吳 娟

(山西醫(yī)科大學(xué)信息管理系/圖書館，山西 太原 030001)

1 概述

進入21世紀(jì)，隨著Internet的飛速發(fā)展和數(shù)字化的深入，電子圖書作為互聯(lián)網(wǎng)時代人類文明和文化傳載的重要工具，已經(jīng)發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，據(jù)調(diào)查顯示，電子圖書在一些大學(xué)圖書館的的利用率并不是很理想。筆者通過對電子圖書在大學(xué)圖書館利用現(xiàn)狀的調(diào)查，重點分析高校圖書館在電子圖書利用方面存在的一些問題，并在此基礎(chǔ)上提出解決一些相應(yīng)的措施，以期為提高電子圖書在大學(xué)圖書館的利用率提供借鑒。

1.1 電子圖書的概念

電子圖書，也稱數(shù)字圖書或E-book(electionic-book的縮寫)，是指以電子技術(shù)的形式存儲、顯示、傳播的，由一個或幾個人或者單位撰寫的擁有內(nèi)在連貫性和系統(tǒng)性的文字組成的信息，即電子化的圖書［1］。

1.2 電子圖書的特點

1.2.1 電子化式的存儲和閱讀

電子圖書，其實質(zhì)上是數(shù)字化的信息，它存儲在數(shù)字化器件里，如:硬盤、光盤、U盤、手機存儲卡、PSP等。讀取電子圖書必須使用具有顯示功能的數(shù)字化設(shè)備，比如:電腦、手機、PSP屏幕等，電子圖書可以展現(xiàn)動態(tài)變化的內(nèi)容。

1.2.2 內(nèi)容豐富多彩

電子圖書除了文字、圖片、表格等內(nèi)容，還有音樂、動畫和影視等多媒體信息，這是傳統(tǒng)圖書不可比擬的［2］。

1.2.3 便于傳播

由于電子圖書是以數(shù)字化的形式出現(xiàn)的，所以其復(fù)制成本可以忽略不計，只要能連上網(wǎng)絡(luò)就能傳播，并且其成本低廉。

2 電子圖書在大學(xué)圖書館的利用現(xiàn)狀［3］

筆者通過對我國20多所大專院校在校學(xué)生電子圖書利用狀況的抽樣調(diào)查分析，截至2010年底，全國大學(xué)電子圖書總量約為100多萬種，其利用狀況從四個方面闡述，即閱讀地點的分布情況、閱讀終端的使用情況、讀者的分布情況、內(nèi)容類別的分布情況(見表1～4)。

表1 電子圖書閱讀地點分布比例

表2 按閱讀終端類別劃分的比例

表3 按學(xué)歷分布的電子圖書讀者比例

表4 按內(nèi)容類別劃分的比例

由表1～4分析可知，當(dāng)前大學(xué)圖書館的電子圖書利用狀況有以下幾個特點:①電子圖書的閱讀地點主要集中在宿舍和學(xué)校，其中宿舍達到了70.6%。②電子圖書的閱讀終端中，手機所占的比重略高于PC機，達到42.7%，并且這個比例有迅猛增加的趨勢。③電子圖書主要讀者為大學(xué)本科生。④電子圖書的內(nèi)容主要是關(guān)于娛樂休閑方面。

3 電子圖書在大學(xué)圖書館利用中存在的問題

筆者通過網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，截至2007年，我國共有大學(xué)1，100多所，電子書總量30萬冊［3］，但多數(shù)學(xué)生對圖書館的數(shù)字資源不甚了解，利用率僅為30%左右。造成大學(xué)圖書館電子圖書資源未得到充分利用的主要原因有以下幾點。

3.1 宣傳不夠到位

我國圖書館在建設(shè)電子資源時，對讀者的宣傳教育工作不夠到位，致使讀者對圖書館電子資源缺乏必要的了解，缺乏使用電子資源的意識和技能，從而影響圖書館電子圖書資源的利用率。

3.2 閱讀習(xí)慣難改變

人們已經(jīng)習(xí)慣了紙質(zhì)圖書的閱讀方式，而且大多數(shù)學(xué)生已形成網(wǎng)絡(luò)資源免費使用的傳統(tǒng)觀念，要進行電子圖書有償服務(wù)勢必會遇到阻力，隨之其下載量也大為萎縮。另外，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)太重，使其閱讀時間和空間變得更狹小，這樣圖書館電子圖書等數(shù)字資源的利用必然會受到限制。

3.3 缺乏統(tǒng)一格式［4］

電子圖書在軟件方面的最大阻礙就是電子圖書的格式問題。目前我國的電子圖書存儲格式很多，如TXT、EXE、PDF、CAJ、SEP、DOC、CEB等二十余種，而各個大公司的閱讀器軟件沒有一個統(tǒng)一的格式標(biāo)準(zhǔn)，基本上是各自為政，互不兼容，導(dǎo)致讀者購買誰家的電子圖書就必須安裝其專用的閱讀軟件，給讀者帶來諸多麻煩。

