陳方鑫，周書宇，鄭召麗

（合肥工業(yè)大學(xué) 計算機(jī)與信息學(xué)院，合肥 230009）

一、高校學(xué)生社團(tuán)干部對學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

自上世紀(jì)末我國實(shí)行教育改革，各高校紛紛實(shí)施擴(kuò)招政策以來，多數(shù)高校都在為提高自己的排名及影響力做著各種努力，逐漸將更多的注意力從課業(yè)教育轉(zhuǎn)向了科研開發(fā)，導(dǎo)致高校的整體學(xué)風(fēng)有所下降，這引起了人們的關(guān)注?，F(xiàn)如今，幾乎沒有一所高等學(xué)府的工作中心不是學(xué)風(fēng)建設(shè)。

對于將科研開發(fā)作為主要工作的各所高校，重拾學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性不言而喻。然而科研成果數(shù)量的減少與質(zhì)量的降低也定會影響學(xué)校的招生情況，所以單純地將工作重心從科研移到課業(yè)教育是不現(xiàn)實(shí)也是不可取的。因此對于高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，另辟蹊徑是最好的辦法——通過高校社團(tuán)活動對廣大學(xué)生的影響來加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

高校學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生的影響是多方面的：(1)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面具有積極的引導(dǎo)作用；(2)通過社團(tuán)活動培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；(3)有利于對學(xué)生的組織管理和行為養(yǎng)成教育。作為高校的基本單位，學(xué)生個體所受到的影響就是學(xué)風(fēng)建設(shè)所受到影響。學(xué)生社團(tuán)是以社團(tuán)干部為主體，社團(tuán)干部群體的先進(jìn)性直接影響社團(tuán)的良性發(fā)展，從而間接影響到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)干部群體的先進(jìn)性建設(shè)

1.嚴(yán)格做好社團(tuán)干部換屆選拔工作。

要想有高素質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)干部隊伍，至關(guān)重要的就是做好干部選拔工作。選拔時要兼顧學(xué)習(xí)、綜合能力、人際關(guān)系和責(zé)任感等多方面。本著“先做人后做事”的原則選拔優(yōu)秀學(xué)生作為社團(tuán)干部。

2.定時做好學(xué)生干部“保鮮”工作。

對于學(xué)生干部適時地進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)是十分必要的。要將現(xiàn)代方式與傳統(tǒng)方式相結(jié)合，體力勞動與腦力勞動相結(jié)合，有針對性地提高學(xué)生干部的工作技能，學(xué)習(xí)新思想，提高工作效率。

培訓(xùn)內(nèi)容要具有實(shí)用性、高效性。按照學(xué)生干部所必備的素質(zhì)，從工作方法、原則、能力培養(yǎng)與鍛煉等著手。如通過“學(xué)習(xí)黨的十八大精神思想”座談會，可以不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)、政策理論水平，鞏固學(xué)生干部隊伍的政治思想立場。同時引導(dǎo)學(xué)生干部將實(shí)踐與理論結(jié)合，將政治思想轉(zhuǎn)化到高?；顒蛹皩W(xué)習(xí)生活中來。培訓(xùn)的方式應(yīng)可靈活多樣，以學(xué)習(xí)為主線，穿插討論、實(shí)踐，這樣學(xué)生干部既能較好地吸收理論知識，又能加快實(shí)踐進(jìn)程，保證了學(xué)生干部“保鮮”的高效性。

3.做到“賞罰嚴(yán)明”，學(xué)生社團(tuán)制度化。

學(xué)生干部是學(xué)生群體中的佼佼者，他們的言行舉止會影響到其他學(xué)生，因此要時刻提醒他們注意自己的身份，為其他人做出表率。同時，學(xué)生工作是枯燥的，為了盡可能地讓學(xué)生干部保持對工作的熱情，保持著工作的高效性，適當(dāng)?shù)馁p與罰是必要的。例如：建立學(xué)生社團(tuán)干部的量化考核系統(tǒng)，形成有力的激勵機(jī)制。學(xué)期末根據(jù)考核結(jié)果，將品學(xué)兼優(yōu)、能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的干部在入黨、評優(yōu)方面給予加分，而對于工作拖沓、學(xué)習(xí)不上進(jìn)的干部，將直接開除于社團(tuán)之外并取消學(xué)生干部的身份。

