【摘 要】模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是一門以培養(yǎng)實(shí)用型人才為教學(xué)目標(biāo)的工程類學(xué)科。中職院校開展模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)大批的掌握該技能的優(yōu)秀人才。文章分析研究了模具設(shè)計(jì)與制造教學(xué)體系建設(shè)及人才培養(yǎng)方面的一些問題，提出了具體的實(shí)踐措施。通過本文的研究，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)方面的研究提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè) 人才培養(yǎng) 教學(xué)體系建設(shè)

0 前言

社會(huì)的不斷發(fā)展需要人才的源源不斷的輸出，只有有了高技能型人才，才能夠更好的支援國家建設(shè)。其中，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是在社會(huì)發(fā)展潮流中體現(xiàn)自身價(jià)值的非常重要的一門學(xué)科。在社會(huì)發(fā)展和教學(xué)改革的雙重需求下，中職院校的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)也應(yīng)該有所改變，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。在不斷的研究探索過程中，總結(jié)出一套實(shí)用的教學(xué)體系，以培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，意義深遠(yuǎn)。

1 模具設(shè)計(jì)與制造學(xué)科教學(xué)體系的建設(shè)

教學(xué)體系的建設(shè)需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行。在關(guān)于模具設(shè)計(jì)與制造學(xué)科教學(xué)體系方面，需要考慮到該學(xué)科的基本特點(diǎn)，即模具設(shè)計(jì)、成型工藝和模具加工制造，需要將這三個(gè)方面進(jìn)行結(jié)合，才能夠更好的進(jìn)行教學(xué)體系的建設(shè)。對(duì)于該學(xué)科的教學(xué)體系建設(shè)，需要包含五大模塊。其中，人文基礎(chǔ)理論課程模塊是重要的模塊之一，理論課程對(duì)于實(shí)踐技能具有指導(dǎo)作用；工程技術(shù)基礎(chǔ)模塊，這是進(jìn)行模具設(shè)計(jì)與制造的工程技術(shù)基礎(chǔ)方面；模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)模塊，是進(jìn)行模具設(shè)計(jì)與制造的必須模塊；模具現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造技術(shù)模塊，以及模具專業(yè)知識(shí)擴(kuò)展模塊，都是非常重要的模塊。

關(guān)于人文基礎(chǔ)理論課程模塊，需要和機(jī)械類的其他一些專業(yè)保持一樣，這樣才能夠在理論知識(shí)方面打好基礎(chǔ)，利于下一步的進(jìn)行。對(duì)于工程技術(shù)基礎(chǔ)模塊方面，可以在原有的課程基礎(chǔ)上加開一門課程，如《模具專業(yè)導(dǎo)論》課程。在學(xué)生進(jìn)入中職院校之前，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的課程很茫然，不知道要學(xué)什么，也不知道該學(xué)科最終可以在社會(huì)上做什么，未來的就業(yè)取向是在哪里。因此，開設(shè)《模具專業(yè)導(dǎo)論》課程，能夠讓學(xué)生意識(shí)到這門課程的重要性，能夠?qū)υ撜n程有一個(gè)初步的了解，在腦海中有一個(gè)大概的印象，利于后期的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。另外，通過開設(shè)《模具專業(yè)導(dǎo)論》課程，還能夠讓學(xué)生了解到模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在同行業(yè)中的地位，關(guān)于該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，以及未來的使用前景等等，讓學(xué)生對(duì)其有一個(gè)整體的了解，從而更有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

