孫玉潔(6-34)

論反腐敗斗爭中網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制的完善…………………………………………………………………………………………李雙榮，郗永勤(6-39)

毛澤東文化觀對當(dāng)前文化建設(shè)的啟示…………………………………………………………………………………………賈建梅，舒金芳(6-43)

明清晉商與徽商的興衰比較……………………………………………………………………………………………………李 標(biāo)，凡 樊(6-46)

論圖書館數(shù)字化參考接談服務(wù)……………………………………………………………………………………………………………吳彩鳳(6-49)

房地產(chǎn)項目風(fēng)險評價研究…………………………………………………………………………………………………………………裴澤龍(6-52)

青州市麗晶家園項目建設(shè)風(fēng)險管理研究…………………………………………………………………………………………………趙金友(6-54)

市政道路建設(shè)項目質(zhì)量控制分析——以青州市益王府路建設(shè)項目為例……………………………………………………………………段忠勇(6-57)

大學(xué)生的決策風(fēng)格及其與外傾性、神經(jīng)質(zhì)的關(guān)系研究………………………………………………………陳 誠，劉麗紅，薛揚文，徐海燕(6-61)

高中生情緒智力與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究…………………………………………………………………………………………………張愛芹(6-65)

自尊在社會支持與專業(yè)決策自我效能間的中介作用……………………………………………………………………辛啟俐，辛啟玲，孟 巖(6-69)

不同場景中的視覺工作記憶………………………………………………………………………………………………………………孫妍妍(6-74)

會話含義在英文著名品牌廣告語中的應(yīng)用………………………………………………………………………………………………余麗文(6-78)

《時尚女魔頭》——職場新人的教科書……………………………………………………………………………………………………劉靜文(6-81)

評《現(xiàn)代漢語否定句法研究》……………………………………………………………………………………………………張培翠，莊會彬(6-84)

墨色中的妖嬈——淺談潘玉良彩墨畫…………………………………………………………………………………………………………張翰(6-87)

高校體育活動中休閑意識滲透的策略研究………………………………………………………………………………………………朱其賢(6-89)

合作學(xué)習(xí)對大學(xué)英語學(xué)習(xí)焦慮的影響……………………………………………………………………………………………………周美霞(6-91)

具身認(rèn)知視角下幼兒開放式創(chuàng)造性游戲的指導(dǎo)………………………………………………………………………何 苗，楊思亮，趙敬霞(6-94)

談強化實用性能力的學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)方法………………………………………………………………………………………黃娟莉(6-97)

數(shù)學(xué)史融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)：問題、歸因與對策……………………………………………………………………………………晁學(xué)民，張 號(6-101)

高職高專機械類專業(yè)機械制圖教學(xué)改革………………………………………………………………………………………………甄玉剛(6-104)

差壓變送器的遷移應(yīng)用…………………………………………………………………………………………………………………郭 柱(6-106)

我院被確定為山東省第二批技能型人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位……………………………………………………宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，教務(wù)處（封二）

第二炮兵工程大學(xué)士官學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)來院訪問交流…………………………………………………………………………………宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（封二）

征稿簡則……………………………………………………………………………………………………………………………學(xué)報編輯部（封三）

第26卷終