依蘭縣高級(jí)中學(xué) 趙明輝

人生中有許多第一次，第一次學(xué)會(huì)寫字，第一次學(xué)會(huì)做飯……許多的第一次讓人永難忘懷。第一次做班主任的工作經(jīng)歷更是讓我難忘，那是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)，走過的人生中最美好的一段時(shí)光。

2008年，黑龍江省依蘭縣公開招聘教師。我毅然辭掉條件優(yōu)越的沈陽(yáng)市翔宇中學(xué)的工作，回到家鄉(xiāng)，應(yīng)聘依蘭縣第三高級(jí)中學(xué)歷史教師。剛畢業(yè)的我只想教好課，從沒想過挑戰(zhàn)自己，去做班主任工作。時(shí)任校長(zhǎng)張振宇，對(duì)研究生畢業(yè)的我很器重，校長(zhǎng)希望我能更好地展現(xiàn)自己的能力，建議我做高一的班主任。坦白講，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心有些忐忑，但為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，實(shí)現(xiàn)自己報(bào)效家鄉(xiāng)為依蘭教育多做貢獻(xiàn)的初衷,我決心接受挑戰(zhàn)。剛剛成立的第三高中，學(xué)生都是全縣中考400名以后的孩子，面對(duì)這種生源現(xiàn)狀，我沒有氣餒。憑著初生牛犢不怕虎的心態(tài)，我走馬上任了，成為了高一（6）班的班主任。我當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單：只要我努力，再差的班我也可以帶好，再差的學(xué)生我也可以教好。

軍訓(xùn)第一天，我用心記住了全班42個(gè)學(xué)生的名字和基本情況。我想，這是我走進(jìn)學(xué)生心靈的第一步，我要讓他們感覺到：每一個(gè)學(xué)生對(duì)于班主任老師來(lái)講都是最重要的。為了更好地了解學(xué)生，融入學(xué)生，帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體，從軍訓(xùn)開始，我就放棄了家里舒適的生活環(huán)境，把行李搬到學(xué)生宿舍，和學(xué)生同吃同住同生活，把自己當(dāng)做學(xué)生中的一份子。烈日下，我和學(xué)生共同站軍姿；宿舍里，我和學(xué)生共同打掃衛(wèi)生；食堂里，我和學(xué)生共同用餐；操場(chǎng)上，我和學(xué)生共同打籃球……我力爭(zhēng)公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生生活中遇到困難，我會(huì)努力幫助他們解決。就這樣，我和學(xué)生的心越來(lái)越近了，學(xué)生也越來(lái)越親近我、信任我、尊重我。當(dāng)然，如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也會(huì)批評(píng)他們，幫助他們改正錯(cuò)誤。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“千教萬(wàn)教教做真人”。教學(xué)生做人，首先就要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。如何培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，我想這是我們教師首先應(yīng)該重視的問題。我認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的養(yǎng)成教育方案，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，具體到整理內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生清掃、洗漱、早操等各種生活細(xì)節(jié)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我以競(jìng)賽的形式在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。在宿舍內(nèi)務(wù)整理評(píng)比活動(dòng)中，出乎意料的是，男生寢室各項(xiàng)量化分?jǐn)?shù)都比女生寢室高。為此，我開展了針對(duì)性極強(qiáng)的“學(xué)生自我教育”活動(dòng)，組織女生去男生宿舍參觀學(xué)習(xí)，參觀之后，女生們是“輸”得心服口服了，她們受到了觸動(dòng)，轉(zhuǎn)變了觀念，女生們開始認(rèn)真對(duì)待宿舍內(nèi)務(wù)了。經(jīng)過努力，女生的宿舍內(nèi)務(wù)整理終于有所改善，在這其間她們還集體創(chuàng)作了一段快板《夸夸咱班模范寢》來(lái)表?yè)P(yáng)班級(jí)的男同學(xué)：“模范寢也是免檢寢，寢室猶如新兵營(yíng)。被褥疊成豆腐塊，地面從未有紙片。床上從沒有雜物，備品擺放有秩序。室內(nèi)從沒有臟水，垃圾處理歸為零。人人都是寢室長(zhǎng)，人人都把活來(lái)包?！蓖ㄟ^評(píng)比，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的上進(jìn)心。英國(guó)哲人查爾斯·里德曾經(jīng)說(shuō)過：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蔽蚁嘈?，好習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益終生。

軍訓(xùn)期間，學(xué)校要求各班選出班委會(huì)和團(tuán)支部人員。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，許多班級(jí)都采取了學(xué)生“毛遂自薦”的方法來(lái)進(jìn)行選舉。可是問題產(chǎn)生了，有的班級(jí)為沒人自愿做班干部著急，而我們班的學(xué)生卻是人人爭(zhēng)當(dāng)班干部。毫無(wú)疑問，對(duì)于我這個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師來(lái)說(shuō)這是一個(gè)問題，如何解決？如何才能既調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性又保護(hù)落選的學(xué)生呢？我苦思冥想，請(qǐng)教了許多有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師，又查閱了大量有關(guān)班主任管理方面的書籍，終于，功夫不負(fù)苦心人，我找到了解決問題的辦法——引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，競(jìng)選班干部！我鼓勵(lì)每一個(gè)有志管理班級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備競(jìng)聘演講，要求演講的同學(xué)要明確自己欲擔(dān)任的具體職務(wù)及其工作目標(biāo)、措施。班級(jí)里許多同學(xué)都作了充分準(zhǔn)備，競(jìng)聘演講現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。學(xué)生或慷慨激昂；或娓娓道來(lái)；或大方自信；或略顯幼稚，最后班委會(huì)和團(tuán)支部就在演講后的“全民投票”的“大選”中誕生了！競(jìng)聘演講也讓我更深入地了解了學(xué)生，讀懂了學(xué)生，更讓我進(jìn)一步堅(jiān)定了帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體的信念。競(jìng)聘演講充分展現(xiàn)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，為保護(hù)落選學(xué)生，我力爭(zhēng)使所有學(xué)生在班級(jí)管理上都有“用武之地”，在關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)燈等日常生活小事方面我都設(shè)置了專門管理、具體負(fù)責(zé)的學(xué)生，同時(shí)建立了崗位責(zé)任制。學(xué)生在班級(jí)管理實(shí)踐中逐漸樹立了民主意識(shí)、主人翁意識(shí)，強(qiáng)化了集體主義價(jià)值觀，這也使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中都取得了優(yōu)異成績(jī)。

