孫慕穎，退休的中學(xué)老師、兩個(gè)女兒的單親媽媽，正準(zhǔn)備進(jìn)入人生的下半場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己患上了子宮頸癌。但她的夢(mèng)想并未中止，手術(shù)及治療近兩年后，她只身飛到了法國(guó)，實(shí)現(xiàn)她的游學(xué)夢(mèng)。

傻者，初生之犢，一切歸零，重新開始。女兒為她取名“傻媽”，意為立志重新向?qū)W，到處亂學(xué)、亂吃、亂玩。

退休，人生才開始。當(dāng)了一輩子老師的傻媽，決定第二輩子要當(dāng)個(gè)學(xué)生，當(dāng)一個(gè)有退休叛逆癥候群的學(xué)生，當(dāng)一個(gè)考試決不臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生，當(dāng)一個(gè)完全沒有讀書進(jìn)度表的學(xué)生。反正就是要照她的退休宣言“我要學(xué)！我要學(xué)！我要亂學(xué)”，徹底地亂學(xué)一通。

根據(jù)傻媽高中歷史老師的說法，國(guó)際條約的簽訂大多使用法文，就是因?yàn)榉ㄎ牡奈姆▔蚓珳?zhǔn)、夠復(fù)雜，所以絕對(duì)是夠難學(xué)的。因此，傻媽決定開始學(xué)這個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的法文。為了避免一傅眾咻兼能省錢游巴黎，傻媽明智地想出了去巴黎游學(xué)的點(diǎn)子。

一般人想到的游學(xué)，不外是帶著電子字典、錄音筆、筆記本，認(rèn)真地猛抄猛寫。但遇上凱薩琳老師，她的第一條班規(guī)，就是禁止大家上課用電子字典，還說她最害怕班上有日本學(xué)生，因?yàn)槿毡緦W(xué)生上起課來(lái)，不但自己很緊張，還會(huì)把班上的同學(xué)都弄得很緊張，像傻媽這種既不努力、又不用功，連筆記都懶得抄的學(xué)習(xí)態(tài)度，反而是凱薩琳老師心目中的模范生哩！

第二條班規(guī)是，上課時(shí)如果對(duì)教的內(nèi)容感到無(wú)聊或是沒興趣，依她的規(guī)定，是一定要“無(wú)所不用其極”地以各種手段表現(xiàn)出來(lái)的。若是乖乖地坐在那兒，就代表你正聽得心領(lǐng)神會(huì)呢！于是有人會(huì)很用力地打個(gè)哈欠（像神出鬼沒、一星期只到校一次的墨西哥小妞）；或是用手肘撐著臉頰，一副百無(wú)聊賴的模樣（像夏爾聽老師和眾女生們熱烈討論有關(guān)大甩賣事宜時(shí)）；甚至有學(xué)生就直接趴在桌上睡起覺來(lái)（正是夜店女王派翠西亞）。當(dāng)凱薩琳老師發(fā)現(xiàn)高徒們出現(xiàn)這類“不耐煩”的癥狀時(shí)，都會(huì)很溫柔地關(guān)心一下：“你怎么啦？”而派翠西亞也就真的會(huì)老實(shí)招來(lái)：“累死我啦！昨天去夜店玩到早上5點(diǎn)才回家！”凱薩琳老師聽了，還會(huì)贊許有加地說：“哇！那你還10點(diǎn)就來(lái)上課，真是不容易?。　比绱饲趭^，肯竭盡全力來(lái)上課的學(xué)生，哪里去找呀？

一開始，傻媽見到同學(xué)們?nèi)绱四懘笸秊?、目無(wú)尊長(zhǎng)，真是大吃好幾驚呢！心想這可是完全違背了咱們中華文化中的尊師重道傳統(tǒng)，是可忍，孰不可忍呀！想當(dāng)年自己還是初中老師時(shí)，如果班上有學(xué)生竟敢大剌剌地趴在桌上睡覺，傻媽——其實(shí)也是睜一只眼、閉一只眼的。若是一時(shí)疏忽，巧遇校長(zhǎng)或訓(xùn)導(dǎo)主任“出巡”，來(lái)不及叫醒學(xué)生，傻媽還會(huì)連同學(xué)生一起被叫出去訓(xùn)斥一頓：“教不嚴(yán)師之惰，千萬(wàn)不能忽視學(xué)生這個(gè)‘趴在桌上睡覺的小小動(dòng)作！”

記得上課第二周，由于班上新加入了夏爾和菲利普兩位帥哥，讓凱薩琳老師士氣大振，第一堂上課，三個(gè)人居然聊起了法式臟話，只聽見凱薩琳驚呼連連，其他同學(xué)笑成一團(tuán)，純潔的傻媽則被晾在一旁，完全是鴨子聽雷，卻又不方便提問（不是不敢，而是不宜），于是接連做出猛打哈欠、扭動(dòng)身體、用手肘撐著臉頰等異狀，而凱薩琳卻絲毫不覺有異。扭了半天不見功效，傻媽只好做出了這輩子最“忤逆師道”的事——直接趴在桌上，睜著眼睛，睡給老師看啦。這招果真見效，她溫柔地看著傻媽問道：“Ca va（你好嗎）？妙樣兒，你怎么了？”“我都聽不懂，你們講得好快哦！我都不知道你們?cè)谛κ裁础鄙祴層檬志碇^發(fā)幽幽地說。凱薩琳老師一聽，正想解釋一番這些臟話的正確用法，忽然驚覺不宜在課堂上詳細(xì)討論，只能叫大家暫停，順便傳授傻媽一記新招：“真是我的錯(cuò)呀！下次如果跟不上就趕快‘拍桌子告訴我哦！”

