⊙李舒格［山西大學商務學院， 太原 030031］

語言是理性思考的橋梁，傳遞信息的媒介，傳達著一定的價值觀和文化取向。社會流行語作為語言的變異現象，以其獨特的意象、通俗的流行性、詼諧的幽默性為人們帶來全新的語言感受，折射出社會年輕群體的價值觀念、社會心態(tài)及其未來變化趨勢。

一、社會流行語的產生和特征

社會語言學認為，社會流行語有廣義和狹義之分，廣義的通常指某一時期和特定區(qū)域內人們廣泛傳播的語言；狹義的是指其中那部分已經被普通話接納的詞語。當前社會流行語已經成為人們爭相模仿，并互相傳播的連鎖性語言。

1.社會流行語的產生政治民主化進程的推進，為社會流行語的產生、傳播提供了肥沃土壤。社會流行語主要產生于：一是新造詞匯，新造詞匯是人們?yōu)榱饲笮?，在運用語言的過程中采用新形式的詞匯，如“神馬”一詞與“什么”諧音，幽默詼諧；二是方言詞匯，方言中一些表現力強，能代表新概念、新含義的詞匯往往成為流行語，如“忽悠”（東北方言）、“大款”（北方方言）、“上班族”（粵方言）等；三是外來詞匯，中外文化交融使外國文化中的一些詞語逐漸融入生活，如“hold住”（穩(wěn)?。?、cool（酷）、fans(粉絲)等；四是舊詞語改造加工，隨著社會的發(fā)展，人們開始賦予舊詞語以新意，如“糾結”（事情毫無頭緒）、“恐龍”（人長得丑）、“特困生”（上課總睡覺）等。

2.社會流行語的特征社會流行語具有流行性。流行語是能滲透到人們生活各個方面的語言現象，常被廣泛采納、效仿。如“ 絲”就是因網絡游戲粉絲的廣泛運用而流行，是意為“矮窮挫”的自嘲語。社會流行語具有時代性。一定時期的政治、經濟、文化環(huán)境給予詞匯特有的含義，如改革開放初期的“下?！保蔀榻浬痰拇~。

社會流行語具有能產性。流行語通過特定模式，經開發(fā)衍生，形成系列流行語，如電視劇中狄仁杰在辦案時會問身旁的元芳：“元芳，你怎么看？”民眾將這句臺詞“活學活用”，凡有問題或感慨時都向“元芳”求助：“房價又漲了，元芳，你怎么看？”社會流行語具有時效性。流行語在盛行了一段時間后，流行度會降低，漸從語言系統退出或被普通話接納，成為慣用詞匯。如上世紀七八十年代的“四大件”已成為歷史，而“salon”(沙龍)、“coffee”(咖啡)等詞匯則算不上現在的流行語，已被普通話接納。

二、影響社會流行語形成的因素

1.民族觀念隨著民族自信心、自豪感和認同感的增強，贊美中華民族和“真、善、美”的語言漸成流行語，如“感動中國”“最美媽媽”“晉善晉美”等，常采用諧音、詞綴等方式，讓人耳目一新，表明具有民族觀念的流行語朝著主流價值體系發(fā)展。

2.政治參與隨著民眾政治參與度的提高，公民渴望公平、正義的呼聲越來越高，投票表決、網絡提問等一系列民主參與方式在基層已成常態(tài)化。我們耳旁常能聽到“走，找校長聊聊去”“有問題，上網問總理”這類流行語，聽似玩笑話，其實反映了群眾參與政治生活的熱情和愿望。

3.多元傳媒當代傳媒對流行語的推廣、傳播起著巨大作用，其傳播有積極和消極之分?！罢?體”“淘寶體”“凡客體”“丹丹體”等流行語的廣泛傳播離不開傳媒的作用；同時，“牛逼”“去死”“尼瑪”等一些消極、低俗的詞語也傳播開來，其對社會造成的不良影響不可小覷。

4.國民心態(tài)國民心態(tài)和個人心理因素對流行語的影響主要體現為：

一是從眾效仿心理。以校園為主要環(huán)境的學生群體，扎堆模仿現象明顯，像“有木有”“郁悶”等詞，就是彼此效仿、影響的產物。據調查，“郁悶”一詞位居北京高校十大流行語之首。

二是求快崇簡心理。在當今追求效率和速度的時代，人們往往想在最短的時間內表達自己的觀點，簡潔的語言體現出年輕人崇尚簡約的現代要求和心態(tài)。如“暈”“頂”“給力”“表醬紫”“躺槍”等，體現音素減縮的原則，既好記，又給力，故迅速傳播。

