中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)（100080） 孟祥宏

人教版（八年級(jí)下冊(cè)）第六章第四節(jié)《西部開(kāi)發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū)》一節(jié)中，新疆地處我國(guó)西北邊陲，由于其海陸位置的“距海遙遠(yuǎn)”和地形因素的“高山環(huán)抱”，氣候的突出特點(diǎn)是降水稀少、氣候干旱。該氣候特征影響了人口、城市、交通分布以及特色綠洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展。本節(jié)課是探究“人地和諧發(fā)展”的典型案例。然而，新疆遙遠(yuǎn)的地理位置對(duì)于長(zhǎng)期生活在城市中的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有感性認(rèn)識(shí)的難度。因此，尋找適合的切入點(diǎn)，利用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)，突破空間的限制，讓學(xué)生直觀深刻地感受到新疆的“遠(yuǎn)離海洋”，可以為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

地理學(xué)科由于其地理環(huán)境的變化，區(qū)域尺度的宏觀，空間范圍的立體，教師難以將豐富多樣的知識(shí)直觀形象地展示在課堂中。當(dāng)前，隨著地理信息技術(shù)的發(fā)展和逐步的對(duì)外開(kāi)放，Google Earth軟件被廣泛應(yīng)用于地理教學(xué)的諸多方面，如：地表形態(tài)、聚落、旅游開(kāi)發(fā)、土地資源等相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)以及學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)[1][2]。秦福來(lái)等曾建議以教研組為單位，群策群力建立和完善Google Earth 教學(xué)資源庫(kù)[3]。本文淺析了Google Earth演示亞洲地理中心和亞歐大陸內(nèi)心在新疆一節(jié)中的應(yīng)用。

一、亞洲大陸地理中心和亞歐大陸地理內(nèi)心的確定

1. 亞洲大陸地理中心

“亞洲大陸地理中心”（簡(jiǎn)稱“亞心”）是亞洲大陸的心臟，是世界上距海洋最遠(yuǎn)的地方。1992年中國(guó)科學(xué)院會(huì)同全世界地理學(xué)家以彭納投影技術(shù)的亞洲地圖為測(cè)算的基礎(chǔ)地圖（亞洲的邊界以1983年國(guó)際地理學(xué)會(huì)制圖部編制的世界地圖集為依據(jù)），運(yùn)用了電子測(cè)算法和物理學(xué)中的懸掛測(cè)定重心法，精確測(cè)定亞洲大陸地理坐標(biāo)中心（43°40′37″N，87°19′52″E）。“亞心”位于烏魯木齊市西南28.8 km的烏魯木齊市永豐鄉(xiāng)包家槽子村[4][5]。該地修建了圓形基座，18米高的“亞心”標(biāo)志塔，如圖1。

圖1 亞洲大陸地理中心標(biāo)志塔

2. 亞歐大陸地理內(nèi)心

亞歐大陸地理內(nèi)心是地球上遠(yuǎn)離海岸的陸地“心臟”所在地。1997年中國(guó)科學(xué)院新疆地理研究所和武漢測(cè)繪科技大學(xué)選擇了投影中心不變形，距投影中心等距處變形均等的等積斜方位投影方式的亞歐大陸地圖為測(cè)算基礎(chǔ)地圖，運(yùn)用沿海岸線等距離層層內(nèi)縮測(cè)算的思想方法，確定亞歐大陸地理內(nèi)心（83°36′E，46°14′N）[6]。亞歐大陸地理內(nèi)心位于我國(guó)新疆塔城老風(fēng)口附近(東南距老風(fēng)口約7千米)，西距221省道約400米，四面與海洋的距離均超過(guò)2400千米，是亞歐大陸距海洋最遠(yuǎn)的地方。該地修建了內(nèi)圓外方的建筑標(biāo)志，如圖2。

