近年來，中共中央提出“深化教育改革全面推進素質教育的決定”明確了美育的重要地位。古人說：說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。舞蹈有自娛自樂、抒發(fā)情懷；交流情感、增進友誼；增強體質、延長青春；欣賞愉銳、陶冶情操；了解社會、認識世界；宣傳教化、團結鼓勵的功能。由此可見，舞蹈是促進發(fā)展青少年全面提高素質教育的最有效形式，它體現在娛樂活動之中，從而得到青少年的喜愛。舞蹈教育是學校美育不可缺少的一部分，對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它對于推動青少年素質全面提高具有諸多潛在的優(yōu)勢。舞蹈教育全面走進中小學課堂是素質教育和藝術教育時代發(fā)展的必由之路！舞蹈教育走進校園有利學生各方面的發(fā)展：

1 有利于培養(yǎng)學生的情感

學生天生愛表演，也善于表演，尤其是低中年級學生。當學生理解和熟悉一首新歌時，我總試著讓學生在自由放松的氣氛中，用身段、手勢、表情、眼神自我表演，邊唱邊舞。例如在上七年級上冊的《青春舞曲》唱歌課中，在學完歌曲后，可讓學生觀看新疆舞蹈基本動作（過程可以老師示范），學生自由發(fā)揮，教師擇優(yōu)鼓勵，讓學生邊唱邊舞，或者，在教完一首歌曲時，讓學生擔當相應的角色，可以是童話角色，也可以是現實生活中的角色。例如在上八年級下冊的《鱒魚》欣賞課中，在欣賞完樂曲后，讓學生扮演“鱒魚”和“魚夫”的角色，跟著音樂表演，這種即興表演不但能使學生更快、更獨立地記住歌詞，而且對音樂的情緒也有了更深刻的體驗。

2 有利于學生良好形體的形成

舞蹈訓練在促進發(fā)育時期學生骨骼發(fā)育、提高孩子們的生理素質及身體素質方面起到了重要的作用。由于其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱較嫩，可塑性強。從青少年時期開始訓練舞蹈，可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病。再有，舞蹈是一種以人體動作反映生活和情感的藝術?？梢宰屒嗌倌暝阱憻捝眢w的同時了解我國各民族的風土人情。比方說在藏族舞中，經常會有卸胯、曲膝、挺胸的動作，這是由于西藏地區(qū)高寒缺氧，藏人呼吸快吸慢呼形成的習慣，再比如蒙族人善騎馬，在他們的民族舞蹈中，就出現了后仰拉韁和‘輪指的花’的動作……在實際的訓練中舞蹈是形體修塑和舞蹈的結合，所謂形體修塑就是伴隨音樂（一般以舒緩優(yōu)美，但有時也用一些節(jié)奏感強、起伏較大的音樂）做一些針對上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑動作，使肌肉有彈性，線條更美，動作要求舒展 . 幅度適當，同時也鍛煉動作的協調性，肢體的動作美感，培養(yǎng)外在和內在的氣質，使學生具備現代人的健美外形和優(yōu)雅的舉止風范。這一點最重要，也是我們形體訓練的培養(yǎng)目標。因而，舞蹈教育有利于青少年生理素質的提高是顯而易見的。

3 有利于增強學生團結合作精神

“舞蹈是人類群居、交流的產物，是建立人群親近、融洽合作的結果”。在排練集體的同時更多的是給他們交流，合作的機會，增加他們的集體意識，一個舞蹈節(jié)目排練演出成功，是大家共同努力得到的，是集體的成功。沃爾特.特里說：“通過舞蹈訓練能使學生增強體質、改進動作協調性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強學生的模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應團體活動、接受領導，遵守紀律都有幫助，對學生個人言行舉止、表情達意，也有助益?！?/p>

4 有利于提高學生綜合素養(yǎng)，展現自我

舞蹈教育不僅培養(yǎng)青少年良好的個性心理素質，使之成為心靈美的人，也鍛煉了孩子的意志，增強了孩子們的吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自尊、自愛、自強、自信的健康個性。其次，在鼓勵青少年自我表達、培養(yǎng)自信心方面的作用。舞蹈是一種用動作表達情感的藝術活動，在舞蹈教育中著眼于讓青少年學習用動作表現情景，我們應盡可能為少兒創(chuàng)造展現自己才能的機會。孩子得到的肯定多了，無疑有助于自信心的培養(yǎng)，形成活潑大方開朗的性格。再次，舞蹈教育在開發(fā)青少年潛能、促進智力發(fā)展方面的作用。舞蹈學習實質是右腦在做“體操”，右腦開發(fā)的作用是顯而易見的。舞蹈藝術為人提供豐富想象力的廣闊天地并給予了孩子們的“知覺促動”。舞蹈還是一種樂生的要素，當人們在精神上得到美的滋養(yǎng)和協調時，沖動便趨于平和，緊張趨于松弛，變消沉為振奮，傷感得到撫慰，喜悅的心情得到抒發(fā)，從而調整心理平衡，形成樂觀、開朗、豁達的心理素質。綜上所述，普及舞蹈教育是培養(yǎng)他們對舞蹈美的感情、形體、動作的重要手段，是舞蹈教育的重要任務，讓舞蹈走進校園，通過舞蹈教育，不僅能使青少年熱愛舞蹈，使其形體、行為、舉止、言談等方面得到良好規(guī)范，乃至會影響他們一生。我們作為新時代的音樂教育工作者，更應該擔起舞蹈教育的擔子，充分認識到舞蹈教育在青少年時期的重要性，應該把舞蹈引校園，努力達到提高素質教育的目的。

參考文獻：

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