三是娛樂大眾心理。社會心理語言學認為，人的理智、感情支配著語言的創(chuàng)造和運用，充分體現了人的主體意識。大眾娛樂伴隨著人們的生活，年輕一族將游戲娛樂心理與語言相結合，豐富了語言的詞匯和含義。如“打醬油”已不再單指打醬油本身的含義，而是形容事不關己、看看而已；“圍脖”也不單指圍巾，而是指“微博客”，是溝通工具的一種。“今天，你‘圍脖’了么”，已成了年輕人的見面語。

四是求新求異心理。獵奇求新心理是人類創(chuàng)造永不枯竭的動力源泉，社會流行語的創(chuàng)造和使用反映出人們求新求變的心態(tài)。語言的新奇反映在語音、詞匯、語法以及字形等各個方面，關鍵是要能夠引起人們的足夠注意。年輕人接受能力強，其渴望新奇的心理使流行語不斷充實豐富，如“宅”“光棍”“高富帥”“正能量”“吐槽”等詞語受求新心理的影響應運而出。

5.人際關系隨著我國市場經濟的深化，就業(yè)壓力的加大，人與人之間的關系已不再“單純”，個體競爭已成常態(tài)，人際關系呈現出利益化、互斥化的特征。如“走自己的路，讓別人走投無路”這類流行語就恰好反映出當前人際關系的狀態(tài)。

三、規(guī)范社會流行語發(fā)展的路徑

語言會依據一定模式對外界變化產生一系列自我修復和補救的措施，不會讓外界對它造成毀滅性破壞。即語言在發(fā)展過程中會自我保護、自我調節(jié)，但語言的變化發(fā)展仍需不斷規(guī)范。規(guī)范社會流行語，使其在自我調節(jié)的基礎上持續(xù)發(fā)展，既是客觀存在，又是客觀需求。筆者認為當前規(guī)范社會流行語發(fā)展的主要路徑有：

1.推進民主政治建設，提升人民幸福感加快政治民主化進程，增強人民參與政治生活的信心，給百姓更多知情權、言論自由權。當前，在加快全面建成小康社會的偉大實踐中，通過“五位一體”建設，使民族自豪感、人民幸福感成為社會流行語貼近生活、反映生活、高于生活的“正能量”，形成規(guī)范社會流行語健康發(fā)展的重要動力。

2.強化“主旋律”引導，搭建社會規(guī)范平臺搭建由國家權威部門、專家學者、媒體和大眾組成的社會規(guī)范平臺。媒體要強化“主旋律”引導，拒絕使用“三俗”（庸俗、低俗、媚俗）語言和錯字、別字，引領流行語朝著積極向上的方向發(fā)展。大眾通過諫言、監(jiān)督的方式規(guī)范流行語。在社會多方努力下，規(guī)范出既能反映時代風貌、為社會各界所接受，又能合理傳承傳統、保持語言純潔性的社會流行語。

3.增進社會溝通，倡導健康心態(tài)現代社會人與人之間因缺乏溝通而產生隔閡，消極心理影響著人際關系和語言表達。因此加強對年輕學生的心理健康教育尤為重要，應定期舉辦心理講座，加強以社會主義核心價值觀為重要內容的心理疏導，營造文明和諧的社會語言環(huán)境。

4.重視教研作用，制定學術規(guī)范一是國家權威部門應依法規(guī)范，如統一頒布普通話規(guī)范詞表，并定期修訂、補充，將符合原則的流行語補充進普通話中，將甄選出的流行語收入辭海等文獻；二是有關專家學者應進行規(guī)范性推薦，通過發(fā)表論文或出版著作的方式規(guī)范流行語的用法和意義；三是在教學、研究中提高普通話規(guī)范水平，強化對流行語的學術規(guī)范作用。

語言在規(guī)范和變異中平衡自身。規(guī)范社會流行語不但不會阻礙語言的發(fā)展、消除語言的豐富性和優(yōu)美性，更不會扼殺人們對語言的創(chuàng)造性，反而可以成為語言健康發(fā)展的強大動力。正所謂“規(guī)范著才是美麗的”，遵守和尊重語言規(guī)范，才可使語言的變異、創(chuàng)新持續(xù)，這是對科學發(fā)展觀的客觀實踐，也是社會流行語發(fā)展的正確路徑。

[1] 陳思.2002年北京高校流行語調查 [J].中國青年研究，2002.

[2] 王德春等.社會心理語言學[M].上海：上海外語教育出版社，1995.

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[4] 周一農.詞匯的文化蘊涵[M].上海：上海三聯書店，2005.