美國心理學家艾帕爾·梅拉別恩做了許多實驗，最后得出一個公式：信息的總效率=10%的文字+35%的音調(diào)+55%的面部表情。通過這個公式，我們可以看出：作為老師，以微笑對待學生，是師生情感溝通、信息傳遞的最佳表情！

有了老師的微笑，學生才能在相互尊重、相互信任的師生關(guān)系中，在寬松愉悅的教育氛圍中，在和諧平等自由的環(huán)境中不斷上進、大膽創(chuàng)新、發(fā)揮才智，作為老師，微笑在教學中有著特有的魅力。

1 微笑能喚起學生的自信

教育家魏書生說過這樣一句話：\"在一個班級中，最痛苦的是差生\"。的確，差生都有較強的自卑心理，他們覺得自己什么都不行，低人一等，還得隨時遭同學的白眼，遭受老師的\"鐵板臉\"、\"冷面孔\"，因而多數(shù)差生常會自甘落后，破罐子破摔。相反，老師如果用充滿鼓勵的微笑和學生進行思想上的交流與學習上的指導，讓學生充分認識自我，讓他們感受到老師的關(guān)懷，就會消除學生的自卑，喚起學生的自信。這一點，我深有體會：那是去一所村級小學上的一節(jié)公開課上，有個環(huán)節(jié)是讓學生分角色朗讀，孩子們紛紛舉手，我偏叫到了一個沒舉手的同學，全班同學都大笑了起來，并大聲搶著告訴我：\"老師，他是差生！\"我一愣，只見這孩子滿臉通紅，怯生生地看著我，我用鼓勵的目光看著這個孩子，并微笑著說：\"你能行！\"他點點頭，按我的吩咐，結(jié)結(jié)巴巴地讀完了那句話，我又輕聲說：\"如果能把聲音提高一點，吐字清楚一點，自信一點，就更好了，試試看！\"這次，他正確流利還充滿感情地讀出了這句話，全班同學不約而同地報以他最熱烈的掌聲……下課后，這個小男孩找到我，硬塞給我一顆棒棒糖，糖紙上歪歪扭扭地寫著幾個字：\"老師，您的笑容好甜！\"我感到無比的欣慰！沒想到我無意中的微笑，卻震撼了一顆幼小的心靈！作為老師，我們?yōu)槭裁匆邌葑约旱奈⑿δ兀?/p>

2 微笑能增進師生情感

學生在做錯事時，往往首先想到的不是如何認識過錯，加以改正，而是，設法編造謊言，掩蓋事實，蒙騙老師的責問。剛接手六（7）班時，我真是傷透了腦筋！這是六個班分出來的，\"大雜匯\"，差生聚集，淘氣包大全，打架斗毆是常有的事，學生對老師充滿了敵意，成績更是一個字：\"差\"！

一年下來，這些惡習基本上杜絕了，同學們都深深喜歡上了我的語文課，成績明顯上升，我最大的秘訣就是：微笑！

學生犯錯時，我會微笑著詢問：\"為什么？\"他們對老師的這種溫和的態(tài)度是沒有絲毫心理準備的，在僅有的一道心理防線潰敗而無足夠應變的情況下，只能以羞愧、誠實的態(tài)度來面對老師，袒露內(nèi)心的真誠；上課鈴響了，我會掛著真誠的微笑走進教室，學生也就在輕松愉悅的氛圍中開始學習；課堂上，讓學生回答問題時，手心朝上，一個優(yōu)美的\"請\"，讓學生倍感親切；下課后，我不會忘記微笑著向?qū)W生道一聲\"再見！\"，讓他們感受到老師的關(guān)懷，從而對老師下節(jié)課有深深的期待。這樣，學生從心靈深處，對老師產(chǎn)生一種近距離的親切感和深深的折服感！

3 微笑是老師對學生的最高獎賞

每位學生都有追求成功、展示自己的欲望，尤其是當學生取得一點成功時，都希望得到老師的肯定或贊揚。這時，微笑就是最美的語言，也是對學生最高的獎賞。

前個學期，我在班級中開展了一項問卷調(diào)查，內(nèi)容是：新年快要到了，老師準備送給同學們?nèi)Y物，你從中只能挑選自己最喜歡的一件，它們分別是： ⑴ 一個精致的小玩具； ⑵ 一句富有哲理的贈言； ⑶ 老師的一個真誠的微笑。結(jié)果，班級六十八名學生中，有五十九名學生的選項為3——老師的微笑。由此可見，老師的一個看似簡單的微笑，對于孩子們來說是多么重要；而對于那些平時看慣了老師嚴厲的面孔的\"差生\"來講老師的微笑就更為重要了。

當\"差生\"們無心學習，成績落后，甚至到了\"無可救藥\"的地步時，老師的一個微笑，能使他們\"看到光明，看到成績，提高信心和勇氣\"。他們會以十倍、百倍的努力，去學習，再學習，以不斷進步的成績，來回報老師的微笑。這時，老師再給予一個肯定的微笑，他們會更加的努力，取得更大的進步，取得更優(yōu)異的成績，以得到老師更多，更燦爛的微笑。這難道不比嚴厲的批評和一味的譏諷、挖苦的效果強百倍嗎？

當那些調(diào)皮的學生有了缺點，或者是犯了錯誤時，老師的一個微笑，會讓他們感動——老師的心胸是那么的寬廣，對于我們的缺點與錯誤不是嚴厲的斥責，而是用微笑來感化我們。同時，老師的微笑也會令他們感到自責——老師這樣地關(guān)愛我們，信任我們，我們能讓老師操心，讓老師失望嗎？這樣一來，他們會下定決心，盡快改掉自己身上的缺點與錯誤，力爭做一個令老師滿意，讓老師永遠微笑的好學生。試問，斥責與謾罵有如此的效果嗎？

當學生在學習中，在生活上，在心理方面遇到困難或挫折時，老師的微笑能夠拉近師生之間的距離，他們會敞開心扉，吐露自己的難言之隱，以求得老師及時地幫助。同時老師的微笑，能給學生足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的力量，去戰(zhàn)勝困難和挫折。這遠遠超過任何物質(zhì)上的幫助。

當學生取得成功，獲得獎勵時，老師的微笑是對學生的付出給予最大的肯定，同時也是最好的鼓勵。學生可以從老師的微笑中尋求到前進的動力，以取得更突出的成績。

因此，作為一名教師應該用自己的微笑，去感化學生的心靈；用自己的真誠，去召喚孩子們的那份童真。

總之，老師的微笑有神奇的魅力，能放松自己，也放松他人，以真誠的微笑去溫暖每一個孩子，讓每一個學生在微笑的港灣中找到正確的航向。那么，教育的明天將是\"遍野春花\"。

老師，您微笑了嗎？