朱本華 溫優(yōu)華 黃部兵

(韓山師范學院 學報編輯部，廣東潮州 521041)

《韓山師范學院學報》2007—2011年載文、作者及引文分析

朱本華 溫優(yōu)華 黃部兵

(韓山師范學院 學報編輯部，廣東潮州 521041)

運用文獻計量學方法，以《韓山師范學院學報》2007—2011年刊發(fā)的30期論文為統(tǒng)計源，對其載文、作者和引文進行統(tǒng)計分析，結(jié)果表明：5年間該刊共載文628篇，篇均頁碼5.15頁，平均出版周期為201天;基金論文176篇，占載文量的28%;第一作者具有副高以上職稱的占41.3%;主要稿源來自于校內(nèi)作者，占67.7%，論文合著率29.9%，合作度1.50;30歲以下作者占26.6%，31～40歲占35.7%;篇均引文7.89條，主要引文類型為期刊和專著。

韓山師范學院學報;載文分析;作者分析;引文分析

《韓山師范學院學報》(以下簡稱《學報》)創(chuàng)刊于1980年，由韓山師范學院主辦，為國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術(shù)期刊?！秾W報》為雙月刊，每期108個頁碼，其中第1、2、4、5期為社會科學版，第3、6期為自然科學版。該刊以韓山師范學院教學科研為后盾，是為教學和科研服務(wù)的綜合性學術(shù)理論刊物，它所刊載的論文不僅反映了韓山師范學院的科研成果和學術(shù)水平，也客觀地反映了《學報》學術(shù)水平和期刊質(zhì)量。

為了解《學報》2007—2011年的發(fā)展，研究其載文、作者及引文規(guī)律，以《學報》出版的30期所刊載 (不包括“會議專題報道”、消息、簡訊、聲明、目錄以及其他非學術(shù)類文章)的論文為研究對象，運用文獻計量學方法對其載文、作者和引文等進行統(tǒng)計，并作相關(guān)分析，客觀揭示《學報》的辦刊情況。

一、載文統(tǒng)計分析

(一)載文基本信息

載文量是期刊在一年內(nèi)發(fā)表的全部文章數(shù)量。載文量顯示專題文獻的發(fā)文密集程度，載文量大，說明期刊的信息量大，一定程度上反映了期刊對信息與知識的傳播能力、輸出能力，載文量是衡量一種學術(shù)期刊吸收和傳遞情報能力的主要指標［1］。篇密度 (年載文量除以總頁數(shù))反映了期刊的信息量，篇密度越高，其信息量就越大，但文章的篇幅會縮短，論述的深度相對降低。載文量和篇密度可以衡量學術(shù)期刊信息含量和信息輸出量的高低，以及學術(shù)期刊吸收和傳遞信息的能力［2－3］。2007—2011 年 《學報》載文、篇密度、出版周期如表1所示。

由表1可知2007—2011年《學報》共出版30期，載文628篇，2008年載文最多有130篇，2011年最少119篇，平均每年載文126篇;《學報》每年出版6期，期均載文21篇，低于21種獲獎高校學報的期均載文量27.22［4］。篇密度為0.19，符合學術(shù)類期刊信息量0.16～0.25之間的要求。篇均頁碼5.15，也即每篇文章大約穩(wěn)定在5頁左右。5年來《學報》的篇密度、篇均頁碼相對穩(wěn)定，沒有太大波動，說明《學報》載文在數(shù)量和篇幅上已形成較為固定的模式。

出版周期是指論文的出版日期與所注收稿日期的時間差，通常以天為單位。從表1看出，《學報》出版周期最長223天，最短182天，平均出版周期為201天，高于全國高校學報刊發(fā)周期180天?！秾W報》下一步應(yīng)采取措施加強出版環(huán)節(jié)的管理，縮短論文發(fā)表周期，提高論文的時效性。

