鞏振峰

有人說(shuō)，班主任工作就像喝咖啡，越苦越有味。我想：這個(gè)“味”，只有用心才能品嘗到。

在班主任的隊(duì)伍里摸爬滾打了多年，從開(kāi)始的苦不堪言到現(xiàn)在的游刃有余，我越來(lái)越喜歡這個(gè)角色了。自己特別引以為驕傲的地方，就是能走進(jìn)學(xué)生的心里，成為學(xué)生推心置腹的朋友，從而達(dá)到“親其師，信其道”之境界。

這個(gè)學(xué)期我接了一個(gè)新班，班里最令我頭疼的就是宋娟這個(gè)同學(xué)。

課堂上，她自己玩得津津有味，簡(jiǎn)直就是旁若無(wú)人；課堂作業(yè)，只是象征性地寫(xiě)幾個(gè)字；家庭作業(yè)，從來(lái)不寫(xiě)。我越來(lái)越不能忍受她這種惡劣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定和她進(jìn)行一番“較量”。

有一天，我把她叫到辦公室，限她在放學(xué)之前把前幾次的作業(yè)都補(bǔ)上。放學(xué)了，我滿(mǎn)以為她會(huì)把作業(yè)補(bǔ)完，誰(shuí)知當(dāng)我把作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，不禁火冒三丈。作業(yè)本上只有歪歪扭扭的兩行字，似乎正在嘲笑我的無(wú)能。

我生氣極了，一時(shí)之間卻又不知道該對(duì)她說(shuō)什么，只是拿眼睛狠狠地瞪著她。而她也毫無(wú)畏懼地看著我。那是一雙多么漠然的眼睛啊，大概對(duì)老師的這種反應(yīng)已經(jīng)司空見(jiàn)慣——新老師沒(méi)什么不同，完不成作業(yè)就會(huì)對(duì)我生氣。經(jīng)驗(yàn)告訴我，這個(gè)孩子，呆在一個(gè)冰封已久的世界里。這個(gè)世界不需要粗暴的訓(xùn)斥、打罵，而是真誠(chéng)的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。我決定走進(jìn)這個(gè)世界，用自己的愛(ài)去融化這個(gè)世界。

以后的日子，我細(xì)心地觀(guān)察她，以便找到和她溝通的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也盡量換另一種眼光去看待她。

一堂自習(xí)課上，我正在批閱作業(yè)。當(dāng)走到宋娟面前時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：她正趴在桌子上睡覺(jué)，睡得那樣香。我輕輕地推醒了她。她看了看我，那表情似乎什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。這時(shí)，她的同桌站起來(lái)說(shuō)：“鞏老師，上節(jié)課她也在睡覺(jué)?！迸赃叺膸讉€(gè)同學(xué)也在注視著我，也許他們?cè)诘戎匆怀龊谩皯颉?。怎么辦？此時(shí)理智告訴我，要冷靜。我沒(méi)有指責(zé)，也沒(méi)有訓(xùn)斥，而是微笑著用手摸了摸宋娟的額頭，然后說(shuō)：“宋娟感冒了，能堅(jiān)持來(lái)上課就已經(jīng)很了不起了，我們不要打擾她。”說(shuō)完，我繼續(xù)往后批作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷地往前看了看，發(fā)現(xiàn)宋娟拿出了作業(yè)本。在其他同學(xué)眼中，這次較量中或許是老師敗了，可是我覺(jué)得我贏了。事實(shí)也的確如此，此后，宋娟對(duì)我的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，開(kāi)始允許我接近她了。

一天中午，有同學(xué)向我反映，宋娟帶了很多錢(qián)，還買(mǎi)了不少零食。我立刻把宋娟單獨(dú)叫到了辦公室。宋娟并不隱瞞，把她買(mǎi)的零食，帶的錢(qián)數(shù)如實(shí)向我作了匯報(bào)。只是錢(qián)是從何來(lái)的，她支支吾吾不肯說(shuō)。當(dāng)我要把她的家長(zhǎng)叫來(lái)時(shí)，她哭著要求我不要告訴她的家長(zhǎng)。看著她那可憐巴巴的樣子，我答應(yīng)了她，不過(guò)要如實(shí)說(shuō)出錢(qián)是從哪兒來(lái)的。果然不出我所料，錢(qián)是偷她爸爸的。宋娟走后，我又陷入了深思：我該怎么來(lái)處理這件事呢？把錢(qián)給宋娟，她再去買(mǎi)零食怎么辦？把錢(qián)給她爸爸，我不就失信了嗎？一時(shí)之間，我有些無(wú)可奈何。我決定先替宋娟暫時(shí)保存這些錢(qián)。

也許是湊巧，幾天后的一次體育課上，宋娟把頭磕破了。當(dāng)我得知這一消息后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)迅速把她送到了醫(yī)院進(jìn)行了包扎。在回來(lái)的路上，宋娟對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，鞏老師?！薄安挥弥x，老師幫學(xué)生是應(yīng)該的。以后，你有什么困難盡管找我，我一定會(huì)盡力幫你解決?！币环菩闹酶沟脑?huà)，讓我們師生的心更貼近了。回到學(xué)校，宋娟又對(duì)我說(shuō)：“鞏老師，明天我讓我爸爸還你錢(qián)?！蔽壹泵φf(shuō)：“不用了，你的錢(qián)不是還在我這里嗎，用這些錢(qián)好了。”宋娟用驚訝的眼光看著我，那眼光分明告訴我：鞏老師，你真講信用。

后來(lái)，我又陸續(xù)把這些錢(qián)用在了宋娟身上。在小組比賽中，她偶然得了第一名，我給她買(mǎi)了獎(jiǎng)品鼓勵(lì)她；她的鋼筆丟了，我用這些錢(qián)給她買(mǎi)了一支新的；元旦來(lái)臨之際，我買(mǎi)了賀年卡送給她，寄予新年的期望……

錢(qián)究竟處理得對(duì)不對(duì)，我不敢妄下結(jié)論。不過(guò)，現(xiàn)在宋娟和我的感情越來(lái)越深了，每天還主動(dòng)地給我看家庭作業(yè)。看到宋娟的變化，我的心釋然了。

春風(fēng)徐徐，堅(jiān)冰融化。我想，一個(gè)美麗的春天就快要到來(lái)了。

（作者單位：山東省膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)編/張曉東