王璟

如果不是到日本親眼所見，我一直都覺得，日本學生漂亮而單薄的校服只是偶像劇中春夏季節(jié)的特別風景，然而，當我在11月秋風襲來的日本車站，看見正值修學旅行的日本女生穿著未過膝的裙裝校服和未及膝蓋的長襪，光禿禿的膝蓋暴露在冷風中時，身為母親的我一陣揪心：這樣孩子不會得關(guān)節(jié)炎嗎？

作為中國青年媒體工作者訪日代表團的一員，此次到日本進行交流訪問，這種在日本最尋常不過的穿著風格成為我此行最大的疑惑：因為在氣溫相差無幾的中國南京，這樣的天氣孩子們早已經(jīng)裹成了“團團”。而在日本人的觀念中，“孩子只有穿得少，才會動，只有自己動手，才能有所收獲?！比辗诫S行接待的德山素琴女士如是說。這個看似不經(jīng)意的解釋，卻讓我感受到了日本教育觀念中耐人尋味的東西。

少穿，受凍逼孩子“動起來”

走訪了日本的幾所學校后，我發(fā)現(xiàn)在深秋的校園里，學生們穿得都十分“清涼”，快樂地在操場上奔跑，在任何一個孩子臉上都絲毫看不出寒冷的感覺。據(jù)了解，日本中學生是統(tǒng)一校服的，但小學卻并不一定。不過即使不統(tǒng)一校服，“給孩子穿少”也是所有日本家長的共識。一位日本家長道出了個中奧秘：日本學校要求學童一年四季穿得少，旨在培養(yǎng)他們的耐寒能力。日本一位校長說：“孩子的身體處在發(fā)育階段，貪玩好動，始終處于運動狀態(tài)，對寒冷有一定的耐受力，從幼兒園開始年復一年地經(jīng)歷冬季的抗寒磨煉，御寒能力就會大大提高，體質(zhì)也會不斷增強?！?/p>

不過在日本，就連幼兒園的孩子也可以短裙短褲、若無其事地奔跑在冬日的陽光下，這實在令人驚異?！笆遣皇侨毡救颂貏e耐凍呢？”當我問起這個問題，他們的回答是：“日本一直有‘少穿’的傳統(tǒng)，不生病不排除有基因的原因，不過后天的鍛煉確實是非常重要的因素。”一位日本朋友說，日本人很多耐寒訓練都是“自找苦吃”。比如，每逢一年中的首場雪，他們就會不分老少地進行一次戶外冷水浴，當然，這與日常的洗浴不同，此時只是用冷水淋濕身體而已。不過，這完全是一種自覺行為。經(jīng)過這種種主觀努力，他們便逐漸適應了寒冷的環(huán)境。即便是移居日本的異鄉(xiāng)人，經(jīng)過一段時間的“改造”，竟也可以適應這樣的穿衣風格。

在訪問過程中，我遇到了一位中國小朋友，她現(xiàn)在在日本港區(qū)立笄小學讀書。在只有5℃的氣溫下，她也和日本孩子一樣身著短裙，且一臉不在乎的表情。女孩說：“我剛來的時候媽媽給我穿很多衣服，但都被老師要求脫掉。折騰了幾次，雖然也生過病，但現(xiàn)在我已經(jīng)不怕冷了?！?/p>

讓孩子少穿的直接效果是，培養(yǎng)其耐寒能力，它帶來的一個好處是，運動有利于早期智力的開發(fā)，不過更深層次的好處則是增強另一種素質(zhì)——意志力，他們把這看做是一個人能否履行生活職責的必備條件。而讓孩子少穿，對心疼孩子的中國家長來說，則是一個很大的挑戰(zhàn)。

