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        淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校數(shù)字圖書館現(xiàn)狀

        2013-08-15 00:46:01陳淑娥
        黑龍江史志 2013年2期
        關(guān)鍵詞:館藏檢索數(shù)字化

        陳淑娥

        (黑龍江省鶴礦集團(tuán)職工大學(xué) 黑龍江 鶴崗 154103)

        隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,加速了各種文化信息之間的融合與互通,使各種文化信息在得以更廣泛傳播發(fā)展的同時(shí),可以共享和利用。在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,圖書館將成為信息時(shí)代的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)中心,實(shí)現(xiàn)圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)字化、服務(wù)手段網(wǎng)絡(luò)化.既是信息時(shí)代的一場(chǎng)變革,也是圖書館發(fā)展的一個(gè)新階段。雖然新世界傳統(tǒng)圖書館和自動(dòng)化圖書館暫不會(huì)消失,但隨著電子出版物的盛行,數(shù)字圖書館將居首位。進(jìn)行數(shù)字圖書館建設(shè)是2l世紀(jì)圖書館迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的重要戰(zhàn)略。數(shù)字圖書館將成為未來圖書館的發(fā)展方向。

        一、數(shù)字圖書館概述

        (一)數(shù)字圖書館的定義

        數(shù)字圖書館是一門全新的科學(xué)技術(shù),是一種擁有多種媒體內(nèi)容的數(shù)字化信息資源,能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖?、快捷、高水平的信息化服?wù)機(jī)制。數(shù)字圖書館不是圖書館實(shí)體,它對(duì)應(yīng)于各種公共信息管理與傳播的現(xiàn)實(shí)社會(huì)活動(dòng),表現(xiàn)為種種新型信息資源組織和信息傳播服務(wù)。它借鑒圖書館的資源組織模式、借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊等高新技術(shù),以普遍存取人類知識(shí)為目標(biāo),創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)分類和精準(zhǔn)檢索手段,有效地進(jìn)行信息整序,使人們獲取信息消費(fèi)不受空間限制,很大程度上也不受時(shí)間限制。

        (二)數(shù)字圖書館的特征

        數(shù)字圖書館是一個(gè)分布式的圖書館群體。數(shù)字圖書館通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),把大量分布在同地域或同國(guó)家的眾多圖書館或信息資源整合,把不同地理位置上及不同類型的信息按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)加以有效存儲(chǔ)、管理并通過易于使用的方式提供給讀者,超越空間和時(shí)間的約束,使讀者在任何時(shí)候、任何地方都可以在網(wǎng)上遠(yuǎn)程跨庫(kù)獲取任何所需的信息資源,達(dá)到高度的資源共享。

        信息資源數(shù)字化是數(shù)字圖書館的重要特征,也是數(shù)字圖書館提供各種服務(wù)的前提。隨著多媒體、超媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日益成熟,知識(shí)的載體形式已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)一統(tǒng)天下的局面,逐步由單一的紙型載體向以磁介質(zhì)、光介質(zhì)等為載體的新型信息媒體轉(zhuǎn)化。數(shù)字圖書館以統(tǒng)一的數(shù)字化形式存儲(chǔ)各種信息,包括文本、圖像、聲音、視頻等。數(shù)字圖書館中的信息從收集、組織、存儲(chǔ),到提供各種檢索服務(wù)、傳輸服務(wù)的整個(gè)過程中,都是以數(shù)字化形式存在的。電子出版物的出版量越來越大,網(wǎng)絡(luò)信息日益豐富,極大地豐富了數(shù)字圖書館的信息來源。

        (三)數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館的比較

        數(shù)字圖書館具有與傳統(tǒng)圖書館不同的功能和特征,在館藏建設(shè)、讀者服務(wù)等方面都有了新的發(fā)展。由于數(shù)字圖書館以網(wǎng)絡(luò)和高性能計(jì)算機(jī)為環(huán)境,向讀者和用戶提供比傳統(tǒng)剛書館更為廣泛、更為先進(jìn)、更為方便的服務(wù),從根本上改變了人們獲取信息、使用信息的方法,較之傳統(tǒng)圖書館具有很大的優(yōu)勢(shì)。

