摘 要：本文從韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)第六課《珀西·巴頓斯》（Percy Buttons）進(jìn)行概念功能分析。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行及物性分析，可以更進(jìn)一步了解英語(yǔ)文章的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確判斷語(yǔ)篇的體裁；同時(shí)通過(guò)此次實(shí)例分析，展示了功能語(yǔ)言學(xué)的實(shí)用性和可操作性。

關(guān)鍵詞：概念功能 及物性 語(yǔ)篇分析

一、引 言

本文從韓禮德（Halliday 1994）的功能語(yǔ)言學(xué)角度出發(fā)，對(duì)《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)第六課《珀西·巴頓斯》（Percy Buttons）進(jìn)行概念功能分析。概念功能是韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的元功能（metafunctional）中一個(gè)重要組成部分。本文的分析將表明通過(guò)對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行及物性分析，可以更進(jìn)一步了解英語(yǔ)文章的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確判斷語(yǔ)篇的體裁；同時(shí)通過(guò)此次實(shí)例分析，展示了功能語(yǔ)言學(xué)的實(shí)用性和可操作性。

二、概念功能語(yǔ)法

在韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法中，概念功能是一個(gè)非常重要的組成部分，概念功能是三大元功能（人際功能、經(jīng)驗(yàn)功能、語(yǔ)篇功能）中的一個(gè)重要組成部分。概念功能指的是，人們用語(yǔ)言談?wù)撝饔^世界和客觀世界中的事物、情態(tài)、時(shí)間以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)（包括感情、信息、思想等）。

及物性（transitivity）是英語(yǔ)中表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)功能的一個(gè)十分重要的語(yǔ)義系統(tǒng)，其作用在于把人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界（包括內(nèi)心世界）中的所見所聞、所作所為分成若干種“過(guò)程”（process）并指明與各種過(guò)程有關(guān)的“參加者”（participant）和“環(huán)境成分”（circumstantial element）。韓禮德（1985；胡壯麟等1989）認(rèn)為人們思想中要反映的主客觀世界不外乎是六個(gè)過(guò)程，這六個(gè)過(guò)程不是在真空過(guò)程中發(fā)生的。及物性系統(tǒng)包括六種不同的過(guò)程：（1）物質(zhì)過(guò)程（material process）；（2）心理過(guò)程（mental process）；（3）關(guān)系過(guò)程（relational process）；（4）行為過(guò)程（behavioral process）；（5）言語(yǔ)過(guò)程（verbal process）；（6）存在過(guò)程（existential process）。

三、及物性的語(yǔ)篇意義

從過(guò)程與參與者的關(guān)系可反映語(yǔ)篇的特征。我們知道語(yǔ)言過(guò)程要求的參與者，即說(shuō)話人和受話人都應(yīng)當(dāng)是有生命者，而且應(yīng)當(dāng)是具有人類特征，因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類特異的，但是有些英語(yǔ)文章中出現(xiàn)鼠兔相互說(shuō)話（如：Alice’s Adventures in the Wonderlands愛麗絲漫游仙境），甚至與人說(shuō)話，這在現(xiàn)實(shí)世界是不能想象的，這里由及物性體現(xiàn)的擬人化手法很快把讀者引入一個(gè)童話的世界。

對(duì)及物性的分析也有助于我們對(duì)語(yǔ)篇中的某些詞語(yǔ)的正確理解。我們已經(jīng)知道英語(yǔ)的心理過(guò)程一般用現(xiàn)在時(shí)，物質(zhì)過(guò)程用進(jìn)行體。但當(dāng)我們讀到“I am seeing the stars”這樣的句子時(shí)，一想到“seeing”的用法不符合心理過(guò)程的要求，便會(huì)從物質(zhì)過(guò)程來(lái)了解其意義。這時(shí)“seeing”的意義應(yīng)當(dāng)是interviewing（采訪），而“stars”的語(yǔ)義應(yīng)當(dāng)為leading performers（明星）。

四、《珀西·巴頓斯》原文的概念功能分析

1.《珀西·巴頓斯》（Percy Buttons）原文如下：

（1）I have just moved to a house in Bridge Street.（2）Yesterday a beggar knocked at my door.（3）He asked me for a meal and a glass of beer.（4）In return for this，the beggar stood on his head and sang songs.（5）I gave him a meal.（6）He ate the food and drank the beer.（7）Then he put a piece of cheese in his pocket and went away.（8）Later a neighbour told me about him.（9）Everybody knows him.（10）His name is Percy Buttons.（11）He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer. （引自L.G. Alexander 1967 New Concept English）

2.過(guò)程類型分析

這個(gè)語(yǔ)篇由十五個(gè)過(guò)程構(gòu)成。這些過(guò)程屬于四個(gè)過(guò)程類型，下面通過(guò)表格列出過(guò)程類型，體現(xiàn)過(guò)程、參與者以及環(huán)境成分的詞語(yǔ)。

3.討論

從上面的表中可以看出，該篇課文的十五個(gè)過(guò)程由四類組成，物質(zhì)過(guò)程有五個(gè)，言語(yǔ)過(guò)程有四個(gè)，行為過(guò)程有四個(gè)，心理過(guò)程有一個(gè)，關(guān)系過(guò)程有一個(gè)，有九 個(gè)過(guò)程涉及到環(huán)境成分。

一般說(shuō)來(lái)，表示描述意義的過(guò)程多數(shù)是關(guān)系過(guò)程、存在過(guò)程和心理過(guò)程，而表示敘述意義的則多數(shù)是物質(zhì)過(guò)程和言語(yǔ)過(guò)程和行為過(guò)程（黃國(guó)文：《語(yǔ)篇分析的理論與實(shí)踐》，2001）。上面的及物性分析表明，全篇十五個(gè)過(guò)程有五個(gè)物質(zhì)過(guò)程，四個(gè)言語(yǔ)過(guò)程和四個(gè)行為過(guò)程，其他兩個(gè)過(guò)程是心理過(guò)程和關(guān)系過(guò)程，而且在該語(yǔ)篇中言語(yǔ)過(guò)程都是間接引語(yǔ)，沒有出現(xiàn)直接對(duì)話，這意味著該語(yǔ)篇顯然具有敘事型語(yǔ)篇的特點(diǎn)，而描述型語(yǔ)篇的特點(diǎn)不明顯。

該文章有五個(gè)過(guò)程涉及到環(huán)境成分，其中都是表方式（manner）和表方位（location）的，表方位的包括時(shí)間和地點(diǎn)。十一個(gè)句子都是是簡(jiǎn)單句，且句子都不長(zhǎng)。上述分析的情況表明，該語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，屬于比較簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)文章。

五、結(jié) 語(yǔ)

本文以韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的概念功能為理論指導(dǎo)，對(duì)《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)中的一篇課文《珀西·巴頓斯》進(jìn)行概念功能分析。通過(guò)對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行及物性分析，可以更進(jìn)一步了解英語(yǔ)文章的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確判斷語(yǔ)篇的體裁；同時(shí)通過(guò)此次實(shí)例分析，展示了功能語(yǔ)言學(xué)的實(shí)用性和可操作性。實(shí)踐告訴我們，對(duì)英語(yǔ)文章進(jìn)行語(yǔ)篇分析可以幫助我們提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言使用的敏感性，因而更能進(jìn)一步地理解語(yǔ)篇所傳遞的各種

意義。■

參考文獻(xiàn)：

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作 者：李 恬，博士，河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)用學(xué)。

編 輯：水 涓 E-mail：shuijuanby@sina.com