另外，還可以開設(shè)如《機(jī)械工程材料與熱加工基礎(chǔ)》課程，該課程能夠比較全面系統(tǒng)的介紹并研究模具用到的鋼材料的選材特點(diǎn)，以及相關(guān)的熱力學(xué)處理。這樣就能夠?yàn)閷?shí)際應(yīng)用中模具設(shè)計(jì)與制造過程中的實(shí)際問題做鋪墊，更好的應(yīng)用于實(shí)踐。還可以開設(shè)一些計(jì)算機(jī)在工程實(shí)際當(dāng)中具體應(yīng)用的一些學(xué)科，使得高新的技術(shù)也能夠應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。對(duì)于模具設(shè)計(jì)與制造學(xué)科的教學(xué)體系建設(shè)，還應(yīng)該更進(jìn)一步完善在特色方面的教學(xué)。對(duì)于模具方向的選擇，主要是以塑料、沖壓以及模具設(shè)計(jì)制造為主，在鑄造方面，則以各種不同材料的鑄造工藝設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容。通過這樣，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容的改革，同時(shí)，選取適當(dāng)?shù)恼n程，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展，豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校還可以對(duì)于選修課的比例擴(kuò)大下，使得模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)能夠被更多的人了解和學(xué)習(xí)。

2 模具設(shè)計(jì)與制造學(xué)科人才培養(yǎng)研究

關(guān)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要明確。作為中職院校，主要是要為地方和企業(yè)培養(yǎng)在相關(guān)工程技術(shù)領(lǐng)域方面的人才。其技術(shù)性和實(shí)用性是最主要的培養(yǎng)特點(diǎn)，因此，關(guān)于人才培養(yǎng)，也應(yīng)該以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。作為中職院校，其培養(yǎng)的目標(biāo)和普通高校以及高職院校是有一定的區(qū)別的。普通高校主要是培養(yǎng)在學(xué)術(shù)方面的人才，更多的是在理論基礎(chǔ)方面的培養(yǎng)，高職院校培養(yǎng)的則是在生產(chǎn)第一線的具有高等技術(shù)的應(yīng)用型的專業(yè)的人才。而中職院校，則是為了培養(yǎng)技能型操作的人才，其更多關(guān)注的是在實(shí)際操作方面的能力。在我國，對(duì)于技能型操作的人才，需求量是非常大的。為了更好的為社會(huì)培養(yǎng)技能型操作人才，中職院校需要更好的安排課程，進(jìn)行人才的培養(yǎng)。通過對(duì)用人單位的調(diào)查，了解對(duì)人才的需求的側(cè)重點(diǎn)，然后針對(duì)性的進(jìn)行人才的培養(yǎng)。

在人才培養(yǎng)方面，首先要明白人才培養(yǎng)的目標(biāo)，把握好模具設(shè)計(jì)與制造學(xué)科的就業(yè)方向，結(jié)合自身院校的實(shí)際情況，進(jìn)行人才的培養(yǎng)。對(duì)于實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，需要更進(jìn)一步的進(jìn)行完善。對(duì)于人才培養(yǎng)建設(shè)，還應(yīng)該更多的完善在實(shí)踐教學(xué)方面的安排，提高學(xué)生動(dòng)手解決問題的能力，以及在一些工程實(shí)際方面的能力。實(shí)踐教學(xué)是中職院校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，在新的課程體系下，需要充分的利用已有的教學(xué)資源，培養(yǎng)更多的技能型操作的人才。面對(duì)新的社會(huì)需求，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行改革，更多的注重在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量方面的培養(yǎng)，按照用人單位對(duì)于人才需求的反饋，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，更好的適應(yīng)社會(huì)的人才需求。通過教學(xué)，培養(yǎng)具有專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能的專業(yè)人才。還可以根據(jù)學(xué)生的不同的特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生在某個(gè)方面的特長。

3 結(jié)語

模具設(shè)計(jì)與制造教學(xué)體系建設(shè)和人才培養(yǎng)，是中職院校在課程改革方面的一個(gè)重點(diǎn)方面。針對(duì)相關(guān)的問題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以社會(huì)需求為依據(jù)，結(jié)合企業(yè)對(duì)于人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)體系建設(shè)和人才培養(yǎng)方案調(diào)整，能夠有效的提高人才輸出的質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多的具有實(shí)際操作技能的人才。相信在不斷的完善過程中，關(guān)于模具設(shè)計(jì)與制造教學(xué)體系與人才培養(yǎng)方面的研究，會(huì)更加完善。

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