摘 要： 隨著我國教育體制改革的不斷深入，高中教學(xué)的模式和理念都發(fā)生了很大改變。綠色化學(xué)主要就是指清潔型的化學(xué)和對環(huán)境沒有危害的化學(xué)。本文主要針對高中化學(xué)教學(xué)中對綠色化學(xué)思想的滲透進(jìn)行深入研究和分析。

關(guān)鍵詞： 高中化學(xué)教學(xué) 綠色化學(xué)思想 滲透建議

1.引言

綠色化學(xué)不但是我國建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的重要體現(xiàn)，而且是當(dāng)代高中化學(xué)教學(xué)的重要思想和課題。高中的化學(xué)教學(xué)中，不論是對相應(yīng)課程模式的設(shè)計(jì)還是對內(nèi)容的設(shè)計(jì)都要充分體現(xiàn)出綠色化學(xué)的思想理念，逐步引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)綠色化學(xué)的觀念意識(shí)。而綠色化學(xué)的思想如何在高中化學(xué)教學(xué)中得到充分滲透也成了當(dāng)代高中化學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的重要課題。

2.對于綠色化學(xué)思想的概述

2.1綠色化學(xué)思想的主要內(nèi)容

所謂綠色化學(xué)，主要是指對于環(huán)境不會(huì)造成污染并且屬于清潔型的化學(xué)。綠色化學(xué)的思想主要是針對無毒害的原材料進(jìn)行的具體研究和實(shí)際利用，盡可能地做到對能源的節(jié)約，使得在每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中都能夠?qū)崿F(xiàn)清潔無污染。在實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的過程中，要在保證轉(zhuǎn)化率的條件下再對化學(xué)反應(yīng)物的使用量上盡量減到最少，并且要注意盡可能減少度廢棄物的排放量；對于化學(xué)反應(yīng)中常用的催化劑，可以進(jìn)行重復(fù)使用，這樣就能夠有效降低使用的成本費(fèi)用，并有效降低廢棄物的排放量；對于化學(xué)反應(yīng)后可以回收的可利用資源要進(jìn)行充分回收，重復(fù)利用；盡可能采用具有再生性的原材料。

2.2綠色化學(xué)思想的重要影響

綠色化學(xué)的思想觀念旨在有效降低化學(xué)污染，降低或者消除有害的污染物質(zhì)。通過對可再生原材料的循環(huán)使用有效減少化學(xué)反應(yīng)所造成的環(huán)境污染，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)。綠色化學(xué)的思想對于高中的化學(xué)教學(xué)具有重要的積極引導(dǎo)作用，通過綠色化學(xué)的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)理論結(jié)合化學(xué)教學(xué)中的化學(xué)原理與方法，既能夠保證化學(xué)教學(xué)的有效性，又能夠有效地做到環(huán)境保護(hù)。綠色化學(xué)思想對于當(dāng)代高中化學(xué)教學(xué)具有重要的影響，學(xué)生可以通過化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容充分地了解綠色化學(xué)的思想理念，進(jìn)而能夠有效提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，這也是我國建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)的重要發(fā)展條件。

3.綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透建議

3.1在化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中進(jìn)行綠色化學(xué)的滲透

高中化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容不但包含基本化學(xué)教學(xué)的知識(shí)和理論，而且包含綠色化學(xué)的思想內(nèi)容。所以，高中化學(xué)教師在化學(xué)教學(xué)過程中，要針對化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的綠色化學(xué)思想觀念進(jìn)行充分展示，并且要把實(shí)際化學(xué)教學(xué)的知識(shí)理論和綠色化學(xué)的思想內(nèi)容有效結(jié)合，不斷將綠色化學(xué)的思想在高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容中進(jìn)行滲透。這樣在化學(xué)教學(xué)過程中，教師就能夠有效針對綠色化學(xué)的思想內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行全面引導(dǎo)和教育。除此之外，教師還應(yīng)該針對化學(xué)教學(xué)中的具體內(nèi)容開展各種形式的綠色化學(xué)思想化學(xué)教學(xué)活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中充分了解綠色化學(xué)的思想理念。教師在化學(xué)教學(xué)過程中，對于涉及反應(yīng)污染物的時(shí)候，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境清潔型反應(yīng)物質(zhì)的思考和討論，這樣就使得學(xué)生在思考和討論的過程中能夠?qū)G色化學(xué)的思想進(jìn)行充分了解和滲透。

3.2在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行綠色化學(xué)思想的滲透

對于高中化學(xué)教學(xué)而言，不但包含重要的化學(xué)理論知識(shí)，而且包含眾多的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。高中化學(xué)教學(xué)的重要組成就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因此，要想使得綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中得到全面滲透，就要在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透綠色化學(xué)思想。這就要求化學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中結(jié)合綠色化學(xué)思想的主要內(nèi)容，不斷培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。對于高中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)而言，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)的結(jié)果評(píng)價(jià)是主要的內(nèi)容，因此，教師應(yīng)該針對高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容，將綠色化學(xué)的思想融入到具體化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案中，在保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行的前提下做到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源。教師還可以通過對學(xué)生的積極引導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綠色化學(xué)思想的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。通過讓學(xué)生自己親自動(dòng)手完成融入綠色化學(xué)思想的實(shí)驗(yàn)，有效提高了學(xué)生綠色化學(xué)的觀念意識(shí)，并且有效地加深學(xué)生對于綠色化學(xué)思想的理解。

3.3通過不同形式的教學(xué)方案實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的有效滲透

對于高中化學(xué)教學(xué)而言，教學(xué)內(nèi)容知識(shí)相對較多并且相對復(fù)雜，因此要使得學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行有效掌握，化學(xué)教師就要針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行化學(xué)教學(xué)內(nèi)容制定。在此過程中，教師要針對不同形式的化學(xué)知識(shí)理論進(jìn)行教學(xué)形式的不同設(shè)計(jì)，這樣就能夠有效提高學(xué)生對于化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性，并且在不同形式的化學(xué)教學(xué)方案中，滲透綠色化學(xué)思想，這樣不但能給有效促進(jìn)學(xué)生對于高中化學(xué)知識(shí)的掌握，而且能夠有效增強(qiáng)學(xué)生對于綠色化學(xué)思想的了解。教師在化學(xué)教學(xué)過程中，可以通過利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)形式和內(nèi)容的趣味性，并將綠色化學(xué)的思想觀念充分滲透。這樣不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)理論的興趣，而且在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生對綠色化學(xué)思想觀念的掌握。除此之外，教師還可以通過開展具體的實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識(shí)和理論的熱情，學(xué)生在具體的實(shí)踐活動(dòng)中能夠充分掌握綠色化學(xué)的重要思想理念。

4.結(jié)語

綠色化學(xué)思想的出現(xiàn)受到了教師的廣泛關(guān)注，并且綠色化學(xué)在高中化學(xué)的教學(xué)領(lǐng)域中獲得了廣泛的認(rèn)可與應(yīng)用，只有將綠色化學(xué)的思想充分融入到高中化學(xué)教學(xué)中，才能夠使綠色化學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮重要作用。學(xué)生通過學(xué)習(xí)融入綠色化學(xué)思想的高中化學(xué)教學(xué)課程，能有效地提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

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