4 提高電子圖書在大學(xué)圖書館利用率的措施

4.1 加大用戶培訓(xùn)力度

隨著手機、電腦、Mp3、Mp4等電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，要求大學(xué)生使用這些工具的能力也要隨之相應(yīng)地提高，但是相當(dāng)一部分學(xué)生在這些方面所具備的能力十分有限，比如:不清楚怎樣向手機、Mp3等電子產(chǎn)品中傳輸電子圖書以及將電子圖書轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的文本格式，不知道如何使用電腦查找和閱讀電子圖書等等，甚至一些學(xué)生從來沒有聽說過可以免費下載及自己制作電子圖書。針對這些現(xiàn)象，學(xué)校圖書館可以定期舉辦相關(guān)的知識講座，在大學(xué)生這一群體中普及有關(guān)電子圖書的基本常識;還可以通過大學(xué)校園的課外社團，給大學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流電子書技術(shù)提供平臺等等。

4.2 增加新的閱讀方式

通過對電子圖書的利用狀況及存在問題的分析，我們可以得出:電子圖書閱讀場所集中在宿舍和學(xué)校，其中宿舍達到70.6%，這就要求終端閱讀器要滿足便攜、輕巧等特點，這一點與電子圖書的終端閱讀器逐漸傾斜到手機和Mp3、Mp4上是相一致的。由此可見，用手機和Mp3、Mp4閱讀器來提高大學(xué)圖書館電子書的利用效率具有非常大的發(fā)展空間。

4.3 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高兼容性

雖然電子圖書的存儲格式五花八門，沒有辦法實現(xiàn)統(tǒng)一，但我們可以通過統(tǒng)一的操作接口來實現(xiàn)閱讀和檢索的統(tǒng)一，從而使各種格式的電子書通過統(tǒng)一規(guī)范的接口標(biāo)準(zhǔn)來實現(xiàn)無障礙閱讀。目前我國正在主導(dǎo)，制定的軟件國際標(biāo)準(zhǔn)----UOML標(biāo)準(zhǔn)有望解決這一問題。在美國，為了統(tǒng)一文件格式，規(guī)范發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版市場，美國的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)院以及近百家公司機構(gòu)也推出了出版行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——OEB。OEB是基于XML1.0和HTML4.0語言的非專利的電子圖書格式，詳細定義了傳輸格式、文件格式、標(biāo)記格式等，為出版商、作者和讀者提供了一個統(tǒng)一的電子書格式、制造和解釋標(biāo)準(zhǔn)。我國也可采用這樣的做法，只要電子圖書的出版商依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，那么不同電子圖書的系統(tǒng)兼容問題就可以得到解決。

4.4 加強電子圖書內(nèi)容及支持環(huán)境建設(shè)

電子圖書的利用效率在很大程度上取決于大學(xué)生對圖書種類、圖書內(nèi)容的興趣。大學(xué)圖書館需要通過不斷地豐富圖書類別、提高圖書質(zhì)量、使圖書內(nèi)容新穎化、多樣化等措施來吸引廣大讀者，滿足其個性需求。

另外，圖書館的電子閱覽室、校園無線網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施對于提高電子圖書的利用效率有很大的輔助作用。高校應(yīng)該在這些方面加大資金投入力度，從而使在校學(xué)生能便捷地閱讀和下載自己感興趣的電子圖書。有的大學(xué)硬件受環(huán)境的限制，大學(xué)圖書館可以利用計算機技術(shù)可以把本館的電子圖書網(wǎng)站與外網(wǎng)進行無縫連接，用戶通過用戶身份驗證就可以很方便地從該館的網(wǎng)站上閱讀、下載和利用自己感興趣的電子圖書。

5 結(jié)語

電子圖書已經(jīng)廣泛地存在于人們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，它無疑將改變我們的閱讀方式。隨著3G網(wǎng)絡(luò)的興起，大學(xué)圖書館應(yīng)抓住當(dāng)前機遇，提高現(xiàn)代化技術(shù)裝備水平，扎實全面地搞好電子圖書的宣傳、利用工作，使電子圖書的服務(wù)日趨完善，以便更好地滿足大學(xué)生對文獻信息的各種需求。

［1］ 張駿毅.電子圖書資源建設(shè)初探［J］.科技咨詢導(dǎo)報，2007(4)：255.

［2］ 陳華.中國電子圖書業(yè)路在何方?［J］.中國出版，2008(5)：48-50.

［3］ http：//www.du8.com/2008年度中國電子圖書發(fā)展趨勢報告2009.4

［4］ 于遠念.淺議提高圖書館電子圖書利用率的技術(shù)手段［J］.情報探索，2008(2)：63-64.