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        中醫(yī)調(diào)養(yǎng)和自我管理在改善腸易激綜合征病情的意義探討

        2013-05-30 07:35:18羅榮華蔡玉明曾軼輝
        當(dāng)代醫(yī)學(xué) 2013年11期
        關(guān)鍵詞:情志調(diào)理胃腸道

        羅榮華 蔡玉明 曾軼輝

        腸易激綜合征(IBS)是臨床消化內(nèi)科常見疾病,該病病情一 般不會(huì)持續(xù)惡化,但難以徹底治愈,而且容易復(fù)發(fā),給患者生活質(zhì)量和身心健康帶來很大影響[1]。該病的發(fā)生與身心狀態(tài)有很大關(guān)系,因此在強(qiáng)調(diào)藥物治療的同時(shí),應(yīng)進(jìn)行積極的生活調(diào)理[2]。相關(guān)的健康教育也獲得廣大患者的認(rèn)可,但還是有所不足,其主要局限于西醫(yī)的醫(yī)護(hù)理念。本研究我們引入中醫(yī)的調(diào)養(yǎng)理念,并加強(qiáng)患者的自我管理能力,取得較好效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料 研究對(duì)象為 2010年2月~2012年1月本院門診收治的 100 例IBS患者,均符合羅馬Ⅱ診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]:(1)經(jīng)血生化檢查、B超和內(nèi)窺鏡等檢查排除有生化異?;蚪M織結(jié)構(gòu)病變的器質(zhì)性疾??;(2)在過去 1年內(nèi)至少累計(jì)有 3 個(gè)月存在腹部不適或腹痛;并伴有下列至少 2 項(xiàng)癥狀:排便頻率<3 次/周或>3 次/d;腹部癥狀排便后有緩解;排便性狀異常,如稀便或硬結(jié)等。其中男 48 例,女 52 例;年齡(37.6±8.2)歲;病程(4.3±1.3)年。

        1.2 方法 除常規(guī)的IBS疾病認(rèn)識(shí),藥物指導(dǎo)和相關(guān)注意事項(xiàng)等,引入中醫(yī)的調(diào)理理念,建立自我管理檔案。詳細(xì)列出當(dāng)前的調(diào)養(yǎng)方案和執(zhí)行進(jìn)度,以 1 個(gè)月為 1 階段,每 1 周由患者自行填寫 1 次相關(guān)調(diào)養(yǎng)內(nèi)容的落實(shí)情況,1 個(gè)月后由醫(yī)生,護(hù)士和患者共同會(huì)診,患者對(duì)此階段的疑問,困難,成績和不足做出反饋,護(hù)士對(duì)患者病情的評(píng)估以及患者的反饋等,和患者共同制定下一階段的調(diào)養(yǎng)目標(biāo)和具體內(nèi)容[4],6 個(gè)月后評(píng)價(jià)康復(fù)效果和生活質(zhì)量。此外,患者在平時(shí)有任何疑問,也可電話聯(lián)系醫(yī)院,或直接到院尋求咨詢。醫(yī)護(hù)人員也可不定期的電話隨訪患者,詢問當(dāng)前情況,并給予即時(shí)建議和調(diào)整。具體過程中加強(qiáng)以下兩個(gè)方面的指導(dǎo)。

        1.2.1 情志調(diào)護(hù) (1)開苦舒其情,開苦即舒暢情志,開解郁懷,通過安慰,鼓勵(lì),健康教育等方式,增強(qiáng)患者的康復(fù)信心。(2)相勝糾其偏,中醫(yī)有悲勝怒、怒勝思、思勝恐、恐勝喜、喜勝憂等說法,其中喜、怒、驚等情志為陽,憂、悲、恐等情志為陰。某種或某些情志太勝,則會(huì)陰陽失調(diào),可能引起軀體方面的反應(yīng)。因此我們根據(jù)患者的情志特點(diǎn),某些方面太過,則給予情志疏導(dǎo),使其大致處在相對(duì)穩(wěn)定,積極的情緒狀態(tài)。(3)導(dǎo)便調(diào)其行,即引導(dǎo)其建立健康的生活方式,從而使其能相對(duì)便利,順利地處理事務(wù),包括飲食、睡眠、休息、運(yùn)動(dòng)、不良生活習(xí)慣的糾正等。事實(shí)上患者的情緒狀態(tài)在很大程度上受眼前事務(wù)影響,由于自己的生活方式不健康,導(dǎo)致工作被動(dòng)、身體疲倦,因此我們強(qiáng)調(diào)的是做好眼前事,處理好生活中的細(xì)節(jié)問題,根據(jù)患者自身的具體情況,建立一套適合的生活方式,在良好習(xí)慣的支持下,更有條理地應(yīng)對(duì)生活中的變化和調(diào)整。(4)松靜養(yǎng)其氣?;颊呱眢w舒展,臥位或站位均可,調(diào)勻呼吸,平心靜氣,進(jìn)行意念性放松,想象下腹內(nèi)臟處在溫暖,平靜的水中沐浴,然后 5~30 min后,水漸漸退去,有一種污穢滌去,身心凈化的感覺。二是修養(yǎng),最終目標(biāo)是病情得到更好的康復(fù),但在康復(fù)的速度上,囑咐患者不要急于求成,不要老是想著自己患有IBS,而是能夠以相對(duì)淡定的狀態(tài)去面對(duì)病情,最好的狀態(tài)是忘了自己有病。