動手，小學生也外出做實驗

日本港區(qū)立笄小學是位于東京都港區(qū)的一所公立小學。學校不大，一共6個年級12個班，366名學生，其中外國學生占20%。這是一所十分精致的小學，每個班都很有個性，有的班有盆栽，有的班還養(yǎng)了金魚。學校里的布置很溫馨，充滿童真，讓人有身處幼兒園的感覺，因為連學生廁所里的洗手池都是兒童式的。在這里不能不提一下日本對環(huán)保教育的重視。在日本，每天家庭主婦都會將生活中的垃圾分成十幾類，然后不同的時刻會有不同的垃圾車經(jīng)過家門前，主婦們就會根據(jù)要求把不同的垃圾遞送到垃圾車內(nèi)。這種十分繁瑣的垃圾分類工作在日本實施得有條不紊，就連小學里的孩子也要對垃圾進行分類處理。

中國孩子李前熠在這所學校讀五年級。他說：“學的東西比國內(nèi)簡單，還不用學奧數(shù)。在這里考試很少，分數(shù)也不那么重要。不過為了不和國內(nèi)的學習脫軌，回家媽媽會布置一些作業(yè)?！?/p>

在六年級的課堂上，我看到幾個孩子正站在講臺上演示自己的調(diào)查作品，其他學生則自由地坐在下面聆聽。原來，這是六年級的綜合學習課，老師要求學生以小組的形式對一個選題作調(diào)查，然后在同學面前公布自己小組的調(diào)查結(jié)果。這樣的課很受學生的歡迎。“我們學校的校訓是：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己找到辦法?！痹撔傄案毙ｉL說，“我們的孩子經(jīng)常會外出做實驗，比如環(huán)境教育就是我們的特色教育，我們會啟發(fā)學生自己去調(diào)查周圍的環(huán)境問題，然后提出自己的解決辦法。培養(yǎng)孩子自己產(chǎn)生疑問，自己去親身經(jīng)歷，自己去解決問題?！?/p>

活動，修學旅行兩不誤

據(jù)了解，日本小學和初中也是義務(wù)教育，高中的入學率達到97%。

大阪府立四條高中是大阪的一所百年名校。因為大阪政府對教育的支持，學校的硬件條件得到了很大的改善，已經(jīng)成為一所現(xiàn)代化的高中校。令中國人不太習慣的是，進入學校的教學樓一律被要求換鞋。估計日本是世界上換鞋頻率最高的國家了，連小學生上學，除了書包都有專門的鞋袋，以確保每天根據(jù)需要換鞋子。不過學校里真的很干凈，教室、走廊、實驗室，偌大的教學樓可謂一塵不染。而學校的打掃工作都是由學生來完成的。

然而，讓我最為感觸的卻是學校豐富多彩的俱樂部活動。在中國，雖然很多學校也開展各類社團活動，但是真正能夠確保時間、滿足學生興趣的能有多少呢？在四條高中，學生俱樂部已經(jīng)成為一種非常重要的校園文化?！拔覀兠刻旆艑W都會參加俱樂部活動，我們可以自由選擇參加，網(wǎng)球、跆拳道、手球、樂團、繪畫等等，都是大家很喜歡的項目。”學校一位高二女生這樣說。其實在日本，要想考入一流大學，學習負擔也是很重的。她說：“我每天早上6點起床，晚上要11點才能睡覺。日本學生也會在外上補習班，不過即使學習壓力比較大，俱樂部活動也一定會參加。因為在這里，只有學習成績好是不受歡迎的，反而會被認為是書呆子。”

在這里，還值得一提的是修學旅行和遠足。在四條高中，一個很重要的學生活動就是“宿泊研究”（宿泊，住宿、停留）。在中國，因為對安全等問題的考慮，學生的春秋游活動已經(jīng)變得越來越束手束腳，甚至被完全取消，孩子們只能在家門口的公園里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。而在日本，學生往往都會離開所在區(qū)域，到外地去旅行，并且要在外面過夜。他們的活動比較開放，可以游泳、爬山、舉行篝火晚會，甚至國外派遣。