王麗霞

復(fù)習(xí)途徑和復(fù)習(xí)方法直接影響考生素質(zhì)和應(yīng)試能力的提高。今年我教高三，采用“三輪”復(fù)習(xí)法，復(fù)習(xí)效果比較明顯，現(xiàn)總結(jié)如下：

第一輪：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)技能訓(xùn)練

強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)交際能力和應(yīng)用知識的能力，不能忽視基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)。語言知識包括語言、詞匯、語法等知識，是發(fā)展交際能力（聽、說、讀、寫）的基礎(chǔ)。因此，第一輪復(fù)習(xí)以書本語言知識為基礎(chǔ)，從高一復(fù)習(xí)到高三，每節(jié)課復(fù)習(xí)一個單元（若高三下冊剛上完，第一輪復(fù)習(xí)時，可對該部分內(nèi)容少花一點(diǎn)時間）。

以高一上冊的單元為例：

選好同步閱讀材料?？梢詮摹陡咧虚喿x》，“New Concept English”Book 3和Book 4，“The Twenty ～ First Century”，“China Daily. English Weekly” 等資料中選，選材要注意新穎廣泛，有錄音材料還可放錄音。閱讀要擺在優(yōu)先位置，真正做到天天讀、天天練，培養(yǎng)語感，勤查字典，擴(kuò)大詞匯量。

歸納、復(fù)習(xí)本單元知識重點(diǎn)：

1.倒裝句：So+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語

Neither/Nor+be動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語。

2.have+復(fù)合賓語

have+賓語+省to不定式

have+賓語+doing sth.

have+賓語+動詞的過分

以上均舉例說明。

3.歸納交際用語，問候和轉(zhuǎn)達(dá)問候

—How are you？

—Fine，thank you.

Please give my regards/best wishes/love to sb.

4.朗讀詞匯和習(xí)慣表達(dá)用語及聽錄音，并用詞組造句，辨析同義詞詞匯，如

go on doing sth./go on to do sth./go on with sth.等。課堂復(fù)習(xí)講練結(jié)合，以練為主；做綜合應(yīng)用題和完形填空題；聽、說、讀、寫輪流，并找出知識間的規(guī)律和聯(lián)系。

第二輪：專題復(fù)習(xí)

專題復(fù)習(xí)，即高考英語題型的專項訓(xùn)練，包括聽力、基礎(chǔ)知識、完形填空、閱讀、改錯和書面表達(dá)。專項訓(xùn)練是把知識轉(zhuǎn)化為技能的途徑，有利于考生熟練掌握各種題型結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，有利于考生熟練應(yīng)用解題方法，培養(yǎng)應(yīng)試能力。下面以聽力題型為例說明。

1.把握題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

聽力由兩節(jié)組成：第一節(jié)，二人對話，共5段，每段設(shè)計一個小題，僅讀一遍；第二節(jié)，對話或獨(dú)白，每段對話或獨(dú)白設(shè)計有幾個小題，讀兩遍，每小題3個選項。

聽力對話和獨(dú)白主要考查標(biāo)題（topic）、中心思想（main idea），考查的細(xì)節(jié)是5個“W”（when，where，who，what，why）和事件發(fā)生的結(jié)果和趨勢。

2.捕捉信息、材料面要寬，難易適度

新選聽力帶要覆蓋全部中學(xué)階段的英語語言功能項目，如學(xué)校、家庭、個人愛好、天氣、問路、購物、旅游、邀請、約會、文體娛樂、體育、咨詢等，既不低于高考聽力難度，也不能大大超于這個難度。

3.聽力應(yīng)試技巧

（1）務(wù)必提前閱讀對話、獨(dú)白提供的問題和選項、預(yù)測聽力內(nèi)容及其發(fā)展趨勢，做到心中有數(shù)。

（2）要把注意力集中在聽力信息上，不要總停滯在某一個未聽懂的詞上，要從宏觀上把握全文。

（3）留心轉(zhuǎn)折句和否定句，有關(guān)的詞語有but，however，instead of，though，although等；表示否定意義的詞有not，hardly，never，nor，seldom，little，few，no等。

（4）適當(dāng)在試卷上圈點(diǎn)，畫線作記號，輔助選擇，如聽數(shù)目、年齡、時間、地點(diǎn)、人名等時即可用這一方法。

第三輪：綜合練習(xí)和模擬考試

綜合練習(xí)有三種：一是知識類的綜合（包括階段知識綜合），例如：同音詞our，hour的綜合；同義詞clever，bright，wise，smart的綜合辨析；同義句型的表達(dá)，這類綜合有的可放到第一輪的復(fù)習(xí)中進(jìn)行。二是綜合練習(xí)（包括高考英語中的題型綜合）。主要注意學(xué)科的交叉、滲透和聯(lián)系，綜合閱讀練習(xí)。題材要多樣化，可涉及文史、地理、科技、旅游、環(huán)保、電子技術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生、教育和國內(nèi)、國際重大新聞等。三是綜合模擬高考試題訓(xùn)練，培養(yǎng)考生的應(yīng)試能力，使其適應(yīng)高考試題的內(nèi)容范圍、深度和難度。一周做1～2套題，模擬試卷要自命成體系，復(fù)習(xí)資料中模擬試題是3～4套構(gòu)成一個系列，要一做到底，以避免漏掉考點(diǎn)和著重點(diǎn)。這就是我教高三的一點(diǎn)體會，希望能對大家有所幫助。

（作者單位 重慶市銅梁二中）