圖2 亞歐大陸地理內(nèi)心建筑標(biāo)志

二、Google Earth演示亞洲大陸地理中心和亞歐大陸內(nèi)心

教師備課時(shí)，下載Google Earth軟件，安裝后并打開(kāi)Google Earth，在搜索框中分別輸入亞洲大陸地理中心的經(jīng)緯度（43°40′37″N，87°19′52″E）和亞歐大陸地理內(nèi)心的經(jīng)緯度（46°14′N，83°36′E），即可找到“兩個(gè)中心”的實(shí)際地標(biāo)，點(diǎn)擊工具欄的“添加地標(biāo)”（大頭針形狀），可收藏這兩個(gè)地點(diǎn)，如圖3、圖4。

圖3 Google Earth界面中的亞洲大陸地理中心

圖4 Google Earth界面中的亞歐大陸地理內(nèi)心

接下來(lái)找到自己學(xué)校所在地，點(diǎn)擊菜單中的“錄制游覽”功能，點(diǎn)擊“開(kāi)始錄制”后，在左側(cè)“位置”欄中，依次點(diǎn)擊收藏的自己校園位置，烏魯木齊市政府位置，然后是“兩個(gè)中心”的位置。即完成了游覽錄制。從所在校園出發(fā)，越過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到新疆維吾爾自治區(qū)，到達(dá)烏魯木齊市的市政府，然后向西南飛躍28.8 km，到達(dá)亞洲大陸地理中心，清楚地看到圓形基座的標(biāo)志塔（圖3）。下一步再向西北飛躍，來(lái)到亞歐大陸地理內(nèi)心，在211省道西約400米處看到內(nèi)圓外方的建筑標(biāo)志（圖4）。錄制一個(gè)約2分鐘長(zhǎng)的旅行過(guò)程，保存錄制的文件，在課堂中演示時(shí)，不需要網(wǎng)絡(luò)，打開(kāi)該文件即可播放。

在課堂教學(xué)中，展示出“兩個(gè)中心”在整個(gè)亞歐大陸中的相對(duì)位置（圖5）。教師講述“兩個(gè)中心”的基本情況，突出說(shuō)明亞歐大陸地理內(nèi)心的四面與海洋的距離均超過(guò)2400千米。假設(shè)一輛汽車平均速度為100千米/時(shí)，要不停地行駛24小時(shí)才能來(lái)到海邊。然后播放錄制的文件，鳥(niǎo)瞰實(shí)地景觀。通過(guò)演示，學(xué)生能深刻感受新疆“距海遙遠(yuǎn)”的海陸位置特點(diǎn)。

圖5 亞洲大陸地理中心和亞歐大陸地理內(nèi)心的相對(duì)位置

在地理教學(xué)中，Google Earth是一個(gè)很實(shí)用的輔助工具，但它不是萬(wàn)能的，只有將其與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尋找適于教學(xué)的地理事物，巧妙地運(yùn)用Google Earth 在課堂中進(jìn)行演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注其學(xué)習(xí)體驗(yàn)，才能使教學(xué)效果事半功倍。本文淺析了如何運(yùn)用Google Earth演示亞洲大陸地理中心和亞歐大陸地理內(nèi)心來(lái)講述新疆海陸位置的特點(diǎn)。

[1] 劉長(zhǎng)根. Google Earth 輔助地理教學(xué)初探[J]. 中學(xué)地理教學(xué)參考, 2008, (10): 41-42.

[2] 范文娟. 身未動(dòng)心已遠(yuǎn)—Google Earth 在地理教學(xué)中大顯身手[J]. 地理教育, 2008, (1): 65-66.

[3] 秦福來(lái). Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用[J].中學(xué)地理教學(xué)參考, 2009, (12): 4-9.

[4] 劉琳, 閻順, 劉鐵. 以地圖為基準(zhǔn)的亞洲大陸地理中心及其旅游價(jià)值[J]. 干旱區(qū)地, 1992, 15(2): 57-65.

[5] 白晶, 嚴(yán)軍平.“亞洲大陸地理中心”生態(tài)與經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展模式初探[J]. 干旱區(qū)地理, 2010, 33(5): 809-816.

[6] 劉琳, 胡毓鉅, 徐慶榮. 以地圖為基準(zhǔn)的亞歐大陸地理內(nèi)心及其區(qū)域旅游開(kāi)發(fā)環(huán)境[J]. 干旱區(qū)地理,1998, 21(1): 72-80.