摘 要：高校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程建設(shè)和改革在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)人才的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。而試題庫建設(shè)又是整個(gè)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程改革的重要舉措，它是目前實(shí)現(xiàn)教考分離和提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的方式之一。文章在闡述建設(shè)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程試題庫的必要性的基礎(chǔ)上，提出了高校試題庫建設(shè)的原則和目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：題庫建設(shè) 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué) 改革

中圖分類號(hào)：G420

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2013）07-223-02

一、引言

在高校教學(xué)和管理工作中，考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果和反饋教學(xué)質(zhì)量的主要方式之一，它在評(píng)估教師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等方面都起著非常重要的積極作用。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程的考試模式一般都是由任課教師本人編寫試題和制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由于教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平因人而異，導(dǎo)致所編寫的試題主觀性太強(qiáng)而客觀性不足。所以，運(yùn)用這樣的試題測試出學(xué)生的考試成績很難精準(zhǔn)地反映學(xué)生掌握知識(shí)的程度和學(xué)習(xí)水平的真實(shí)情況，更不能通過考試對(duì)教師的教學(xué)效果和教學(xué)水平作出客觀的評(píng)價(jià)。更何況，傳統(tǒng)的任課教師出卷的方式，也很難保證試題的規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)化和保密性。

隨著高等院校教學(xué)改革的不斷深入和加強(qiáng)，以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的教、考分離，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)全面、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，改革傳統(tǒng)的考核方案，建立合理、高效、人性化的考試命題機(jī)制，將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)量化統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)同層次學(xué)生要求一致，科學(xué)評(píng)價(jià)，客觀真實(shí)地反映“教”與“學(xué)”的狀態(tài)，建立科學(xué)實(shí)用的高校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程的網(wǎng)絡(luò)試題庫，勢在必行、刻不容緩。合理規(guī)范的試題庫，不僅能提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)考試管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，同時(shí)也是做好教考分離的基礎(chǔ)，對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程的改革起著非常重要的積極作用。

二、題庫建設(shè)及其必要性

1.題庫建設(shè)。題庫是以一定的教育測量理論為依據(jù)，依照一定的測試目標(biāo)而編制、收集的有足夠數(shù)量和較高質(zhì)量、并附有試題指標(biāo)參數(shù)、經(jīng)過分類編碼的考題的有序集合。題庫建設(shè)在高校數(shù)學(xué)系列課程及其他考試課程的教學(xué)和考核過程中有著非常重要的作用，建立題庫是避免傳統(tǒng)的考試弊端很有效的方法，從題庫中隨機(jī)抽出不同類型的題目作考題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)才能夠通過考試，不存在學(xué)生平時(shí)不學(xué)習(xí)等待老師劃考試范圍的問題。在這種情況下，首先，試卷是隨機(jī)抽取的，老師也無法預(yù)測，教材中所有知識(shí)點(diǎn)都可能是考試內(nèi)容，所以學(xué)生失去了偷工減料的機(jī)會(huì)，必須扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)好課程中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)才能通過考試；其次，題庫在教學(xué)實(shí)施中有兩個(gè)獨(dú)特的優(yōu)越性，一是便于教務(wù)人員管理，充分體現(xiàn)試題庫的保密性和靈活性。二是保證了試題的質(zhì)量和綜合測試水平，展示出試題庫隨機(jī)生成的試卷具有質(zhì)量高、可預(yù)測以及等值可比的特點(diǎn)。在高校數(shù)學(xué)系列課中積極利用試題庫這種優(yōu)質(zhì)資源，開展積極有效的高質(zhì)量測驗(yàn)，不僅可幫助教師提高自身的教學(xué)水平和層次，還有利于學(xué)生整體把握和駕馭學(xué)科知識(shí)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，對(duì)于提高教學(xué)效果起著積極地推動(dòng)作用。

