何 蓉

（廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510430）

1 數(shù)字圖書館建設(shè)概念

數(shù)字化圖書館，在英文中譯作digital library，意指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊網(wǎng)絡(luò)、信息處理等現(xiàn)代化技術(shù)，將圖像、文本、語音、音響、影像、影視、軟件、圖書和文獻(xiàn)資料等多媒體信息、不同地理位置的信息資源進(jìn)行收集、組織、規(guī)范性的加工和壓縮處理，以數(shù)字化的方式儲(chǔ)存，通過互聯(lián)網(wǎng)成為全球性的虛擬圖書館，提供及時(shí)利用，實(shí)現(xiàn)資源共享。用戶可以在網(wǎng)上查詢和閱讀，不受時(shí)間、空間的限制，能夠最大限度的利用資源。

2 數(shù)字圖書館特征

2.1 文獻(xiàn)信息資源數(shù)字化

文獻(xiàn)信息資源數(shù)字化是利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息給予數(shù)字化處理，它所包含的范圍很廣，不僅包括個(gè)體文獻(xiàn)信息的數(shù)字化，還包括整體文獻(xiàn)信息資源的數(shù)字化。它需要采用信息轉(zhuǎn)換技術(shù)，信息識(shí)別技術(shù)，信息壓縮技術(shù)，信息儲(chǔ)存技術(shù)，信息保護(hù)技術(shù)等。

2.2 資源共享性

圖書館數(shù)字化建設(shè)范圍不僅僅是一個(gè)地區(qū)、幾間圖書館之間的數(shù)字化，而是涉及整個(gè)文化資源領(lǐng)域，主要是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對(duì)文獻(xiàn)信息資源的共享，實(shí)現(xiàn)對(duì)全社會(huì)的信息文化的普及，以傳播先進(jìn)文化為目的。

2.3 以網(wǎng)絡(luò)為載體

在傳統(tǒng)媒體逐漸被淘汰的今天，圖書館數(shù)字化建設(shè)也搭上網(wǎng)絡(luò)的快車，跟上時(shí)代的步伐，要以網(wǎng)絡(luò)為基本載體，廣泛傳播信息文化，也就是說，如果不能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的信息傳播，數(shù)字化也就失去了其依托和本來意義。

2.4 信息的虛擬性

原本以進(jìn)入圖書館文獻(xiàn)信息中心進(jìn)行資源搜索的方式，會(huì)因?yàn)閿?shù)字化圖書館的出現(xiàn)而減少，逐步通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息查詢、知識(shí)獲取和信息利用等。讀者角色也由傳統(tǒng)意義的讀者轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)終端用戶。

2.5 實(shí)用性

信息資源是相對(duì)于能量資源、物質(zhì)資源而言的非物質(zhì)形態(tài)社會(huì)財(cái)富，它與能量資源、物質(zhì)資源一同構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的三大支柱。數(shù)字化的傳播可以使得信息資源得到最大限度的傳播與利用，也更為節(jié)省時(shí)間與金錢。

2.6 智能化

在數(shù)字圖書館時(shí)期，信息工作者主要從事兩個(gè)方面的工作。一是對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行數(shù)字化的同時(shí)，進(jìn)行數(shù)據(jù)為的開發(fā)研究，建立不同門類、不同學(xué)科的數(shù)據(jù)庫；二是信息傳播和咨詢，數(shù)字化后的圖書館傳播速度更快，讀者咨詢也更主動(dòng)。

3 數(shù)字化圖書館發(fā)展概況

傳統(tǒng)型圖書館向數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)型的過程中，必須經(jīng)過三個(gè)發(fā)展階段：一是自動(dòng)化管理階段，主要是利用微機(jī)加工和處理書目數(shù)據(jù)及部分管理信息，以替代原有手工工作和業(yè)務(wù)流程，加強(qiáng)管理，提高工作效率。二是單體的數(shù)字化圖書館階段，即對(duì)印刷型文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化加工、集成管理及上局域網(wǎng)運(yùn)行，包括書目數(shù)據(jù)在內(nèi)的文獻(xiàn)全文、圖表、圖片、影視和音樂資料等多媒體信息。三是互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書館。主要是通過網(wǎng)絡(luò)將各地各個(gè)數(shù)字圖書館連接起來，按照統(tǒng)一的規(guī)范要求和有序的協(xié)調(diào)提供信息查閱服務(wù)。

3.1 法律保障缺失

我國數(shù)字圖書館的研究和建設(shè)真正始于20世紀(jì)90年代的中后期，現(xiàn)處于試驗(yàn)階段。與國外發(fā)達(dá)國家同類試驗(yàn)項(xiàng)目相比，無論是在發(fā)展戰(zhàn)略、試驗(yàn)思路等方面都存在著明顯差距。

我國至今還沒有一部法律可以供參考，也沒有與數(shù)字圖書館建設(shè)及發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)相應(yīng)的法律法規(guī)。由于缺乏必要的法律保障，相當(dāng)多的公共圖書館沒有穩(wěn)定的人才和經(jīng)濟(jì)來源，高校圖書館文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)字圖書館規(guī)劃得不到法律認(rèn)可，通過立法、建立組織等機(jī)制不建全，全國性和地區(qū)性合作協(xié)調(diào)程度及效率偏低。

