基金項目：本文系四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、四川省教育廳人文社科重點研究基地——四川理工學(xué)院中國鹽文化中心立項項目“四川川南鹽工號子藝術(shù)風(fēng)格研究”（編號：YWHW0904）之階段成果

摘要：作坊號子是四川早年作坊手工生產(chǎn)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是通過在勞動過程即興創(chuàng)作出的，我課題組成員通過深入原地進(jìn)行了采風(fēng)與學(xué)習(xí)，并搜集相關(guān)的資料，在此過程中遇到很多的問題，并且資料也很缺乏，本文通過對川南鹽工號子的研究對作坊號子目前面臨的危機(jī)，提出了個人的見解和意見，希望能引起更多的人來重視作坊號子，更多的人來關(guān)注它并進(jìn)行研究它。從而繼承我們即將流失的傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：鹽工號子；作坊號子；生產(chǎn)勞動；傳承

作坊號子是中國民歌體裁勞動號子的一種。流行于各地中、小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的造紙、榨油、染布等手工業(yè)作坊中。但隨著近代工業(yè)制造的發(fā)展這種手工業(yè)勞動現(xiàn)已多為機(jī)器所代替，因此有些號子在生活中已不復(fù)存在。但作為音樂文化遺跡，仍在民間留存。

1 四川作坊號子的種類

在作坊中，許多工種的勞動都有號子。由于各個工種的勞動情況和號子音樂十分復(fù)雜，人們很難有明確的分類，所以把這些統(tǒng)稱為作坊號子。

（1）鹽工號子。四川自貢的鹽工號子，由于勞動不同，有打鹽鹵時唱的《挽子歌》，音樂較自由，聲調(diào)多消沉。打井時唱的《松車哨子》是人推著轉(zhuǎn)車跑時為統(tǒng)一步伐唱的，歌的速度隨著車速快慢而變化。分緊車哨子、松車哨子兩種。

（2）打竹麻號子。流行于四川邛崍、夾江一帶，是工人們用力搗竹、麻做紙漿時唱的號子。勞動時，由10～20人圍站蒸鍋外的腳手架上，各執(zhí)一根木制尖頭長桿。領(lǐng)唱者手執(zhí)長釘鈀，將竹、麻撈出交給工人打，同時唱號子。一領(lǐng)眾和，以統(tǒng)一勞動節(jié)奏。打竹麻的動作由慢到快，所唱的號子也由慢到快，節(jié)奏鮮明有力，曲牌較多。曲調(diào)有（高腔）、（平腔）、（連環(huán)扣）、（扯麻花）、（銀絲調(diào)）等。各種曲調(diào)可獨唱，也可聯(lián)唱。唱詞多為敘述生活艱苦等內(nèi)容。

（3）榨油號子。也叫打油號子、打榨號子，是油坊工人勞動時唱的。油坊榨油一般有三種不同的方法：撞榨、壓榨和錘榨。號子也因榨法和地區(qū)而不同。撞榨時，撞一下粗大撞木喊一次號子。撞榨的步伐、動作均以號子指揮。情緒緊張。壓榨為數(shù)人操作螺旋形板絞榨油機(jī)，動作要齊，邊喊邊干。錘榨一般二人操作，錘打木楔榨油。二人對唱號子，邊干邊唱。

2 川南鹽工號子的特征

（1）生產(chǎn)方式的特征。手工作坊式生產(chǎn)模式是人類經(jīng)歷的第一種生產(chǎn)方式，這種模式產(chǎn)生于16世紀(jì)的歐洲，這種生產(chǎn)方式主要以小批量和定制生產(chǎn)形式為主，它的生產(chǎn)效率HYPERLINK\"http：∥wiki.mbalib.com/wiki/%E7%94%9F%E4%BA%A7%E6%95%88%E7%8E%87\"＼o\"生產(chǎn)效率\"低而產(chǎn)品價格HYPERLINK\"http：∥wiki.mbalib.com/wiki/%E4%BA%A7%E5%93%81%E4%BB%B7%E6%A0%BC\"＼o\"產(chǎn)品價格\"高，生產(chǎn)周期HYPERLINK\"http：∥wiki.mbalib.com/wiki/%E7%94%9F%E4%BA%A7%E5%91%A8%E6%9C%9F\"＼o\"生產(chǎn)周期\"較長，生產(chǎn)模式下的生產(chǎn)物流管理HYPERLINK\"http：∥wiki.mbalib.com/wiki/%E7%94%9F%E4%BA%A7%E7%89%A9%E6%B5%81%E7%AE%A1%E7%90%86\"＼o\"生產(chǎn)物流管理\"一般是憑借個人的勞動經(jīng)驗和師傅定的行規(guī)進(jìn)行管理HYPERLINK\"http：∥wiki.mbalib.com/wiki/%E7%AE%A1%E7%90%86\"＼o\"管理\"，因此個人的經(jīng)驗智慧和技術(shù)水平起了決定性的作用。作坊生產(chǎn)的范圍一般不大，工人數(shù)量要求不多，工作中的技術(shù)含量也不太高，所以對工人本身的素質(zhì)要求也不限，但工作內(nèi)容大多以體力勞動為主，枯燥乏味，重復(fù)性大，這使得在生產(chǎn)過程中工人會產(chǎn)生倦乏感。由于這樣的作坊勞動性質(zhì)仍然屬于雇傭關(guān)系，特別在雇主對普通勞動力極大的勞動剝削下，工人在工作中也常常出現(xiàn)抱怨的情緒。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代工業(yè)制造業(yè)的時代，作坊生產(chǎn)也開始遠(yuǎn)離我們，但對處于封建社會及半封建社會的年代來講，作坊生產(chǎn)是城市中的手工業(yè)生產(chǎn)的基本單位。