        從文獻(xiàn)存儲(chǔ)上看,傳統(tǒng)圖書館的館藏載體主要是紙質(zhì)文獻(xiàn),與之相比數(shù)字圖書館對(duì)藏書建設(shè)的影響,首先表現(xiàn)在圖書館“館藏”的含義已被擴(kuò)展,不僅包括不同的信息格式(如磁盤、光盤、磁帶等),還包括不同的信息類型(如書目信息、全文信息、圖像、音頻、視頻等),因而他得數(shù)字圖書館將不再受制于物理空間。它們所能收藏的書刊等資料的數(shù)量也將沒有空間制約。數(shù)字圖書館是把信息以數(shù)字化形式加以儲(chǔ)存,一般儲(chǔ)存在電腦光盤或硬盤里,與過去的紙質(zhì)資料相比占地很小。

        從檢索方式上看,用傳統(tǒng)的檢索方法,讀者往往要在眾多的卡片前花費(fèi)不少時(shí)間,頗使借閱者感到不便,查全率和查準(zhǔn)率都難以提高。圖書館都配備有電腦查閱系統(tǒng),讀者通過檢索一些關(guān)鍵詞。就可以獲取大量的相關(guān)信息。而以往圖書資料的查閱,都需要經(jīng)過檢索、找書庫(kù)、按檢索號(hào)尋找圖書等多道工序,繁瑣而不便。

        從信息的傳遞速度上看,傳統(tǒng)圖書館位置固定,讀者往往將大量的時(shí)間花費(fèi)在去圖書館的路上。數(shù)字圖書館則可以利用互聯(lián)網(wǎng)迅速傳遞信息,讀者只要登錄網(wǎng)站,輕點(diǎn)鼠標(biāo),即使和圖書館所在地相隔千山萬水,也可以在幾秒種內(nèi)看到自己想要查閱的信息,這種便捷是以往的圖書館所不能比擬的。

        從資源共享角度上看,眾所周知,一本書一次只可以借給一個(gè)人使用。在數(shù)字圖書館則可以突破這一限制,一本“書”通過服務(wù)器可以同時(shí)借給多個(gè)人查閱,大大提高了信息的使用效率。

        二、當(dāng)前高校數(shù)字圖書館存在的弊端

        (一)資源浪費(fèi)問題

        從數(shù)字圖書館概念的提出到現(xiàn)在許多高校圖書館紛紛投身于數(shù)字圖書館的建設(shè)行列,只有短短幾年時(shí)間,由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃與協(xié)調(diào),數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)不一,相關(guān)立法尚未制定和執(zhí)行,各單位之間的利益又難以找到彼此都認(rèn)同的平衡點(diǎn),同時(shí),有的單位抱著“急功近利”的思想而片面地追求數(shù)字化資源,有的單位則是忽視自身館藏的特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,這就造成我國(guó)不少高校在盲目地建設(shè)數(shù)字圖書館,合作建設(shè)少、各自為政多的現(xiàn)象屢見不鮮,各數(shù)字圖書館的用戶檢索界面、檢索語(yǔ)言和管理系統(tǒng)等存在較大差異,不同館的數(shù)據(jù)庫(kù)各不兼容,各系統(tǒng)之間難以相互聯(lián)通、應(yīng)用,大量的財(cái)力、人力、物力資源浪費(fèi)在低水平的重復(fù)建設(shè)上。

        (二)建設(shè)資金問題

        數(shù)字圖書館建設(shè)是一個(gè)龐大、系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程,硬件設(shè)備和軟件資源的購(gòu)置、網(wǎng)絡(luò)布線工程、人員培訓(xùn)、數(shù)字化資源的更新、館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化轉(zhuǎn)換等等。都需要充足的經(jīng)費(fèi)作后盾,但經(jīng)費(fèi)不足偏偏又是困擾高校圖書館發(fā)展的老大難問題。近年來圖書、刊物價(jià)格大幅度暴漲,以致許多館連每年的紙質(zhì)文獻(xiàn)購(gòu)置、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研、獎(jiǎng)勵(lì)等各項(xiàng)基本經(jīng)費(fèi)都難以維持,開展數(shù)字圖書館建設(shè)更是舉步維艱。

