耿賢敏

俗話說的好：沒有知識(shí)是可悲的、可恥的，沒有良好的品德是危險(xiǎn)的。今天我們搞素質(zhì)教育并不是忽視德育工作，只是針對(duì)目前獨(dú)生子女的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，拓寬德育工作的途徑，狠抓、抓好德育工作。那么，如何做好小學(xué)現(xiàn)階段德育工作呢？

一、 建立健全穩(wěn)定的德育隊(duì)伍

德育工作要放在學(xué)校工作的首位。我們要建立以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，校行政、品德教師、班主任等為常務(wù)成員的德育領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，工作要做好具體分工，實(shí)行包干制，責(zé)任到人，明確目標(biāo)，明確職責(zé)，簽訂責(zé)任狀，納入教師工作業(yè)務(wù)考核，并記入個(gè)人業(yè)務(wù)工作檔案。

二、 注重德育過程，強(qiáng)化德育效果

要使德育活動(dòng)開展的即生動(dòng)活潑、豐富多彩，又扎扎實(shí)實(shí)、注重實(shí)效，可在升旗儀式上，堅(jiān)持讓學(xué)生做升旗致辭、國(guó)旗下講話，讓學(xué)生在特定的時(shí)間、特殊的氛圍境界中接受最佳的德育教育；也可讓學(xué)生堅(jiān)持做課前五分鐘“做遵紀(jì)守法好少年”演講；還可在重要紀(jì)念日或節(jié)日，由學(xué)校或班級(jí)組織系列德育教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、文藝演出、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、訪問學(xué)習(xí)等。

當(dāng)然 ，德育活動(dòng)還要注重多樣性，變單一型為綜合型?？筛鶕?jù)地情、校情，每周安排一定的課時(shí)做專門的德育活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容包括愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、社會(huì)公德教育、遵紀(jì)守法教育、艱苦奮斗教育、理想前途教育、健康心理教育、行為規(guī)范教育等等，而且要求優(yōu)化教育形式，變灌輸型為滲透型，要貫穿到各門學(xué)科中去，并納入教師的工作量化考核內(nèi)容，還要聘請(qǐng)當(dāng)?shù)匦姓块T工作的人員擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，以拓展德育領(lǐng)域，變單線型為網(wǎng)絡(luò)型，真正做到德育內(nèi)容與其他學(xué)科相結(jié)合，德育機(jī)構(gòu)與其他組合相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

三、 更新教育手段，注重德育研究

在實(shí)踐中，我們要重視德育研究，只有更新德育手段，拓寬德育途徑，變傳統(tǒng)型為現(xiàn)代型，有效地進(jìn)行德育評(píng)估，才能針對(duì)開放的社會(huì)下獨(dú)生子女個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向研究型的轉(zhuǎn)變。定期召開德育工作會(huì)，上好德育研究課、觀模課、示范課或辦好德育講座，已到達(dá)總結(jié)和推廣德育工作研究成果的目的。

四、 優(yōu)化德育環(huán)境

由于社會(huì)腐敗現(xiàn)象的不良影響和一部分家庭教育相對(duì)畸型發(fā)展與德育教育形成反差，造成學(xué)生思想上的混亂和行為上的偏差。這就要求我們除加強(qiáng)師德建設(shè)外，還要從校園文化及教室環(huán)境布置入手，設(shè)置濃厚地德育氛圍，對(duì)每個(gè)人的禮儀風(fēng)貌、言談舉止等都要作出統(tǒng)一的布置和要求。選定好校風(fēng)校貌、學(xué)風(fēng)、道德準(zhǔn)則等建設(shè)目標(biāo)，比如有主題的書寫宣傳語、制作宣傳板報(bào)等：走進(jìn)學(xué)校，讓人看到的不僅是干凈整齊，還要讓人感到知識(shí)的氛圍、競(jìng)爭(zhēng)的吶喊、沖鋒的足跡、立交橋的曝光與自我教育的痕跡等，在全校上下營(yíng)造一個(gè)良好的德育環(huán)境。

（河北省石家莊市欒城縣西關(guān)學(xué)校）