表1 2007—2011年《學報》載文、篇密度、出版周期統(tǒng)計分析

(二)基金論文統(tǒng)計

基金論文的數(shù)量在一定程度上可以反映出期刊的載文質(zhì)量和學術(shù)水平。尤其是國家級基金項目都要經(jīng)過非常嚴格的評審，所以其選題的科學性和創(chuàng)新性、研究背景和技術(shù)手段，以及研究團隊的人員構(gòu)成和研究能力等方面，比較有保障［5］?；鹳Y助論文比例的高低，可以在一定程度上影響刊物的學術(shù)質(zhì)量［5］，同時它也從另一個方面反映出刊物的社會認可程度和社會影響力。

2007—2011年《學報》共刊載論文628篇，基金論文176篇，占論文總數(shù)的28.0%，其中基金論文多以校級基金為主，國家級的論文僅占到3.0%，省部級也只有8.6%。2007年基金論文比最高，占年度載文的33.6%，5年來基金論文比降中有升。總體來看，《學報》基金項目比例偏低，擴大稿源特別是加強對國家和省部級基金項目的組稿工作是以后工作的重中之重。

表2 2007—2011年《學報》基金論文統(tǒng)計

二、作者分析

作者統(tǒng)計包括對作者職稱、年齡、合著情況的統(tǒng)計分析，本文僅統(tǒng)計第一作者的情況。

(一)作者職稱及校內(nèi)外分布

2007—2011年作者職稱及校內(nèi)外分布如表3所示。由表3可知，5年來校內(nèi)稿比例均高于65%，可以看出校內(nèi)作者是《學報》的主要供稿者，這也跟學校對《學報》的定位和發(fā)展相符。另一方面也反映出《學報》稿源相對單一，《學報》在為本校教學科研工作服務(wù)的同時，可以適當吸收部分高質(zhì)量的外稿，提高刊物質(zhì)量。

表3 2007—2011年作者職稱及校內(nèi)外分布表

從表3中可知，2007—2011年628位作者中具有正高職稱的論文99篇，占15.8%;副高職稱發(fā)文160篇，占25.5%;中級職稱發(fā)文217篇，占到34.6%;初級職稱占14.2%，628位作者中以科研活動較多、創(chuàng)新能力較強的中級和副高職稱為主。由此可以看出，《學報》著者的職稱結(jié)構(gòu)比較合理，中、高級職稱的作者是科研活動的中堅力量，同時也給了基層工作者更多討論交流的機會，提高了他們的科研積極性。但也面臨兄弟院校同樣的問題，即由于高?？蒲性u價、獎勵及職稱評定等因素，作者更愿意將論文投向三大索引或國內(nèi)的核心期刊［6］，這部分稿源流失嚴重。

(二)作者年齡分布

2007—2011年《學報》載文作者年齡分布統(tǒng)計如表4所示，結(jié)果顯示：628位第一作者年齡在31～40歲最多，占到35.7%，按所占百分比由高到低分別是31～40歲、30歲以下、41～50歲、51歲以上。30～50歲年齡段的占到了57.2%，這部分作者大都具有高級或中級職稱，是教學科研的骨干力量;30歲以下的作者占到了26.6%，這其中有相當數(shù)量的青年教師，還包括在讀碩士研究生和博士研究生，研究生是作者隊伍中的新興力量。由此顯示《學報》注重培養(yǎng)年輕作者。

表4 2007—2011年《學報》作者年齡分布

(三)作者合著情況統(tǒng)計

文獻計量學通常用合作度和合作率來衡量論文的合作程度。論文合作度是指在某一特定時間內(nèi)某《學報》載文的平均作者數(shù)［7］。

合著率是指論文總樣本中合著論文的比率，合著率越高，說明論文研究分工協(xié)作的科學特性越充分，科研難度與深度越深。2007—2011年《學報》所刊載論文的合作情況如表5所示。

