文/龍春雨

初六日，微風(fēng)，無(wú)雨。

成都，零上三度。

新化，零上一度。

兩地之間隔著1360公里的河山。

我，坐在溫暖的格子間里。

你，躺在冰冷的匣子中。

一生！

一死！

便是永別！

從未見(jiàn)過(guò)楊建一，可卻并不影響對(duì)他的無(wú)比敬意。

和同行不停地聯(lián)系、打聽(tīng)，一條條沉重的信息，一通通帶著哭腔的電話，讓我的心一次又一次的跟著難受起來(lái)。漸漸地，脈絡(luò)變得清晰，那個(gè)平凡卻又偉大的形象慢慢在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。

在這個(gè)被喻為“史上最冷的冬天”里，這位59歲的老者用自己灑在三湘大地上的熱血溫暖了湖南，溫暖了中國(guó)，也溫暖了無(wú)數(shù)對(duì)教育早已冰冷的心。

回顧這些年來(lái)，教育界的負(fù)面新聞遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正面報(bào)道，從國(guó)旗下的討伐教育制度到溫嶺虐童，從十年農(nóng)村學(xué)校銳減到地方保護(hù)主義嚴(yán)重的異地高考……一連串的教育事件，無(wú)不向我們傳遞出這樣一個(gè)信息：教育已然成為了風(fēng)雨中的殘壁，讓人擔(dān)憂。

而一系列的虐童事件，更是讓人們不停地叩問(wèn)師德何在。在人們對(duì)師德的普通不滿聲中，這位59歲的老人用自己的生命去詮釋了師德的真正含義，用熱血讓被教育弊端遮住雙眼的人們看到了教育的希望，看到了中華幾千年來(lái)師德素養(yǎng)的傳承。

200米，如此短的一段路程，卻見(jiàn)證了一個(gè)英雄多年來(lái)的累積；

200米，如此長(zhǎng)的一段距離，只因它是一條陰陽(yáng)兩隔的死亡之路。

一方是六旬老翁，一方是少壯青年；

一方是手無(wú)寸鐵，一方是懷揣利刃；

一方是隨性而為，一方是蓄謀已久；

這場(chǎng)搏斗，早已注定了結(jié)果。

知其不可為而為之，知必亡而毅然追之。這樣的勇氣著實(shí)讓敬佩，這樣的情懷足以傲視世間！

偉哉！楊建一！

偉哉！人民教師！

偉哉！老校長(zhǎng)！

您的死是值得惋惜的，是引人深思的，是發(fā)人深省的！只是，他喚醒眾生，喚醒民眾的代價(jià)太大、太大……

如果，校園的圍墻再高一點(diǎn)；

如果，校園的安保再全面一點(diǎn)；

如果，跟進(jìn)老師再快一點(diǎn)；

如果……

可是，生活沒(méi)有如果！

人生，也沒(méi)有彩排！

平靜吧，讓大家都平靜吧！別再爭(zhēng)議誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也別再在乎誰(shuí)是誰(shuí)是非，讓我們放下一切吧，放下所謂的師德之爭(zhēng)，放下所謂的校園安全之爭(zhēng)，放下如何制裁兇手之爭(zhēng)，放下所有一切的爭(zhēng)論！

靜靜地，靜靜地立在原地，為這名死者深深地鞠上一躬。用心去聆聽(tīng)這位鄉(xiāng)村教育老者的心聲，去體會(huì)什么叫一生的堅(jiān)守，去感悟什么是“愛(ài)生如子”，去踐行“教師”二字！

不管我們是否認(rèn)識(shí)，也不管我們是否相知，讓我們都停下匆忙的腳步，拋開(kāi)世俗名利的困擾，離開(kāi)那些庸俗不堪的各種“局”，找一個(gè)清靜的場(chǎng)所，來(lái)一場(chǎng)關(guān)乎靈魂的洗禮，開(kāi)一場(chǎng)發(fā)自肺腑的祭奠。

三尺講臺(tái)祭楊公！

請(qǐng)記住這一天，公元2013年1月17日，楊建一遺體火化的日子！伴著那縷縷青煙，那個(gè)守著鄉(xiāng)村教育一生的楊老師，走了；那個(gè)愛(ài)生如子的老校長(zhǎng)，走了；那個(gè)慈祥厚道的楊大爺，走了。

肉體的泯滅絕不是永久的離別。那個(gè)倒在血染的菜地中的楊健一所留給我們的絕不是一場(chǎng)關(guān)于肉體的告別式，其精神必將長(zhǎng)存。

天國(guó)，多少人死后盼望的歸處?？上В瑮罱ㄒ粎s過(guò)早的去到了那里。

我想，天國(guó)的世界必然不再如此的混亂。

在那里，再也沒(méi)有繁重的工作；在那里，再也沒(méi)有冰冷的菜地；在那里，也一定沒(méi)有兇狠的歹徒；在那里，也沒(méi)有了家人的肝腸寸斷……

楊健一，您要知道：2013，中國(guó)有您更溫暖，天堂有您不孤單！