2.題庫建設(shè)的必要性。（1）方便教師課堂教學(xué)。題庫可以為教師提供豐富的教學(xué)資源。教師為了提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，必須要參考大量試題資料。若沒有一個(gè)方便有效的工具，會(huì)讓老師費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而又不能得到理想的資源。特別是年輕老師，由于缺乏知識(shí)的積累顯得更加匱乏。學(xué)校有高質(zhì)量的題庫系統(tǒng)，讓年輕老師能站在巨人的肩膀上得到快速提升，有利于學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。（2）題庫可以減輕任課教師的負(fù)擔(dān)。編制試題是一項(xiàng)非常艱苦的工作，教師需要翻閱大量參考資料，既要考慮試題的難易程度，又要考慮試題的信度、效度、區(qū)分度、可行性等。這些都需要測試才能得到的數(shù)據(jù)，目前不得不由教師苦思冥想， 同時(shí)還要考慮學(xué)生的情況，其難度可想而知，且浪費(fèi)教師資源。網(wǎng)絡(luò)試題庫的建立，可為教師節(jié)約寶貴時(shí)間，教師有足夠的精力和時(shí)間加強(qiáng)教學(xué)，潛心研究，以提高教學(xué)質(zhì)量。（3）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。題庫建設(shè)可以幫助學(xué)生自學(xué)。試題庫系統(tǒng)中可以設(shè)置供學(xué)生自學(xué)使用的模塊，在該模塊中，不同專業(yè)的學(xué)生可以隨機(jī)抽取相關(guān)的練習(xí)題或模擬題，自我檢測對(duì)該門課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)具有針對(duì)性和實(shí)效性，真正使之能全面地掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。（4）提高試題質(zhì)量。題庫建設(shè)可以大大提高試題的質(zhì)量。講授同一門課程的每位教師都各有自己的特長，都有自己獨(dú)到的見解；應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，各自奉獻(xiàn)自己的最優(yōu)質(zhì)的資源，讓大家共同分享，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；由資深的老專家層層把關(guān)，篩選出高質(zhì)量的試題入庫。這樣既能開拓教師的視野，又能大大提高學(xué)校試題的整體質(zhì)量水平。（5）便于教學(xué)管理。題庫建設(shè)可使得教學(xué)管理工作更加規(guī)范，靈活，同時(shí)也減少了考試試卷管理的程序，大大提高了教學(xué)管理效率。（6）有利于高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。高等教育是國家教育的主要組成部分，它的基本功能同樣是科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有效、可靠地評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。對(duì)高等教育考試命題同樣有高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量要求，即要求具有科學(xué)性、可靠性和有效性。

近幾年來，許多高校都在改革考試方法、提高考試質(zhì)量等方面采取了許多不同的措施和方法。這些做法雖然在提高試題的權(quán)威性和客觀性上有一定的效果，但是，實(shí)踐證明這些改革方案在提高考試命題的質(zhì)量和效率方面并沒有取得根本性的突破。其根本原因在于命題教師目前只具備沿用傳統(tǒng)手工方式進(jìn)行命題，不具備運(yùn)用現(xiàn)代化命題手段的條件。

三、高校數(shù)學(xué)系列課程試題庫建設(shè)的原則

高校數(shù)學(xué)系列課程網(wǎng)絡(luò)試題庫的建設(shè)是一項(xiàng)繁重而艱巨的工程。為保證題庫的科學(xué)性、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，在建設(shè)題庫時(shí)應(yīng)遵循以下幾個(gè)基本原則：

1.題庫系統(tǒng)建設(shè)需要遵循的原則。（1）實(shí)用性。實(shí)用性原則是題庫系統(tǒng)建設(shè)的先決條件，題庫必須滿足數(shù)學(xué)系列課程中不同學(xué)科、不同專業(yè)、不同層次的各種考試，如單元測試、期中考試、期末考試以及學(xué)生的自我測驗(yàn)等，題庫建設(shè)應(yīng)分別設(shè)置按課程和章節(jié)隨機(jī)組卷的單元，且無論以哪種方式出卷，題目的難易程度都能做到搭配適當(dāng)。（2）安全性。安全性原則是試題庫系統(tǒng)對(duì)各類用戶的進(jìn)入達(dá)到完全控制的程度。建立題庫的目的有三：一是便于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；二是方便任課教師的隨機(jī)抽題和測驗(yàn)；三是幫助學(xué)生自我測驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)。三類用戶不同，為保障系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)的安全，必須對(duì)每類用戶設(shè)定不同的權(quán)限，只有擁有相應(yīng)權(quán)限的人員方可進(jìn)入。（3）可擴(kuò)充性。試題庫系統(tǒng)必須是動(dòng)態(tài)的，當(dāng)今學(xué)科發(fā)展迅速、知識(shí)更新較快、學(xué)生的層次水平也在不斷變化，試題庫應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，逐步更新，使其能更好地適應(yīng)學(xué)科的變化。這樣就必須使得極個(gè)別用戶對(duì)試題有編輯權(quán)和支配權(quán)。

