課題項(xiàng)目：本文系黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《高等院校動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測(cè)反饋系統(tǒng)構(gòu)建研究》，課題編號(hào)：HGJXHB2110560

摘要： 近年來，隨著我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，全國(guó)各大高校紛紛建立起動(dòng)畫專業(yè)，與此同時(shí)，高校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)質(zhì)量也面臨著許多問題。其中突出的問題是：高校動(dòng)畫專業(yè)教育內(nèi)容不能與市場(chǎng)有效對(duì)接，職業(yè)能力薄弱問題。為解決實(shí)際問題，我們對(duì)動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了大幅的改革與創(chuàng)新，總結(jié)出“引進(jìn)來，走出去，再提高”教學(xué)模式。通過改革，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了普遍提高，學(xué)生的就業(yè)能力增強(qiáng)，很多學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。這種教學(xué)模式的改革，對(duì)提高動(dòng)漫專業(yè)教育水平具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫教育；教學(xué)改革；實(shí)踐能力

1 課題提出的背景、目的和意義

近年來，隨著我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，全國(guó)各大高校紛紛建立起動(dòng)畫專業(yè)，與此同時(shí)，高校動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)質(zhì)量也面臨著許多問題。其中突出的問題是：高校動(dòng)畫專業(yè)教育內(nèi)容不能與市場(chǎng)有效對(duì)接，動(dòng)畫人才培養(yǎng)效率較低、職業(yè)能力薄弱問題。為此我們申請(qǐng)了黑龍江省高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題項(xiàng)目，“高等院校動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測(cè)反饋系統(tǒng)構(gòu)建研究”，通過市場(chǎng)來檢測(cè)、定位動(dòng)畫專業(yè)的建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)動(dòng)畫專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了大幅的改革與創(chuàng)新，總結(jié)出“引進(jìn)來，走出去，再提高”教學(xué)模式。該模式強(qiáng)調(diào)了高校動(dòng)畫教育在教學(xué)內(nèi)容上、教學(xué)方法上、教學(xué)環(huán)境上全面與企業(yè)合作。通過教學(xué)改革，學(xué)生就業(yè)層次、薪金水平普遍提高。學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力增強(qiáng)，很多學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了普遍提高，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽中，大量學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。與此同時(shí)，教師的業(yè)務(wù)水平、科研能力大幅提高。這種新型的教學(xué)模式對(duì)于深化教學(xué)改革，為高校辦學(xué)提供了成功的教學(xué)范例，對(duì)提高動(dòng)漫專業(yè)教育水平具有積極的意義。

主要解決的教學(xué)問題：1）動(dòng)畫教育內(nèi)容和市場(chǎng)所需人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)不能有效對(duì)接；2）學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力薄弱；3）在校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)嚴(yán)重缺欠；4）教師缺少實(shí)踐經(jīng)歷，業(yè)務(wù)水平不高，科研能力弱。

2 課題研究采取的方法與具體措施

我院動(dòng)畫專業(yè)方向已同中影集團(tuán)數(shù)字電影發(fā)展有限公司、水晶石數(shù)字科技有限公司等15家國(guó)內(nèi)頂級(jí)數(shù)字動(dòng)畫相關(guān)企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作辦學(xué)的合作關(guān)系，09、10、11、12年以來，06、07、08、09級(jí)本?？?00余名同學(xué)分別在上述企業(yè)進(jìn)行上課和實(shí)習(xí)。從而切實(shí)提高了動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，突出了教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的要求保持了高度一致。動(dòng)畫專業(yè)主要采取的辦法是：實(shí)施“引進(jìn)來，走出去，再提高”式的人才培養(yǎng)模式。

2.1 “引進(jìn)來”

1）將行業(yè)中技術(shù)人員引進(jìn)課堂——聘請(qǐng)企業(yè)中技術(shù)骨干來講授部分專業(yè)課程，這樣可以保證專業(yè)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的緊密結(jié)合。同時(shí)，企業(yè)技術(shù)骨干也帶來了項(xiàng)目的生產(chǎn)流程、規(guī)范要求和管理模式等等，使學(xué)生在學(xué)校就能夠體驗(yàn)企業(yè)的工作和文化氛圍。2）將社會(huì)真實(shí)項(xiàng)目引進(jìn)課堂——學(xué)院與企業(yè)合作的過程中，隨著學(xué)生動(dòng)手能力的不斷增強(qiáng)，企業(yè)可以把真實(shí)項(xiàng)目引到課堂之中，學(xué)生在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下創(chuàng)作。有利于鍛煉學(xué)生的職業(yè)技能。3）將國(guó)家級(jí)、省級(jí)比賽引入課堂——教研室老師都關(guān)注國(guó)內(nèi)和省內(nèi)的各大比賽信息，根據(jù)情況將比賽納入教學(xué)安排。有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.2 “走出去”