軍訓(xùn)結(jié)束后，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)階段，我力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有書香氣息的“學(xué)習(xí)型”班集體，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我決心和學(xué)生一起努力。要提高全班學(xué)習(xí)成績(jī)不能僅僅憑借教師，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，提高成績(jī)的根本因素在學(xué)生自己，而我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)——學(xué)生存在著明顯的個(gè)體差異。如何提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)成績(jī)？一方面，我發(fā)揮自己讀書時(shí)各科成績(jī)都不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課；另一方面，我鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，還利用自習(xí)課的時(shí)間開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生幫助學(xué)困生。來(lái)自迎蘭鄉(xiāng)的小濤同學(xué)，學(xué)科綜合能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng)，而且樂于幫助同學(xué)解答問題，他也是我選的第一任“小老師”。小濤很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每當(dāng)有同學(xué)遇到疑難問題時(shí)，他都會(huì)認(rèn)真地講解。事實(shí)上，這也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的一個(gè)過程。然而，小濤剛剛上任一個(gè)星期的時(shí)間，就出現(xiàn)了新的狀況。有一天課間，小濤來(lái)到我的辦公室說(shuō)：“老師，今天我胃不舒服，想請(qǐng)假，講不了課了?！敝庇X告訴我，似乎發(fā)生了什么事情。我找到紀(jì)律班長(zhǎng)了解情況，他說(shuō)：“老師，小濤犧牲自己的休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，為的是大家齊努力把班級(jí)的成績(jī)提高上去?？砂嗉?jí)有同學(xué)嫉妒他，還說(shuō)他‘真能顯擺’……”。憑著我與學(xué)生40多天的接觸，我能猜到挫傷小濤積極性的學(xué)生是誰(shuí)，但我無(wú)意于求證自己的猜測(cè)。雖然做班主任時(shí)間不長(zhǎng)，但我知道保護(hù)學(xué)生自尊心對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。于是，利用當(dāng)天班會(huì)課的時(shí)間，我給學(xué)生講了《赫拉的爐火》這個(gè)希臘故事。聰明的學(xué)生知道，我是想借此告訴他們由于嫉妒產(chǎn)生恨、仇恨產(chǎn)生對(duì)抗，對(duì)抗最終導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家被毀滅。所有的嫉妒，其結(jié)局都是一樣的，害人更害己。學(xué)生明白了這個(gè)道理，胸懷寬廣了，胸襟開闊了。這之后，有一次紀(jì)律班長(zhǎng)告訴我那個(gè)嫉妒小濤的同學(xué)主動(dòng)找到小濤承認(rèn)了錯(cuò)誤。之后，“我當(dāng)小老師”活動(dòng)在我們班級(jí)繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行了下去。經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)與開學(xué)初相比有了一定程度的提升。這件事情的成功處理，讓我明確了一個(gè)道理：有些時(shí)候，對(duì)學(xué)生的包容比對(duì)學(xué)生的懲戒、懲罰更有力度！

在這之后，我又陸續(xù)以“主題班會(huì)”和“德育實(shí)踐活動(dòng)課”為主陣地，及時(shí)解決了學(xué)生隨時(shí)出現(xiàn)的不良思想動(dòng)態(tài)問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面思想教育。如針對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)亂扔垃圾的不良現(xiàn)象，我開展了《立足校園播種美德》的德育實(shí)踐活動(dòng)課；針對(duì)學(xué)生初高中過渡階段學(xué)習(xí)不適應(yīng)的情況，開展了《工欲善其事 必先利其器》的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)；針對(duì)高中學(xué)生的逆反心理，開展了《學(xué)會(huì)感恩》的主題班會(huì)。所有這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生逐漸實(shí)現(xiàn)了自主管理、自主學(xué)習(xí)。在師生的共同努力下，我們終于打造出了學(xué)生秩序好、學(xué)習(xí)氛圍濃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高一（6）班這個(gè)模范的班集體，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀杲M遙遙領(lǐng)先，學(xué)校常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)紅旗也常駐我班。也正是在2008年這一年，我光榮地被評(píng)選為依蘭縣優(yōu)秀班主任，我指導(dǎo)的德育實(shí)踐活動(dòng)也相繼在哈爾濱市德育實(shí)踐活動(dòng)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

2009年暑期，高二文理分班，我們高一（6）班這個(gè)大家庭被拆開了，但43顆心卻永遠(yuǎn)緊緊地連在了一起?；厥椎谝淮巫霭嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷，我感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我?guī)椭耐拢兄x和我親如一家的42個(gè)孩子們，是他們豐富了我當(dāng)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，使我體會(huì)到做一名教師的快樂。