表5 2007—2011年《學報》作者合著情況統(tǒng)計

由表5可以看出，5年來《學報》合作度保持在1.40～1.61之間，平均1.50，合作度和合作率5年來相對穩(wěn)定，沒有太大波動。獨立作者發(fā)文440篇，占70.1%，說明《學報》載文主要還是個人研究為主。多人合著又以2人合著居多、校內(nèi)合著為主，不同系統(tǒng)之間合作研究的論文不多，反映出《學報》開放性和作者的合作意識較弱，所載論文研究領(lǐng)域的廣度和深度有待提高。

三、引文統(tǒng)計分析

引文是論文的重要組成部分，反映了《學報》載文對其他文獻的吸收能力。引文既能表明論文的科學依據(jù)和歷史背景，顯示一個學科的發(fā)展歷程及多個學科之間在內(nèi)容上的聯(lián)系與區(qū)別，又能表明對前人勞動成果的尊重以及在前人研究成果之上的提高、發(fā)展與創(chuàng)新［7－8］。通過引文的文獻類型分布可以了解相關(guān)論文的文獻來源和成分構(gòu)成，從而確定各類文獻載體的情報價值、地位［9］。

引文類型按照期刊、專著、會議論文、電子文獻等劃分。2007—2011年《學報》引文量及引文類型如表6所示。

表6 2007—2011年《學報》引文情況統(tǒng)計分析 條

結(jié)果顯示：5年來《學報》總共引用參考文獻4957條，篇均引文7.89條;引文量逐年上升，從2007年的908條上升到2011年的1107條，篇均引文從7.09條上升到9.30條，說明作者利用和吸收文獻的能力逐步增強。引自期刊者共有2145條，占總引文數(shù)的43.3%;引自專著者有2115條，占42.7%;引自論文集者占5.6%，引自電子文獻者占2%，引自其他類型 (包括報紙、專利、學位論文、報告、標準等)文獻者占6.5%?！秾W報》的主要引文類型為期刊和專著，這與期刊和專著的文獻特點有關(guān)。期刊出版周期短、信息量大，能及時反映最新成果，且具有連續(xù)出版和檢索方便等特點，因此，被引用率高［9］。專著以其特有的主題集中，觀點比較成熟、穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)完整，影響力持久等特點，被引率也比較高［10］。

四、結(jié)論與建議

對2007—2011年出版的《學報》的載文、作者和引文情況進行統(tǒng)計分析，結(jié)果表明：學報載文量適中，論文論述比較充分;基金論文所占比例偏低，僅為28%，《學報》應(yīng)加強對國家和省部級基金項目論文的組稿工作，以提高《學報》載文質(zhì)量;《學報》承擔了反映本?？蒲谢顒拥穆氊?，校內(nèi)作者占到了67.7%，是作者隊伍的主力。以后的工作中在穩(wěn)定校內(nèi)核心作者隊伍的同時，爭取擴大校外優(yōu)質(zhì)稿源;《學報》著者的職稱結(jié)構(gòu)比較合理，31～50歲的中、高級職稱的作者是科研活動的中堅力量;《學報》平均合作度、篇均引文偏低。

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Analysis of Articles，Authors and Citation inJournal of Hanshan Normal Universityfrom 2007 to 2011

ZHU Ben-hua WEN You-hua HUANG Bu-bing
(Editorial Department of Journal，Hanshan Normal University，Chaozhou 521041，China)

By using bibliometrics method，this paper statistically analyses articles，authors and citations in 30 issues ofJournal of Hanshan Normal Universityfrom 2007 to 2011．The results show：there are 628 papers in this Journal;28%of the published articles are supported by foundation funds;67．7%of the articals are co-authored and the average number of the authors of each articals is 1．50;26．6%of the authors are at the age of less than 30，and 35．7%of the authors are at the age of 31 －40;the average number of references per paper is 7．89．

Journal of Hanshan Normal University;analysis of published papers;author analysis;citation analysis

G237.5

A

1009－0312(2013)02－0078－04

2012－12－17

朱本華 (1977—)，女，山東鄒城人，編輯，碩士，主要從事編輯學研究。