2.題庫中試題的編制需要遵循的原則。（1）試題符合教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱是指導(dǎo)課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是開展教學(xué)的基本依據(jù)。試題既要能夠涵蓋教學(xué)大綱要求的基本內(nèi)容，考核知識(shí)點(diǎn)分布合理，使重難點(diǎn)突出。（2）試題覆蓋面廣，題型豐富，難易適中。在編制試題時(shí)，要做到試題覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，題型應(yīng)具多樣性，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)合理、規(guī)范化。數(shù)學(xué)試題要具有專業(yè)傾向性，不同專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)要求和應(yīng)用程度是不一樣的。為了讓學(xué)生掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和具有一定的實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，各級(jí)各類題庫包括以下題型：判斷題、單選題、填空題、計(jì)算題、證明題和實(shí)際應(yīng)用題。試題的難易度要適中，要控制不同難度試題的恰當(dāng)比例，比如“較易、易、難、較難”分別占20%、35%、35%、10%，當(dāng)然也可適當(dāng)設(shè)置附加題，使試卷的整體難度能夠兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生。（3）嚴(yán)格篩選，保證質(zhì)量。試題庫是大批優(yōu)良試題的儲(chǔ)存庫，題庫內(nèi)的全部試題都要具有標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的技術(shù)參數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)。在匯總試題時(shí)，應(yīng)根據(jù)數(shù)學(xué)系列課程的教學(xué)大綱要求精選試題，或從公開的參考書籍資料、網(wǎng)絡(luò)等符合該課程發(fā)展的試題。命題教師必須根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來確定試題的難度，并根據(jù)考試的成績分析來逐步修正和完善。精心篩選的試題庫一定要保證考試的信度和效度，從而使整個(gè)測試系統(tǒng)具有較好的穩(wěn)定性、一致性和通用性。（4）分批進(jìn)行，逐步完善。試題庫的題目必須有足夠的數(shù)量，要能夠?yàn)榻虒W(xué)和測試提供充足的試題源。因此，題庫應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)，分批進(jìn)行，在使用過程中不斷地完善提高，從而形成合理高效的試題庫。

四、高校數(shù)學(xué)系列課程題庫建設(shè)的目標(biāo)

1.建成具有本校特色的試題資源的共享平臺(tái)，使該平臺(tái)稱為全校教師搜集數(shù)學(xué)試題、應(yīng)用數(shù)學(xué)試題的首選工具。

2.實(shí)現(xiàn)對(duì)全校題庫系統(tǒng)的統(tǒng)一規(guī)劃和管理，積累學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源包括試題、課件、教案、教學(xué)視頻、電子圖書、教研論文、教研項(xiàng)目、素材庫等等。試題庫是學(xué)校最重要的教學(xué)資源之一，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)試題的積累，有利于提升學(xué)校的核心競爭力。

3.完成對(duì)教師和學(xué)生的應(yīng)用培訓(xùn)，確保教師和學(xué)生能熟練應(yīng)用，共享資源，避免重復(fù)工作，提高教學(xué)成果復(fù)用性，并大范圍的推廣應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。

4.快速提高教師的整體教學(xué)水平和工作效率，特別是幫助年輕教師提高教學(xué)水平。

5.通過共建資源平臺(tái)，解決由于目前教材變化快，導(dǎo)致新教材資源不足的問題。

五、結(jié)束語

高校經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)系列課程的網(wǎng)絡(luò)題庫建設(shè)是實(shí)施“教、考”分離的有效方法和手段，不僅能夠提升教師的教學(xué)水平，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的提高有良好的促進(jìn)作用。題庫建設(shè)不能一蹴而就，是一個(gè)長期復(fù)雜的工程，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，隨著經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程體系的改革和教材的不斷發(fā)展和更新，題庫也需要不斷創(chuàng)新和完善。因此，我們應(yīng)積極思考和探索，充分利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，建設(shè)出更完善更高效的數(shù)學(xué)系列課程的網(wǎng)絡(luò)試題庫，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的快速發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷為社會(huì)培養(yǎng)和輸送越來越多的經(jīng)濟(jì)型實(shí)用人才。

[基金項(xiàng)目：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目（JGZ201201244）高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題（HGJXHC110885）]

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（作者單位：黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150027）

（責(zé)編：賈偉）