        1.2.2 飲食調(diào)理 (1)倡導(dǎo)健康的飲食習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)營養(yǎng)全面豐富,按時(shí)進(jìn)餐,按需進(jìn)餐,糾正偏食,不吃生、冷、硬等對(duì)健康不良的食物。(2)挑選食物。IBS患者對(duì)食物的挑剔程度較高,除了個(gè)人偏好外,更大的程度是吃了某些食物或某種食物會(huì)誘發(fā)IBS,所以很大患者對(duì)進(jìn)食有不同程度的恐懼感,容易導(dǎo)致營養(yǎng)不良,而體質(zhì)虛弱的患者對(duì)病情更為敏感,導(dǎo)致惡性循環(huán)。所以我們請(qǐng)患者挑選出自己的過敏食物,然后請(qǐng)患者進(jìn)食這些食物,從小分量開始,逐漸加大,即使IBS發(fā)作也不要中斷,如果患者連續(xù) 1 個(gè)月病情無改善狀態(tài),就放棄這種食物,如果患者病情有逐漸緩和的跡象,就繼續(xù)進(jìn)食。這樣做主要有兩個(gè)目的,一是克服患者的心理障礙。許多患者并非不能吃某種食物,而是由于心理上的焦慮,恐懼程度太強(qiáng),強(qiáng)烈的生理應(yīng)激反應(yīng)加大生理上的應(yīng)激反應(yīng),所以首先從心理上逐漸克服。二是此方法類似于脫敏療法,胃腸道在長期的刺激下,其敏感性可能會(huì)逐漸降低,對(duì)于改善病情很有意義。三是幫助患者選擇相對(duì)更為豐富的食譜,避免患者營養(yǎng)不良加劇。(3)膳食調(diào)理。根據(jù)步驟二選出來的食譜,幫助患者制定可以改善體質(zhì)和病情的食物。事實(shí)上,體質(zhì)和病情也是密切相關(guān)的,IBS病位在腸,關(guān)鍵病變臟腑在脾胃,與肝腎關(guān)系密切。飲食失調(diào)、肝郁失疏、感受外邪、體弱勞倦等因素均可導(dǎo)致熱郁氣滯、肝脾失和、濕熱夾滯和腸腑失調(diào),從而加重病情。因此我們根據(jù)患者中醫(yī)病情診斷,給予針對(duì)性的飲食調(diào)理。

        1.3 效果評(píng)價(jià)[5](1)康復(fù)效果。0 分:無癥狀。1 分:癥狀輕微,不明顯,不影響生活。2 分:癥狀明顯,但不明顯影響生活。3 分:癥狀嚴(yán)重,嚴(yán)重影響生活。(2)生活質(zhì)量。采用IBS生活質(zhì)量問卷(IBS-QOL),包括 8 個(gè)維度,即沖突行為,煩躁不安,健康憂慮,身體角色,社會(huì)反應(yīng),飲食控制,異性概念和家庭關(guān)系,每個(gè)維度得分范圍在 0~100 分,分?jǐn)?shù)越高,生活質(zhì)量越好。

        1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS12.0 軟件進(jìn)行分析。計(jì)量資料用(±s)表示,組間比較采用t檢驗(yàn)。以P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        (1)康復(fù)效果。調(diào)養(yǎng)前病情評(píng)分(2.6±0.5)分,調(diào)養(yǎng)后為(1.5±0.3)分,患者病情有明顯改善(t=18.865,P<0.01)。(2)IBS-QOL評(píng)分統(tǒng)計(jì)見表1。經(jīng)過調(diào)理,患者沖突行為、煩躁不安、健康憂慮、身體角色、社會(huì)反應(yīng)、飲食控制、異性概念和家庭關(guān)系等評(píng)分均有明顯提高(均P<0.01)。

        表1 調(diào)理前后IBS-QOL評(píng)分統(tǒng)計(jì)(100 例)