三、切實(shí)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用

由“三流學(xué)生社團(tuán)做活動，二流學(xué)生社團(tuán)做策劃，一流學(xué)生社團(tuán)引思潮”可見，在保證了學(xué)生社團(tuán)干部先進(jìn)性的前提下，學(xué)生社團(tuán)對于一個高校校園思想環(huán)境氛圍的影響是巨大的。

據(jù)調(diào)查，在當(dāng)代高校中，有70%左右的在校學(xué)生加入了各種各樣的學(xué)生社團(tuán)。[1]學(xué)生社團(tuán)在科技、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、政治思想理論、文體、生活等各方面影響著大學(xué)生的興趣及發(fā)展，而作為社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的社團(tuán)干部對于社團(tuán)干事有著工作指導(dǎo)和思想引導(dǎo)的責(zé)任。那么，社團(tuán)干部的作用如何發(fā)揮在學(xué)風(fēng)建設(shè)中呢？

1.提高自身綜合素質(zhì)，起模范帶頭作用。

綜合素質(zhì)包括為人處世、學(xué)習(xí)能力、邏輯思維等方面。學(xué)生社團(tuán)干部都是通過嚴(yán)格的綜合考核選拔出的，大部分社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)在同齡人中較為突出，他們有出眾的領(lǐng)導(dǎo)能力、理解能力、語言表達(dá)能力和心理抗壓能力。在社團(tuán)工作中，學(xué)生干部只有不斷地磨練自己，提高自身素質(zhì)，才能更有效地加大社團(tuán)影響力，在學(xué)生群體中起到模范帶頭作用。

2.活躍思維，活動引“思潮”。

目前高校學(xué)生社團(tuán)的基礎(chǔ)工作就是面對校內(nèi)學(xué)生開展各種科技、文體校園活動。校園內(nèi)大小社團(tuán)數(shù)量龐大，各社團(tuán)所開展活動的質(zhì)量也參差不齊。要真正做到在日常工作中發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極作用，就要發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)性，活躍思維，在活動目的、活動意義、活動形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新，使“尋?！钡幕顒赢a(chǎn)生“不尋?！钡挠绊懥?。

3.明確社團(tuán)工作中心，加大社團(tuán)監(jiān)督力度。

學(xué)生社團(tuán)對于學(xué)生群體的一個重要作用就是自我管理。學(xué)生社團(tuán)的管理者多數(shù)是是非觀明確、自我控制力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，他們對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性有正確的認(rèn)識，對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑有行之有效的想法和做法。學(xué)生社團(tuán)可以利用自身在學(xué)生群體中的地位，對學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督。例如建立“學(xué)風(fēng)建設(shè)監(jiān)察小組”，對學(xué)生的作息時間、上課出勤率等進(jìn)行監(jiān)督工作。

結(jié)語

良好學(xué)風(fēng)氛圍的營造對于高校的重要意義不僅僅在于提高學(xué)校的聲譽(yù)，更多的在于校園精神文明環(huán)境建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)科研氛圍。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑不能局限于“強(qiáng)迫式”，而要趨向更為有效的“引導(dǎo)式”。

學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生進(jìn)行“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的群體，是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑。而學(xué)生干部作為學(xué)生社團(tuán)的管理者，如何利用社團(tuán)這一載體，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，對加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要意義。

[1]程程，馮翊，楊建軍.淺談高年級學(xué)生干部在大學(xué)新生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2012，(2).

[2]郭清秀，劉科.淺析社團(tuán)活動在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用[J].科教文匯，2010，(11).