1）指學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行認(rèn)知教育——?jiǎng)赢媽I(yè)學(xué)生到合作企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知教育，見習(xí)動(dòng)畫創(chuàng)作流程，感受企業(yè)工作環(huán)境，了解動(dòng)畫制作的崗位標(biāo)準(zhǔn)要求和操作規(guī)范。這樣可以從主觀上提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。2）學(xué)生到企業(yè)中工作和學(xué)習(xí)交替進(jìn)行——把動(dòng)畫專業(yè)職業(yè)技能要求較高課程放到企業(yè)中上，學(xué)生在企業(yè)邊工作邊學(xué)習(xí)，在企業(yè)技術(shù)總監(jiān)的指導(dǎo)下參與企業(yè)項(xiàng)目制作。在企業(yè)中經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生帶著問題重新回到學(xué)校，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。3）學(xué)生到企業(yè)中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)——學(xué)生在到企業(yè)中進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

2.3 “再提高”

成立動(dòng)漫創(chuàng)作工作室，在工作室里進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)意識(shí)——學(xué)生到了大三、大四階段，學(xué)生已經(jīng)對(duì)企業(yè)的工作要求、企業(yè)文化非常了解，已經(jīng)有了動(dòng)畫創(chuàng)作的意識(shí)，成立動(dòng)漫創(chuàng)作工作室，學(xué)生可以扮演導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、原畫等等角色，在老師的指導(dǎo)下，模擬公司環(huán)境進(jìn)行動(dòng)畫作品的創(chuàng)作。

3 研究的創(chuàng)新點(diǎn)

1）教師角色轉(zhuǎn)變——由原來在校教師講授專業(yè)課程轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)中專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人授課；2）教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變——教學(xué)內(nèi)容圍繞社會(huì)的實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行展開；3）教學(xué)形式轉(zhuǎn)變——采取邊工作邊學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)后，再工作再學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；4）教學(xué)環(huán)境轉(zhuǎn)變——由于教學(xué)是在企業(yè)中進(jìn)行，教學(xué)環(huán)境氛圍與企業(yè)文化保持了高度一致。

4 取得的相關(guān)成果

黑龍江東方學(xué)院01年開始招收計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向?qū)W生，05年開始招收動(dòng)畫專業(yè)方向?qū)W生。本課題在05～11級(jí)六屆學(xué)生的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行改革實(shí)踐。我們進(jìn)行了多次的教學(xué)方案及教學(xué)方法研究探討專題會(huì)，修訂了07、09、10、11版動(dòng)畫教學(xué)計(jì)劃，為新一輪教學(xué)制訂提出了具體方案。通過積極改革“引進(jìn)來、走出去、再提高”的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)了課程質(zhì)的發(fā)展。通過這樣的培養(yǎng)實(shí)踐，我們的06、07、08級(jí)畢業(yè)生50多人在上海、北京就業(yè)，得到用人單位的高度認(rèn)可。

（1）學(xué)生就業(yè)情況：本成果調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，學(xué)生就業(yè)適應(yīng)能力、職業(yè)能力明顯提高，受到了用人單位的一致好評(píng)。主要體現(xiàn)在：從事本專業(yè)的學(xué)生占到就業(yè)學(xué)生的86%；就業(yè)層次、薪金水平明顯提高，很大一部分學(xué)生在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和骨干力量；學(xué)生剛畢業(yè)就成功創(chuàng)業(yè)者屢見不鮮。

（2）本成果縮短了動(dòng)畫人才能力的培養(yǎng)周期，提高了教學(xué)效率，使學(xué)生動(dòng)畫作品創(chuàng)作能力明顯提升，效果顯著。30多件學(xué)生作品被黑龍江省電視臺(tái)采用；1件作品被北京電視臺(tái)“動(dòng)畫春晚”節(jié)目選用；20多件學(xué)生作品被企業(yè)、事業(yè)單位所采用；20多件作品，在學(xué)生參加各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)的動(dòng)漫大賽中獲獎(jiǎng)。

（3）明確了動(dòng)畫專業(yè)的建設(shè)方向，為制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案提供了依據(jù)，使專業(yè)教學(xué)和市場(chǎng)需求有效地結(jié)合。

（4）教師經(jīng)歷了公司實(shí)訓(xùn)，調(diào)研等一系列工作，積累了大量經(jīng)驗(yàn)，通過整合，多次在省級(jí)期刊上發(fā)表論文和相關(guān)課程著作，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。到目前為止共撰寫10多篇著作；論文10余篇；獲得國(guó)內(nèi)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余個(gè)。

動(dòng)畫作為發(fā)展前景廣闊的新興專業(yè)，研究發(fā)展應(yīng)用空間巨大，本課題研究對(duì)于推動(dòng)我們的專業(yè)發(fā)展，對(duì)于各高校的動(dòng)畫專業(yè)設(shè)置和發(fā)展都具有一定的重要的借鑒、促進(jìn)作用。對(duì)于推動(dòng)動(dòng)畫行業(yè)發(fā)展、動(dòng)畫教學(xué)都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介：劉明國(guó)，黑龍江東方學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部教師，講師，研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位。