摘 要：校園文化在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用，基于職業(yè)特色的高職校園文化在浸潤和提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)方面更是發(fā)揮著不可替代的作用。高校校園文化活動是開展學(xué)生德育工作的重要平臺和手段，在高校校園文化活動建設(shè)發(fā)展中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉意義，提出建議，探討如何更好建立和維護(hù)校園文化活動品牌以促進(jìn)高職生德育工作。

關(guān)鍵詞：職業(yè)特色；高職；校園文化

基于職業(yè)特色的高職校園文化是高職院校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)技能的過程中開展具有某種行業(yè)典型精神特質(zhì)的教育所形成的校園文化。筆者擬以大慶技師學(xué)院石油特色“企業(yè)家精神教育”的職業(yè)特色高職校園文化建設(shè)為例， 探討職業(yè)特色的高職校園文化建設(shè)的載體及方法，旨在為高職院校的校園文化建設(shè)提供參考。對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀的企業(yè)文化熏陶、企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育等，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、誠信和擔(dān)當(dāng)?shù)绕髽I(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和良好的職業(yè)素質(zhì)。

1 企業(yè)家進(jìn)校園

實(shí)施“雙師”工程，邀請企業(yè)家進(jìn)校園，并聘為“石油講壇”講師和大學(xué)生校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師。企業(yè)家通過自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、管理經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源等對在校大學(xué)生進(jìn)行勵志教育、品質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)觀念引導(dǎo)。邀請社會和企業(yè)專家和行業(yè)能手定期舉辦各類專業(yè)講座、培訓(xùn)及報告會，營造高職教育文化氛圍。聘請企業(yè)家擔(dān)任校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師建立校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師制度，通過校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師制度聘請社會知名人士和企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任學(xué)生校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，在學(xué)生了解優(yōu)秀企業(yè)文化、學(xué)習(xí)企業(yè)精神、專業(yè)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面可以起到很好的指導(dǎo)作用。

2 企業(yè)文化進(jìn)校園

學(xué)習(xí)大慶石油優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng)業(yè)史，利用教學(xué)樓走廊的墻壁宣傳頂級企業(yè)的發(fā)展和文化，使學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓就能通過圖文展示了解頂級企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史和企業(yè)核心文化，營造濃郁的企業(yè)文化。另外，可通過校企合作，結(jié)合學(xué)生的興趣，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)并參與管理的專業(yè)文化館，收藏各種與專業(yè)有關(guān)的資源。

學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)榜樣創(chuàng)業(yè)精神是企業(yè)家精神的核心要素，也是企業(yè)文化的重要組成部分，通過了解企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，可幫助學(xué)生真實(shí)感受企業(yè)文化的核心要素。（1）學(xué)習(xí)頂尖企業(yè)家的成功之道。（2）學(xué)習(xí)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)之星。為激勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可挖掘在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星，為廣大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)榜樣，學(xué)校精心打造了“石油創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)之星”評選活動，每年從在校大學(xué)生中挖掘創(chuàng)業(yè)典范，宣傳報道學(xué)生的創(chuàng)業(yè)事跡，弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，評選活動在學(xué)生中產(chǎn)生了積極的正面影響，榜樣作用得到彰顯。

3 企業(yè)進(jìn)校園

通過“兩辦兩建”，引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)校園，架構(gòu)校企合作育人橋梁?！皟赊k、兩建”即辦企業(yè)人才班、辦校園招聘會，建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。辦企業(yè)人才班高職院校積極與企業(yè)聯(lián)手開展訂單培養(yǎng)，企業(yè)參與“人才班”培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)計(jì)劃的制定、課程內(nèi)容的確定、教材編寫、理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)銜接、畢業(yè)指導(dǎo)，并承擔(dān)實(shí)踐性較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)深度融合。

辦校園招聘會通過辦校園招聘會，將企業(yè)、人才市場引進(jìn)校園。招聘會期間，企業(yè)開展宣講、聘活動，畢業(yè)生進(jìn)場應(yīng)聘，非畢業(yè)生擔(dān)任助聘員，并要求非畢業(yè)生到現(xiàn)場觀摩，通過看企業(yè)簡介、招聘條件和旁聽企業(yè)主管與應(yīng)聘人員的交流，更好地了解企業(yè)理念，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，通過人才市場鮮活的就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變自己的就業(yè)觀念、端正就業(yè)心態(tài)、明確學(xué)習(xí)目的、規(guī)劃學(xué)業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯、培養(yǎng)積極樂觀向上的人生觀和價值觀。

大慶技師學(xué)院建有“校中廠”，“校中廠”又可稱作校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，“校中廠” 既能為高職學(xué)生提供實(shí)踐平臺，又能實(shí)際生產(chǎn)產(chǎn)品出效益，學(xué)生在“校中廠”可以直接參與“ 經(jīng)營”，高職院校通過“引企入校”和“引企入教”等形式，與行業(yè)、企業(yè)共同建設(shè)“校中廠”，學(xué)生通過“校中廠”的實(shí)踐鍛煉，專業(yè)實(shí)踐能力和企業(yè)經(jīng)營能力將得到更大的提高，企業(yè)家的精神也能得到歷練。

高職校園文化建設(shè)應(yīng)有載體并且要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一組織校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不能臨時起意、缺乏章法，要有長期的規(guī)劃和短期的計(jì)劃。高職院校應(yīng)根據(jù)辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格，通過系統(tǒng)的載體和職業(yè)文化品牌，打造職業(yè)特色的校園文化，增強(qiáng)校園文化建設(shè)的系統(tǒng)性和可操作性。高職校園文化建設(shè)需要有統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，協(xié)調(diào)學(xué)院各部門力量開展職業(yè)特色文化活動，使校園文化建設(shè)有序、常態(tài)和可持續(xù)發(fā)展。高職校園文化建設(shè)要堅(jiān)持校企合作，開門辦活動高職校園文化建設(shè)不能關(guān)門辦活動，要“走出去”，更要“請進(jìn)來”，通過校企合作，加強(qiáng)校企文化活動的相互滲透和融合，企業(yè)通過開展校內(nèi)活動可宣傳企業(yè)品牌、招攬優(yōu)秀人才，學(xué)校也能充分利用企業(yè)資源促進(jìn)高職院校學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正深入的校企合作，為高職院校高端技能人才培養(yǎng)營造良好的育人環(huán)境。

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