3.2 資源不全面

要全面地實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，不僅要支持讀者查詢館藏書目信息，還重要的是滿足不同讀者遠(yuǎn)程查閱或索取網(wǎng)上各館藏信息資源的需求，這就要求要建立一個(gè)有海量存儲(chǔ)、覆蓋面廣、共建共享的社會(huì)化數(shù)字圖書館。而這些僅僅靠政府部門，公共圖書館以及科研單位是不夠的，可供在線服務(wù)的數(shù)字化信息源泉嚴(yán)重貧乏。大多數(shù)圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)還集留在以書目查詢和引進(jìn)光盤等電子出版物瀏覽為主的階段。

3.3 人員素質(zhì)有待提高

大多數(shù)圖書館人員素質(zhì)參差不齊，服務(wù)方式仍然落后。就整體而言，圖書館工作人員的素質(zhì)還不足以滿足迅速發(fā)展的圖書館事業(yè)的需求，主要表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化技術(shù)水平等各個(gè)方面。在現(xiàn)有的人員中，專業(yè)人才比例嚴(yán)重不足，技術(shù)型人才缺乏。另外，圖書館長期以來以收藏書刊等印刷文獻(xiàn)為主，即使開展信息服務(wù)也因一些內(nèi)、外部因素受到制約，不能滿足在校學(xué)生和行業(yè)員工的需求。隨著向數(shù)字圖書館的過渡，圖書館的服務(wù)觀點(diǎn)和方式從根本上發(fā)生變革，更多的手工操作被機(jī)器取代，即服務(wù)手段自動(dòng)化和自助化，服務(wù)對(duì)象社會(huì)化和虛擬化。

4 數(shù)字化圖書館發(fā)展思路

4.1 法律保障體系的建設(shè)

在中國，知識(shí)版權(quán)問題一提再提，也時(shí)不時(shí)有版權(quán)被侵犯而導(dǎo)致要打官司，網(wǎng)絡(luò)的普及更是加重了這種現(xiàn)象的發(fā)生。數(shù)字化圖書館從一開始建立就受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)和數(shù)字版權(quán)等問題的困擾。我國法律規(guī)劃未經(jīng)得著作人同意不得對(duì)其作品進(jìn)行復(fù)制、盜用、數(shù)字化處理，否則將予以侵權(quán)處理。而數(shù)字化圖書館的建設(shè)離不開數(shù)字化處理，如果數(shù)字資源的加工處理僅在法律允許的范圍內(nèi)，那數(shù)字化的建設(shè)將遭遇大瓶頸——信息的海量化，信息庫難以完整建立，數(shù)字化圖書館也就不能發(fā)揮其真正的作用。因此，數(shù)字化圖書館建設(shè)需要法律在權(quán)利人和社會(huì)公益之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，以促進(jìn)數(shù)字化圖書館的發(fā)展和文化的傳播。

4.2 推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

數(shù)字圖書館無疑是國家信息化建設(shè)的一部分，但無論從信息化建設(shè)的要求上，還是從信息技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的應(yīng)用上，圖書館本身很難全部完成。數(shù)字化圖書館必須走產(chǎn)業(yè)化的道路，尤其在信息技術(shù)、信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上，我們需要采取信息產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略。信息產(chǎn)業(yè)化主要指信息生產(chǎn)業(yè)、信息咨詢業(yè)、信息傳播業(yè)和信息服務(wù)業(yè)等方面的產(chǎn)業(yè)化。圖書館是信息服務(wù)業(yè)中必不可少的一個(gè)重要方面。

4.3 注重培養(yǎng)從業(yè)人員的服務(wù)水平和個(gè)人素質(zhì)

不管是高校圖書館還是公共圖書館，服務(wù)是圖書館的最終目的，未來數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)該以讀者為中心。于高校圖書館而言，學(xué)生作為校園的主體之一，是高校數(shù)字化校園的直接服務(wù)對(duì)象。而先前的高校圖書館館員始終是作為一名管理者存在，在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中應(yīng)努力轉(zhuǎn)館員管理意識(shí)為以學(xué)生為中心，為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)上來，強(qiáng)調(diào)一切工作以學(xué)生為中心，以滿足學(xué)生需求為最大的任務(wù)。而于公共圖書館而言，服務(wù)主體轉(zhuǎn)化為社會(huì)各階層人士，更應(yīng)提供主動(dòng)的定期服務(wù)，以及跟蹤服務(wù)，能滿足讀者的個(gè)性化需求。

21世紀(jì)數(shù)字圖書館的發(fā)展將會(huì)更好的承擔(dān)起保存文化遺產(chǎn)、開發(fā)智力資源、傳遞科技信息、開展社會(huì)教育的社會(huì)職能。高校圖書館將應(yīng)該根據(jù)自身的特殊的地位，建設(shè)有自身特色的館藏資源，為高校、社區(qū)的讀者構(gòu)建起資源更加富有特色、信息更加順暢、服務(wù)更為全面體貼的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館。

［1］吳蜀紅.數(shù)字圖書館的發(fā)展模式與知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題[J].圖書館學(xué)研究，2004(3):9-10，83.

［2］關(guān)于成立中國數(shù)字圖書館聯(lián)盟的建議[EB/OL].2011－03－17.