劉微 李樹(shù)偉

(牡丹江師范學(xué)院 黑龍江牡丹江 157011)

乒乓球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,深受全國(guó)人民的喜愛(ài)。乒乓球運(yùn)動(dòng)其自身具有旋轉(zhuǎn)變化多、速度快、節(jié)奏多變等特點(diǎn),運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度可控性強(qiáng),可以根據(jù)自己的身體狀況和情緒進(jìn)行控制。乒乓球運(yùn)動(dòng)可以提高動(dòng)作的速度及靈敏性,增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性,改善心血管系統(tǒng)的機(jī)能,促進(jìn)新陳代謝,增強(qiáng)體質(zhì),也可預(yù)防和改善近視。并且乒乓球運(yùn)動(dòng)是隔網(wǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)者不用長(zhǎng)距離的奔跑,也避免了身體沖撞等不安全因素,鑒于這些優(yōu)點(diǎn),乒乓球運(yùn)動(dòng)得到了小學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí),在國(guó)家號(hào)召的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”下,乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高小學(xué)生的身體素質(zhì)及身體機(jī)能,培養(yǎng)了小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展個(gè)性,更好地促進(jìn)同學(xué)之間的交流,增進(jìn)友誼,和諧人際關(guān)系,從而促進(jìn)小學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

牡丹江市鐵路三小的少兒乒乓球培訓(xùn)中心參加乒乓球練習(xí)的7～8歲小學(xué)生30人為實(shí)驗(yàn)組對(duì)象,鐵路三小7～8歲小學(xué)生30人為對(duì)照組對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等收集整理相關(guān)資料,為研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)法

本實(shí)驗(yàn)把參加乒乓球練習(xí)的小學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)組,進(jìn)行24周的鍛煉,每周進(jìn)行5次,每次45min的練習(xí)。把不參加任何體育項(xiàng)目的小學(xué)生分為對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的小學(xué)生均參加學(xué)校里的各種體育活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)指標(biāo):身體機(jī)能指標(biāo)為脈搏和肺活量,能反應(yīng)出人體的心肺功能;身體素質(zhì)指標(biāo)為立定跳遠(yuǎn)、50m跑、50m×8往返跑、坐位體前屈、1min仰臥起坐,能反應(yīng)力量、速度、耐力、柔韌、靈敏協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)能力。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS13.0把測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組小學(xué)生實(shí)驗(yàn)前、后的各項(xiàng)身體指標(biāo)所測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為論文的真實(shí)性提供依據(jù)。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生身體健康的影響

2.1.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的身體機(jī)能、身體素質(zhì)的比較

實(shí)驗(yàn)前分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組學(xué)生的身體機(jī)能指標(biāo)以及身體素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)試,經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的各項(xiàng)指標(biāo)均無(wú)顯著性差異。(見(jiàn)表1、2)

2.1.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的身體機(jī)能、身體素質(zhì)的比較

如表1顯示的身體機(jī)能指標(biāo)里,實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)組的肺活量指標(biāo)比對(duì)照組的有顯著性差異。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),比賽場(chǎng)次多,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)越激烈,使運(yùn)動(dòng)員的體力消耗越大,注重小學(xué)生的身體體能的訓(xùn)練,為保證更好的訓(xùn)練和比賽,所以乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有助于肺通氣功能的改善和呼吸肌力量的增加,從而增加學(xué)生的肺活量。對(duì)促進(jìn)小學(xué)生的呼吸功能有作用。

在表2身體素質(zhì)指標(biāo)中的坐位體前屈和1min仰臥起坐二項(xiàng),實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組有非常顯著性差異,50m×8往返跑的項(xiàng)目指標(biāo)中實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組有顯著性差異。其他的指標(biāo)對(duì)比,實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都沒(méi)有產(chǎn)生顯著性差異。

1min仰臥起坐用于反映人體動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)性的測(cè)試項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)組的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)后有較大幅度增長(zhǎng),說(shuō)明乒乓球小學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)性有一定促進(jìn)作用,而對(duì)照組的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)后沒(méi)有變化,說(shuō)明常規(guī)體育教學(xué)內(nèi)容其影響較小。

坐位體前屈是反映人體在靜止?fàn)顟B(tài)下軀干、腰、髓、腿等關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉的柔韌、伸展性和彈性的指標(biāo)。通過(guò)24周的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組的小學(xué)生的成績(jī)有了非常顯著的提高,說(shuō)明乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生的的柔韌性有很好的促進(jìn)作用。

50m×8往返跑用以評(píng)價(jià)學(xué)生的心肺功能和有氧耐力水平。由于耐力是衡量人的體質(zhì)健康狀況和勞動(dòng)工作能力的基本因素之一,是從事各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必不可少的一種運(yùn)動(dòng)素質(zhì),因此測(cè)試耐力水平對(duì)于評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況有著十分重要的意義。雖然乒乓球運(yùn)動(dòng)不屬于耐力性項(xiàng)目,但實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比也形成了顯著性差異。