（2）鹽工號子的特征。過去，在一些采用土法生產(chǎn)的工場、作坊中（例如：鹽坊、紙坊等），繁重的勞動主要靠人工來寫成，于是產(chǎn)生了與這些勞動相配合的號子。鹽工號子的音樂具有直接、簡樸的表現(xiàn)方法和堅毅、粗獷的音樂性格。音樂堅定、豪邁、粗獷、句幅短、無拖腔、簡潔明快。節(jié)奏具有律動性。這里講到的“律動性”，指的是鹽工號子中常常出現(xiàn)的某種較固定的、周期反復(fù)的節(jié)奏型。這些律動單位不僅時值大致相同，而且常常相對統(tǒng)一和旋律材料安排。鹽工號子的歌唱形式有獨唱、對唱和齊唱等，但一領(lǐng)眾和是其最常見、最基本的歌唱方式。作坊中的指揮者往往就是號子的領(lǐng)唱者。音樂比較靈活、自由，曲調(diào)和唱詞常作即興式變化，有呼喚、號召的特點；和唱部分的歌詞或是應(yīng)和領(lǐng)唱者的襯詞，或是勞動中的吆喝，或是對領(lǐng)唱者歌詞的簡單重復(fù)。其曲調(diào)同一節(jié)奏型的重復(fù)進(jìn)行。

3 對作坊號子的保護(hù)和傳承

（1）川南鹽工號子的現(xiàn)狀。隨著生產(chǎn)力的提高，機(jī)械生產(chǎn)逐步替代人工勞作的生產(chǎn)模式，鹽業(yè)作坊式生產(chǎn)也在20世紀(jì)以來開始衰落。由于川南地處我國內(nèi)陸中心地區(qū)，在運輸量大且交通不發(fā)達(dá)的年代鹽業(yè)運輸大多依靠鹽船，而隨著當(dāng)今運輸業(yè)的迅速發(fā)展，陸路運輸?shù)难杆侔踩砸矌缀跬耆〈藗鹘y(tǒng)的水路運輸。沒有了鹽場作坊，沒有了世代相傳的老鹽工，這樣的勞動號子在生產(chǎn)中也將逐漸消失。

（2）作坊號子的現(xiàn)狀。從鹽場作坊可以看出與之相關(guān)手工作坊正在衰落中掙扎，先進(jìn)的生產(chǎn)模式對他們的替代是不可避免的，作坊號子作為一個民族和地域文化特征的象征，它承載著太多的東西，勞動生活習(xí)慣、方言口語、審美傾向、民俗風(fēng)情、民族性格等，可以說這類音樂就是一幅幅當(dāng)?shù)刈钇胀▌趧尤嗣裆畹恼鎸嵁嬀?。近年來，在外來文化和商業(yè)音樂的侵蝕下，在民歌生存空間一步步萎縮的現(xiàn)狀下，作坊號子的保護(hù)與傳承面臨著前所未有的危機(jī)。

（3）保護(hù)和傳承。我國民間文化的傳承方式大體可以分為：縱向傳承和橫向傳承兩大類?？v向傳承是指民間文化在民眾中代代相傳的過程；橫向傳承是指的某些民間文化從一個地區(qū)或名族向其他地區(qū)或民族的傳播過程中，這種傳承方式會因時間、地點的改變而使各種民間技藝從形式到內(nèi)容發(fā)生一定的變化，它是在傳承中的一種轉(zhuǎn)變。在傳承的過程中，四川作坊號子作為曾經(jīng)發(fā)達(dá)的一種民間文化，主要是以縱傳承為主，分為師徒傳承和家族傳承兩種方式。目前在四川自貢地區(qū)的鹽工號子的傳承主要是通過人，特別是技藝熟練者來實現(xiàn)的。他們是通過口或者耳來相傳的，或是一句一句的教，學(xué)徒跟從師傅學(xué)習(xí)，兒子從師傅哪里繼承學(xué)習(xí)，并將這一勞動號子的喊唱交給后代人。它不受男女的限制，都可以進(jìn)行學(xué)唱。音樂評論家馮光鈺先生提及20世紀(jì)30年代劉半農(nóng)收編了60多首北京民歌在《北京說曲》中，改革開放后民歌挖掘、整理主要成就體現(xiàn)在《中國民間歌曲集成·北京卷》之中。尚待開展的工作是民歌的傳承。中國音樂學(xué)院音樂研究所所長謝嘉辛認(rèn)為，民歌進(jìn)校園，通過教育途徑傳播民歌，是地方民歌傳承的最好辦法。然而北京民歌的師資與教材問題都是亟待解決的問題。幾年前北京地區(qū)開展的民歌進(jìn)校園活動，可以說是無功而返。民歌保護(hù)不易，傳承更加困難。他認(rèn)為，一個民族要保護(hù)與傳承自己的傳統(tǒng)文化，需要數(shù)代人艱苦卓絕的努力。

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作者簡介：石敦崗（1964—），男，重慶人，大學(xué)本科，四川理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副教授，主要研究方向：音樂藝術(shù)。