摘 要：節(jié)奏本身指音樂中，音響節(jié)拍輕重緩急的變化和重復(fù)，具有時(shí)間感，韻律感。節(jié)奏是音樂的脈搏，節(jié)奏是音樂的精髓，是組成音樂的核心要素之一，是音樂生命力的泉源，沒有節(jié)奏就沒有音樂。一切音樂活動(dòng)離不開節(jié)奏，節(jié)奏感是音樂能力的重要組成部分，唱歌、跳舞、樂器都離不開節(jié)奏感。節(jié)奏是舞蹈最基本的表現(xiàn)形式，完成舞蹈動(dòng)作的最簡單的形式就是“節(jié)奏”，舞蹈動(dòng)作必須在節(jié)奏的延續(xù)中發(fā)展前行。本文認(rèn)為，節(jié)奏在舞蹈訓(xùn)練中起到不可代替的重要作用。因而，在舞蹈訓(xùn)練中，選好音樂，培養(yǎng)樂感，對于練舞者進(jìn)入“舞”的境界，增強(qiáng)舞蹈的表現(xiàn)力和感染力是至關(guān)重要的。

關(guān)鍵詞：舞蹈；音樂；節(jié)奏

0 引言

舞蹈是時(shí)空表現(xiàn)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)的綜合體，是以人們?nèi)粘Ｉ顑?nèi)容為基礎(chǔ)、以人體富有協(xié)調(diào)性、韻律感、審美化的動(dòng)作、姿勢、造型和有節(jié)奏的肢體動(dòng)作語言表現(xiàn)為手段、以人的藝術(shù)化的身體為工具載體、以抽象化為表現(xiàn)形式、以音樂伴奏為條件、以抒發(fā)人類審美意識和情感表達(dá)為目的的跳舞。在舞蹈中，舞蹈的基本要求是：節(jié)奏、表情和構(gòu)圖。而節(jié)奏又是其中最重要的要求，“節(jié)奏”形成舞步，而舞步構(gòu)成組合，組合形成片段，片段連接成舞蹈，沒有節(jié)奏就沒有舞蹈，舞蹈必須在節(jié)奏中延續(xù)。

1 節(jié)奏在舞蹈訓(xùn)練中的重要性

大部分舞蹈都有自己鮮明的個(gè)性的節(jié)奏，節(jié)奏感是舞蹈者對舞蹈動(dòng)作節(jié)奏對比及舞蹈音樂對比的感受，并體現(xiàn)為其掌握及運(yùn)用節(jié)奏的能力。在形成各類舞蹈獨(dú)特風(fēng)格的諸因素中，十分重要的是特殊的節(jié)奏賦予他們的動(dòng)律、性格和生命。豐富鮮明的各種節(jié)奏是舞蹈之“魂”。很多優(yōu)秀的舞蹈，在特定的節(jié)奏配合下，往往只通過幾個(gè)可能并不復(fù)雜的動(dòng)作，就能觸摸到心靈，感覺到了創(chuàng)作者和表演者或是優(yōu)美抒情、或是活潑豪爽、或是矯健強(qiáng)悍、或是含蓄深沉的不同性格。突出強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的作用，充分發(fā)揮節(jié)奏的優(yōu)勢，是舞蹈特定的形式要求。

（1）節(jié)奏賦予心靈以活力。節(jié)奏是表達(dá)人的內(nèi)在感情的基礎(chǔ)，“情動(dòng)于中而形于外”，節(jié)奏能搭起“身體、情感、思維”之間的橋梁。如：在朝鮮舞中，均勻而緩慢的“古格里”節(jié)奏，表現(xiàn)的是含蓄深情的內(nèi)在情感；帶有跳躍的“安旦”節(jié)奏，表現(xiàn)的是活潑、明朗的情感；而剛勁有力的“他令”節(jié)奏，表現(xiàn)的則是深沉豪放的情感特征；安徽的花鼓燈是以打擊樂器伴奏為主要手段的，鑼鼓點(diǎn)豐富，節(jié)奏多變，能以長短輕重的音色變化來控制角色的情緒，根據(jù)鼓聲的抑揚(yáng)頓挫表現(xiàn)出或娓娓細(xì)說、或熱情傾訴的內(nèi)心活動(dòng)。舞蹈的本體就是人體動(dòng)作，將這種人體動(dòng)作結(jié)合在一定的節(jié)奏中，則能達(dá)到身體和心靈的和諧的統(tǒng)一。重視舞蹈訓(xùn)練中的節(jié)奏，正是開啟人內(nèi)心情感的鑰匙。以節(jié)奏為依據(jù)，激發(fā)動(dòng)感，以身體的、感官的、經(jīng)驗(yàn)的方式去享有這個(gè)世界，達(dá)成人和自然的和諧，同時(shí)讓節(jié)奏通達(dá)靈魂深處，使人感到美妙，并真正受到教化。