立定跳遠(yuǎn)是反映下肢肌肉爆發(fā)力和彈跳力的指標(biāo),50m跑是反映速度素質(zhì)的指標(biāo),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,實(shí)驗(yàn)組的小學(xué)生有變化,但是不大,沒(méi)有產(chǎn)生顯著性差異。

2.2 乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)小學(xué)生心理健康的影響

2.2.1 對(duì)自信心的影響

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),在緊張、激烈的比賽中, 比賽情況復(fù)雜多變,勝敗起伏不定,運(yùn)動(dòng)員的精神也始終處于高度緊張的狀態(tài),不斷的承受內(nèi)界和外界的刺激,比分的領(lǐng)先與落后,主動(dòng)與被動(dòng)經(jīng)常交替出現(xiàn),在比賽場(chǎng)上要做到穩(wěn)而不亂,需要建立良好的自信,處理好每一個(gè)接發(fā)球,做到每球必爭(zhēng)。能正確的面對(duì)得失,小學(xué)生在每次的訓(xùn)練和比賽后回憶技戰(zhàn)術(shù),教練根據(jù)不同問(wèn)題進(jìn)行給予分析和引導(dǎo),使學(xué)生不斷調(diào)整自己的心態(tài)與技術(shù),逐步的提高技戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì)水平,建立自信心。

2.2.2 對(duì)意志力的影響

意志是指為了實(shí)現(xiàn)確定的目的,而支配自己的行動(dòng),并在行動(dòng)時(shí)自覺(jué)克服困難的心理過(guò)程。現(xiàn)代乒乓球的技術(shù)水平日趨精湛,在緊張激烈的比賽中,運(yùn)動(dòng)員不僅比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì),由于乒乓球比賽場(chǎng)次多,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),競(jìng)爭(zhēng)越激烈,使參賽者的體力消耗越大,這對(duì)參賽隊(duì)員的意志品質(zhì)提出了更高的要求。小學(xué)生通過(guò)乒乓球的訓(xùn)練和比賽,有助于意志品質(zhì)的培養(yǎng),有利于小學(xué)生克服學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中的困難和問(wèn)題,更能適應(yīng)社會(huì)的生活,使之成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

2.2.3 對(duì)個(gè)性的影響

通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí),基本技術(shù)的掌握,基本技能的形成過(guò)程中完善小學(xué)生的性格。乒乓球運(yùn)動(dòng)基本戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用是主動(dòng)性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)基本戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用可以培養(yǎng)中小學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、不斷創(chuàng)新、發(fā)揮想象力、發(fā)展小學(xué)生個(gè)性。這也為素質(zhì)教育中的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)提供了空間。由于乒乓球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用具有復(fù)雜性和多變性,對(duì)于提高中小學(xué)生各感覺(jué)器官的功能,對(duì)于神經(jīng)中樞的靈活性及其協(xié)調(diào)支配各器官的能力,對(duì)于提高大腦分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有良好的作用。通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)來(lái)提高小學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,塑造完善的性格。

2.2.4 對(duì)情感的影響

乒乓球運(yùn)動(dòng)既是一項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目,又是一項(xiàng)集體項(xiàng)目,團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、沉著冷靜、勇敢頑強(qiáng)是乒乓球運(yùn)動(dòng)中不可缺少的。無(wú)論是比賽或訓(xùn)練都能通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神和協(xié)作精神。乒乓球運(yùn)動(dòng)能夠更好地促進(jìn)同學(xué)之間的交流,增進(jìn)友誼,和諧人際關(guān)系,使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)到很多做人處事的經(jīng)驗(yàn)。

3 結(jié)論

(1)乒乓球是一項(xiàng)操作能力較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),由于具有速度快、變化多的特點(diǎn),要求練習(xí)者始終在快速、不間斷的狀態(tài)下調(diào)整自身所處的位置,所以能夠有效的小學(xué)生的反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)能力。

(2)乒乓球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用具有復(fù)雜性和多變性,可以培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立的思維能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,課促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā),心理潛力得到充分的挖掘。培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展個(gè)性。

(3)乒乓球運(yùn)動(dòng)有助于小學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),使其能克服學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中的問(wèn)題和困難,培養(yǎng)機(jī)智、勇于拼搏的良好心理品質(zhì)。乒乓球運(yùn)動(dòng)能使小學(xué)生保持良好的心態(tài),穩(wěn)定的情緒,同時(shí)也增強(qiáng)了社會(huì)交流與適應(yīng)的能力。

[1] 劉華.乒乓球運(yùn)動(dòng)與人體健康[J].白城師范學(xué)院學(xué)報(bào),2007,6.

[2] 蘇淼.乒乓球比賽中心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].科技資訊,2011,11.