        3 討論

        IBS是指無明顯的器質(zhì)性病變。從我們的臨床觀察來看,多數(shù)患者在發(fā)病時(shí)伴有較為強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)。關(guān)于精神因素與IBS的關(guān)系,臨床上較為流行的有“腦-腸互動(dòng)”學(xué)說,該理論的依據(jù)是:胃腸道是機(jī)體內(nèi)惟一由主神經(jīng)、腸神經(jīng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)共同支配的器官,既有運(yùn)動(dòng)功能,也有感覺功能。腸神經(jīng)系統(tǒng)可合成和釋放多種腦腸肽,而部分腦腸肽也可同時(shí)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)分泌,所以胃腸道和大腦是互相聯(lián)系、互相作用的。我們一方面強(qiáng)調(diào)精神療法的作用,通過情志調(diào)理,促進(jìn)患者情緒的陰陽平衡和穩(wěn)定,并在此過程中促進(jìn)患者培養(yǎng)健康的生活方式,包括具體行為和心態(tài)調(diào)整,從而降低腦部神經(jīng)對(duì)胃腸道的信號(hào)刺激,此外,其對(duì)調(diào)養(yǎng)肺腑也有一定的輔助作用。另一方面我們突出強(qiáng)調(diào)飲食調(diào)理,這是因?yàn)轱嬍痴{(diào)理具有多方面的意義。從改善病情的角度來說,一方面是減少胃腸道對(duì)腦部神經(jīng)的負(fù)性反饋,另一方面,是從IBS的中醫(yī)病機(jī)出發(fā),雖然病情在胃腸道,但胃腸道異常也是機(jī)體狀態(tài)的綜合反映,所以同時(shí)加強(qiáng)對(duì)肺腑的調(diào)理,從而達(dá)到更好地改善病情的目的。

        我們引入中醫(yī)情志調(diào)理,一方面注重個(gè)體性,即根據(jù)患者的具體病情給予有區(qū)別的調(diào)理。另一方面注重整體性,即對(duì)每一位患者來說,加強(qiáng)身心方面的整體和綜合調(diào)理。二是健康教育的方法相對(duì)被動(dòng)。傳統(tǒng)的教育方法主要是醫(yī)護(hù)人員給建議,患者接受建議。我們采取建立健康檔案的方式,加強(qiáng)患者的參與性與主動(dòng)性?;颊呖梢詫?duì)照前面階段的效果反饋,對(duì)健康教育的方法、重點(diǎn)等提出自己的意見,醫(yī)護(hù)人員再根據(jù)患者的意見,和患者共同調(diào)整調(diào)養(yǎng)計(jì)劃,其不僅促進(jìn)了健康教育的科學(xué)性和合理性,而且也同時(shí)加強(qiáng)了患者自我健康管理的意識(shí),對(duì)于更好改善病情是很有意義的。

        調(diào)養(yǎng)前病情評(píng)分(2.6±0.5)分,調(diào)養(yǎng)后為(1.5±0.3)分,患者病情有明顯改善(t=18.865,P<0.01)。經(jīng)過調(diào)理,患者沖突行為、煩躁不安、健康憂慮、身體角色、社會(huì)反應(yīng)、飲食控制、異性概念和家庭關(guān)系等評(píng)分均有明顯提高(均P<0.01)。從本研究結(jié)果來看,患者經(jīng)過自我調(diào)理,患者的精神狀態(tài)得到很好的提高,病情和生活質(zhì)量也均有明顯改善,顯示了通過加強(qiáng)健康教育而使得患者積極的進(jìn)行自我調(diào)理來配合治療從而達(dá)到非常好的臨床效果。我們認(rèn)為,在健康教育的內(nèi)容上,加強(qiáng)中醫(yī)的情志調(diào)理理念,在方法上,建立健康檔案,加強(qiáng)患者的自我管理意識(shí),對(duì)于改善IBS病情是很有意義的。

        [1]李振強(qiáng).腸易激綜合征中醫(yī)證型與胃腸激素關(guān)系研究探討[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2012,18(12):158-159.

        [2]李熠萌,蔡淦.腹瀉型腸易激綜合征的中醫(yī)實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展[J].世界科學(xué)技術(shù)-中醫(yī)藥現(xiàn)代化,2009,11(4):541-544.

        [3]王凌,羅和生,姜齊宏.精神心理因素在腸易激綜合征發(fā)病中的作用及性別差異研究[J].胃腸病學(xué)和肝病學(xué)雜志,2005,14(6):603-604.

        [4]蘇春燕,鄭秀霞,馬艷秋,等.自我管理教育對(duì)腹膜透析病人健康狀況的影響[J].中華護(hù)理雜志,2008,43(1):8-11.

        [5]李金斗,孫志廣.腸易激綜合征與情志因素關(guān)系的中西醫(yī)研究進(jìn)展[J].中國中西醫(yī)結(jié)合消化雜志,2007,15(6):417-419.

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