文Ⅰ孫 韻

（作者系安龍縣委黨校副校長(zhǎng)、縣委黨建辦副主任責(zé)任編輯／張?zhí)烀鳎?/p>

干部教育培訓(xùn)既要為全體干部創(chuàng)造人人受教育、人人可成才的條件，又要實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的規(guī)模、質(zhì)量和效益的統(tǒng)一。

干部教育培訓(xùn)是提高干部綜合素質(zhì)的一個(gè)重要手段，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一條重要渠道?！凹訌?qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)和能力”是十八大報(bào)告對(duì)干部教育培訓(xùn)言簡(jiǎn)意賅的論述，但其內(nèi)涵豐富，具有十分廣闊的拓展空間，對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了新的更高的要求。

缺什么補(bǔ)什么

干部教育培訓(xùn)既要為全體干部創(chuàng)造人人受教育、人人可成才的條件，又要實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量和效益的統(tǒng)一。在充分了解干部近期需求與遠(yuǎn)期需求、群體需求與個(gè)體需求、主要需求與次要需求的基礎(chǔ)上，本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，培訓(xùn)不同層次、不同領(lǐng)域的干部，以提高干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性。今年初，安龍縣結(jié)合換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)的需要，將新提拔和轉(zhuǎn)崗任職的干部分為新任領(lǐng)導(dǎo)干部班、中青年領(lǐng)導(dǎo)干部班和少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部班進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性。通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方式、優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，確保干部教育培訓(xùn)取得了實(shí)效。

在干部教育培訓(xùn)中，積極樹(shù)立大師資理念，組建新型干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍，著眼于提高干部的綜合能力和素質(zhì)，逐步建立開(kāi)放的、形式多樣的、具有時(shí)代特色的教學(xué)體系，滿足全方位、系統(tǒng)性培訓(xùn)的需求。同時(shí)，建立和完善干部教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，將教育培訓(xùn)與提拔使用結(jié)合起來(lái)，與評(píng)優(yōu)秀、評(píng)先進(jìn)結(jié)合起來(lái)，與年度考核結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決干部教育培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。

下活“一盤(pán)棋”

加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、競(jìng)爭(zhēng)有序的干部教育培訓(xùn)體系。按照黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門(mén)牽頭，各部門(mén)積極參與配合落實(shí)的工作要求，在充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院（校）和干部學(xué)院為主的同時(shí)，部門(mén)和行業(yè)的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和符合條件的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，促成干部教育培訓(xùn)多元化。

“政治路線確定之后，干部就是決定的因素?！焙陚ニ{(lán)圖已繪就，關(guān)鍵是抓好落實(shí)。干部教育培訓(xùn)工作要圍繞中心、服務(wù)大局，提高干部執(zhí)政、應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境考驗(yàn)的能力；不斷提高干部自我凈化能力、自我完善能力和自我革新能力。嚴(yán)格按照黨的紀(jì)律開(kāi)展干部教育培訓(xùn)，使學(xué)員不僅能學(xué)到知識(shí)，而且能增強(qiáng)黨性鍛煉。通過(guò)培訓(xùn)讓馬克思主義的最新成果及時(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦。

在將來(lái)的一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，應(yīng)著重以落實(shí)黨的十八大精神為主深化黨性教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，引導(dǎo)廣大學(xué)員努力成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。