傻媽在臺(tái)灣學(xué)法文時(shí)，聽不懂又說不好，考試時(shí)卻總能拿個(gè)高分，按傻媽的說法，她是把法文當(dāng)成“數(shù)學(xué)”來(lái)考的，每逢考試就會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備、努力抱佛腳，一定要考高分，才表示自己“學(xué)會(huì)”了。直到來(lái)巴黎游學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“學(xué)生笨是理所當(dāng)然的”，遇到不懂的，老師不希望你急著去“弄懂”，反而讓大家邊猜邊學(xué)、邊學(xué)邊問。凱薩琳最怕學(xué)生“不懂裝懂”，只要學(xué)生一露出疑惑的表情，她一定會(huì)停下來(lái)解釋。不懂？沒關(guān)系，同學(xué)會(huì)七嘴八舌地繼續(xù)幫忙，總之，大家一定通力合作直到你點(diǎn)頭微笑，大喊“C'est ca（謝謝）！正是它，正是這個(gè)意思”為止。只要敢亂說、亂問、不清不楚地學(xué)，就一定能歪打正著、清清楚楚地懂。當(dāng)個(gè)快樂的“笨學(xué)生”，只要肯學(xué)，只要肯亂學(xué)，效果反而更好哩！

一次，凱薩琳老師請(qǐng)假一周去紐約度假，兼為她那雙法國(guó)女人中少見的大腳買鞋。來(lái)了一位代課老師，這位勤奮的年輕實(shí)習(xí)老師，一上課就寫了滿滿一黑板的板書，等學(xué)生一條一條地抄完，又開始自顧自一條一條地認(rèn)真解釋起來(lái)，全班同學(xué)只有乖乖聽講的份兒，大氣也不敢吭一聲，跟平時(shí)凱薩琳老師上課時(shí)大伙嘰里呱啦熱烈討論的情況大相徑庭。每當(dāng)她暫停一下，殷殷詢問大家有沒有問題時(shí)，教室里總是一片死寂。只有傻媽一人精神抖擻地正襟危坐、努力憋氣，滿腦子擔(dān)心的，卻是自己的肚子因?yàn)轲I而發(fā)出的“咕嚕咕?！甭晻?huì)不會(huì)太大。第二天，班上12個(gè)學(xué)生，只剩下5個(gè)人來(lái)上課，其他的全部翹光光啦！

同樣的情況持續(xù)到第三天，代課老師上起課來(lái)還是呆板無(wú)趣。10點(diǎn)整，咱們的瑞士大美人居然大駕光臨，不到5分鐘，就決定揭竿起義……她開始鉚起勁來(lái)用法文介紹瑞士的社會(huì)制度。以前上課幾乎大半時(shí)間都在睡夢(mèng)中的她，今天卻忽然精神百倍地跟老師搶話講，大肆批判瑞士稅金太高、社會(huì)福利制度太好，許多流亡人士來(lái)到瑞士尋求宗教庇護(hù)，福利之好，讓瑞士人也眼紅；唾沫橫飛地講著人道主義雖然不錯(cuò)，卻讓許多人不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，不工作、不謀生，也不主動(dòng)融入瑞士社會(huì)……就這樣，這位瑞士女英雄整整講了一節(jié)課，代課老師三番五次試圖打斷她的話頭，想要重新奪回上課的主導(dǎo)權(quán)，卻完全失敗，被晾在教室一角。派翠西亞講得有聲有色，其他同學(xué)更聽得津津有味，不時(shí)還會(huì)提問呢！真的是完全忘了還有老師的存在。原本說起法文總得附加英文說明的她，今天竟然福至心靈，句句標(biāo)準(zhǔn)、字字清晰，講得有聲有色，使得原本死氣沉沉的課堂，真的如沐春風(fēng)起來(lái)。

隔周，凱薩琳老師終于回來(lái)了，大家七嘴八舌地說著有多么想念她，也趁機(jī)嘀咕夜店女王派翠西亞那天忽然“舌燦蓮花”，讓大家聽得有如“醍醐灌頂”般的精彩表現(xiàn)。這位瑞士大美女嘻嘻笑著澄清，自己那天之所以會(huì)如有神助地那般自力救濟(jì)，純粹是因?yàn)榍榧鄙?，不想被代課老師“無(wú)聊死”而已。這再次證明了，在法國(guó)上課，果真是“學(xué)生我最大”！我學(xué)故我在，原來(lái)老師讓學(xué)生“無(wú)聊死”這一招，還可以鞭策學(xué)生，激發(fā)出他們的潛力呢！