        (三)圖書館人員素質(zhì)問題

        目前我國(guó)高校圖書館員隊(duì)伍整體現(xiàn)狀是專業(yè)知識(shí)和技能普遍不能適應(yīng)數(shù)字圖書館發(fā)展的要求。隨著數(shù)字圖書館的興起,館員隊(duì)伍中專業(yè)人員與技術(shù)人員少、工作熱情欠缺、年齡老化等現(xiàn)實(shí)問題顯得更為尖銳。由于圖書館地位歷來沒受到足夠重視,各大高校中普通館員與教師仿佛是兩個(gè)相差極大的級(jí)別而接受截然不同的待遇,致使圖書情報(bào)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)等方面的人才擇業(yè)時(shí)很少會(huì)將圖書館置于優(yōu)先考慮的范圍,這也是一直以來高校圖書館出現(xiàn)高素質(zhì)人才難以引進(jìn)。

        三、對(duì)高校數(shù)字圖書館建設(shè)的若干建議

        (一)各類數(shù)字化資源的開發(fā)與利用

        數(shù)字圖書館建設(shè)必須以建立豐富的數(shù)字資源庫(kù)為基礎(chǔ),否則要實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館就是一句空話。各類型圖書館應(yīng)針對(duì)本館實(shí)際情況,將本館館藏資源數(shù)據(jù)化,建立具有本館特色的數(shù)據(jù)資源庫(kù)。數(shù)字資源庫(kù)中包括中文數(shù)字資源群、引進(jìn)國(guó)外的專題數(shù)據(jù)庫(kù)。通過相接的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)大部分地區(qū)圖書館文獻(xiàn)資源的聯(lián)機(jī)采編和館際間互借。尤其高校數(shù)字圖書館間必須做到多館合作,共建共享,建立不同層次的共建共享聯(lián)盟,共同開發(fā)和建設(shè)內(nèi)部資源和外部資源,避免盲目投資,重復(fù)建設(shè)。

        (二)標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)的制定和實(shí)施

        在進(jìn)行高校數(shù)字圖書館研究和建設(shè)數(shù)字資源庫(kù)的過程中,應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家數(shù)字圖書館建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),盡早制定統(tǒng)一的適合中國(guó)數(shù)字圖書館建設(shè)的資源描述、標(biāo)識(shí)、查詢、交換和使用的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及法規(guī);盡量使用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),對(duì)那些不是按標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行組織的資源庫(kù),也必須考慮數(shù)字項(xiàng)的充分描述,并要有靈活的接口,以保證日后對(duì)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換與銜接;同時(shí)在進(jìn)行資源庫(kù)的加工過程中要考慮對(duì)版權(quán)問題的處理,以做到充分地尊重知識(shí)、尊重智慧,使我國(guó)高校數(shù)字圖書館在建設(shè)伊始,便遵循標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、法制化管理的發(fā)展原則。

        (三)加快高素質(zhì)人才的培養(yǎng)

        數(shù)字圖書館的建設(shè)和發(fā)展離不開高素質(zhì)人才。圖書館只有培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才方能保證數(shù)字圖書館建設(shè)持續(xù)不斷地順利進(jìn)行。加強(qiáng)館員隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,引進(jìn)既專于圖書情報(bào)學(xué)知識(shí)和技能,又掌握先進(jìn)的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和一定的外語(yǔ)水平的高素質(zhì)復(fù)合型人才;系統(tǒng)地組織在職員工進(jìn)行業(yè)務(wù)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和進(jìn)修。

        (四)保持自身特色

        重視特色館藏的數(shù)字化轉(zhuǎn)換。只有加強(qiáng)具有本館特色的文獻(xiàn)信息資源的數(shù)字化建設(shè),才能更好地在資源共享中受益,這也是高校數(shù)字圖書館建設(shè)的一大亮點(diǎn)。

        [1]裒英濤.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中圖書館的數(shù)字化[J].內(nèi)蒙古電大學(xué)刊,2005(10):52-53.

        [2]周華嬌.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化圖書館的建設(shè)[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2005(8):143-144.

        [3]王鑒輝.數(shù)字化時(shí)代與高校圖書館的建設(shè)[J].圖書館工作與研究,2001(5):17-20.

        [4]蔡興蓉.高校圖書館網(wǎng)絡(luò)館藏建設(shè)實(shí)踐研究[J].圖書館學(xué)研究,2005(7):68-70.

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