（2）節(jié)奏賦予舞蹈以色彩。舞蹈訓(xùn)練是對于動(dòng)作的訓(xùn)練，但節(jié)奏在舞蹈中能讓動(dòng)作更富有活力、富有色彩。節(jié)奏中的“強(qiáng)、弱、快、慢”，體現(xiàn)在動(dòng)作中就表現(xiàn)為肌肉力度的不同對比和速度上的變化；節(jié)奏體現(xiàn)不同的“音高、音色及聲響”，相應(yīng)地動(dòng)作也會(huì)具有不同的色彩。因此，節(jié)奏之于宇宙是生命；節(jié)奏之于生命便是特質(zhì)；節(jié)奏之于人體的人便是性格；節(jié)奏之于民族便是其之神韻；節(jié)奏之于藝術(shù)便是風(fēng)格。節(jié)奏給予舞蹈以特有的動(dòng)律。動(dòng)律是節(jié)奏的延伸，舞蹈動(dòng)律以節(jié)奏為基礎(chǔ)，將動(dòng)作化于連綿不斷的韻律之中。舞蹈動(dòng)律的差異，很重要的原因來自節(jié)奏不同的局面。

（3）節(jié)奏是烘托氣氛、渲染情緒的重要因素。不同的節(jié)奏產(chǎn)生不同的心理感受。歡快的節(jié)奏則產(chǎn)生喜慶、熱鬧的氛圍，同時(shí)舞蹈動(dòng)作必是明媚輕快的；悲壯的節(jié)奏則會(huì)產(chǎn)生壓抑、深沉的感覺，這種節(jié)奏下的舞蹈必是沉重的。因而，不同的節(jié)奏會(huì)營造不同的氛圍。

（4）節(jié)奏還有著刻畫人物形象、性格的功能。舞蹈也可以是一種藝術(shù)的表演形式，也是有情節(jié)、人物、內(nèi)容的藝術(shù)形式。根據(jù)不同的人物性格，則節(jié)奏也是不一樣的。

2 在舞蹈訓(xùn)練中培養(yǎng)節(jié)奏感

（1）培養(yǎng)學(xué)生識別節(jié)奏，任何舞蹈需要的節(jié)奏都不是一樣的，每一個(gè)節(jié)奏的舞蹈也不是相同的，這就要培養(yǎng)學(xué)生識別節(jié)奏的能力?？梢酝ㄟ^老師對舞蹈產(chǎn)生的背景、感情思緒、及所要表達(dá)的情感的描述，來讓學(xué)生區(qū)別不同的節(jié)奏。

（2）培養(yǎng)學(xué)生體現(xiàn)節(jié)奏，舞蹈是根據(jù)節(jié)奏體現(xiàn)的，因而必須掌握體現(xiàn)節(jié)奏的能力，節(jié)奏的快慢、長短，舞蹈的肢體表現(xiàn)也必不一樣的，不同的節(jié)奏需要不同的舞蹈來體現(xiàn)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造節(jié)奏，加強(qiáng)學(xué)生的音樂欣賞能力，在總體把握音樂后，創(chuàng)造新的節(jié)奏，學(xué)生掌握并熟悉各種節(jié)奏型的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己編排、編創(chuàng)節(jié)奏，根據(jù)不同情緒的組合體動(dòng)不同情緒的組合體動(dòng)節(jié)奏來創(chuàng)編與之吻合的音響的節(jié)奏。學(xué)生還可以根據(jù)所看、所想、所聞、即興起舞。

3 結(jié)語

綜上所述，“節(jié)奏”在舞蹈訓(xùn)練中有著十分重要的作用，是必不可少的，節(jié)奏無時(shí)無刻不在舞蹈之中，舞蹈是音響節(jié)奏與體動(dòng)節(jié)奏統(tǒng)一的過程。因此，在舞蹈訓(xùn)練中加強(qiáng)節(jié)奏訓(xùn)練是十分必要的。能夠幫助舞蹈者深入理解節(jié)奏與舞感的密切聯(lián)系，從而合理把握舞蹈中的節(jié)奏處理，逐步培養(yǎng)起全面的舞臺表演綜合能力，為他們以后能夠在舞臺上縱橫馳騁、如魚得水打下堅(jiān)實(shí)的音樂基礎(chǔ)。

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