摘 要：廣播劇從本質(zhì)上說是一門聽覺藝術(shù)，以語言、音樂和音響為手段，由機械錄制而成的戲劇形式。失去視覺手段是廣播劇的弱點，但是卻充分運用了聲音的藝術(shù)，調(diào)動了受眾的想象力，直接參于創(chuàng)造，從而獲得特殊的藝術(shù)享受。它是只能用耳朵欣賞而不能用眼睛看的聲音藝術(shù)，所以廣播劇的審美只能靠聲音來完成。劇中充分運用聲音藝術(shù)表現(xiàn)，引發(fā)觀眾聯(lián)想，達到完美效果。

關(guān)鍵詞：廣播劇；聲音；藝術(shù)表現(xiàn)

廣播劇曾是聽眾最受歡迎的廣播品種之一，它是聲音和想象力的藝術(shù)，具有獨特的藝術(shù)魅力。借助聽眾的想象力，產(chǎn)生聞其聲如見其人、如臨其境的效果。著名劇作家曹禺老先生評價說：“廣播劇的生命，在于它有獨特的個性。廣播劇的藝術(shù)家，給聽眾留下的廣闊天地，是聽眾參與了創(chuàng)作。聽眾是廣播劇的創(chuàng)造者。閉眼靜聽，一切人物，生活的無窮變化，憑借著神奇的語言和聲音，你不覺展開想象的翅膀，翱翔在奧妙的世界中?！彼哉f，聲音是廣播劇的生命線，沒有聲音便沒有廣播劇。

1 廣播劇聲音的特性

用聲音營造環(huán)境。在廣播劇中，受眾用耳朵感受整個世界，一切無形無影，一切又都實實在在。用聲音締造了一個真實的環(huán)境，火車的鳴笛聲、人們嘈雜聲，會使得聽眾馬上感受到火車站的環(huán)境；鳥叫、蟲叫、流水聲，讓人們聯(lián)想到郊外；鈴聲、孩子嬉戲聲馬上又給聽眾帶到了校園。聲音為聽眾們描繪出了故事發(fā)生的場景和空間環(huán)境。德國電影理論家愛因漢姆在論述電影藝術(shù)表演手段時指出，聲音可以引起具體的空間幻覺，而畫面實際上卻是平面的，所以具有最重要的空間意義的不是畫面而是聲音，聲音極其強烈的表明了空間。比如廣播劇《只有媽媽欣賞我》中，媽媽對孩子說話時，街道市場嘈雜的聲音、家中孩子在寫字的聲音、關(guān)門聲、走路聲等都能讓受眾感受到故事發(fā)生的場景和空間環(huán)境。劇中聲音的變換或疊加，也就是環(huán)境的變化，有種穿越時空身臨其境的感覺。這種特殊的聲音藝術(shù)也只有在廣播劇中能體現(xiàn)出來。

用聲音塑造人物。人們是通過語言、面部表情、肢體動作等來了解人物形象的。而廣播劇是完全通過聲音給受眾塑造人物形象概念的，從人物語言感情的表達，人物的音色、音調(diào)、音質(zhì)以及說話的語氣、節(jié)奏、語調(diào)，都可以判斷出人物的性格、年齡以及能想象出外在形象。有時運用音響和音樂的疊加或者節(jié)奏變化，不僅確定了情景和環(huán)境，還生動地演繹出人物的活動和心理變化，交代了劇情發(fā)展。比如聲音沙啞、急促、語調(diào)高，我們似乎可以看到一個粗野、兇蠻的人站在面前，生動、鮮明。節(jié)奏較快的音樂，能表現(xiàn)出人物內(nèi)心急切、激動，人物的心理活動也就表現(xiàn)了出來，從而得知人物的性格。

用聲音影響受眾。廣播劇中的聲音材料，無論是在自然和生活中收錄的，還是經(jīng)過藝術(shù)加工、提煉、模擬的，都根據(jù)不同的人物性格、情感變化、劇情發(fā)展而自然地、有機地融為一體，影響著受眾的感受。一部好的作品，從來都是“不難于巧，而難于拙；不難于華，而難于實”。因此，一般廣播劇在挑選素材時，首先想到的就是聲音的可聽性。選擇有生命的聲音，可以使受眾更容易理解和進入劇情，引起共鳴。比如，轟隆隆的雷聲往往使人覺得恐怖；蟬鳴讓人感覺到夏天的燥熱和煩悶；一段感人的獨白，配上節(jié)奏緩慢、柔情動聽的音樂，才能滿足故事情節(jié)的需求，更能打動人心。所謂以聲言情，聞聲而之情。在廣播劇中，提升聲音藝術(shù)的張力和魅力，喚起視覺形象，使人物情節(jié)更加豐滿。

2 廣播劇中聲音的運用

由于廣播劇聽覺形象是想象出來的，好像只有“虛”的感覺，而不像是話劇、電影、電視劇里的形象那樣實在。這是廣播劇的局限，但這又是廣播劇的長處，由于沒有了實在的形體規(guī)定，因而在創(chuàng)造形象時可以跳出時間、空間、主觀、客觀等等條件的約束，從而有了非常廣闊的自由天地。只要安排合理，就可以把聽眾引導(dǎo)到任何地方，甚至是人物內(nèi)心世界。從而營造出了獨特的意境。

語言表達人物的思想感情。語言是人物心靈寫照，用準確的語言描述故事，這樣塑造出來的人物的形象才能被受眾準確的“聽”出來。廣播劇是用流動和多樣化的語言塑造出一系列藝術(shù)形象，既具有美感價值的人生情境。具有強烈塑造能力的語言，是廣播劇的第一要素，也是它吸引人的第一魅力。因為，對語言的細節(jié)把握很重要。廣播劇里可以沒有音響效果和音樂，但是不能沒有語言。語言表達了人物思想感情，還在一定程度上表達了人物的“動作”。廣播劇中語言包括對白、獨白、旁白等。對白是劇中人物之間的對話，獨白式劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話，旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁對觀眾說話。在《只有媽媽欣賞我》劇中的旁白，讓聽眾明白了母親心理活動，更加了解劇情及發(fā)展。母親的形象與性格闡述的明明白白，讓聽眾清楚的感受到人物形象。劇中老師的語氣，使兒子這個人物形象更加鮮明。所以語言在廣播劇中是不可或缺的。

音響塑造了環(huán)境和氛圍。廣播劇沒有畫面的提示，所有的動作和場景都要靠解說和音響來表達。面對復(fù)雜變幻的立體世界，無論多么優(yōu)秀的解說詞，它的表現(xiàn)力都是有限的，而音響造成立體感覺無可比擬。音響的使用直接影響了廣播劇的質(zhì)量和藝術(shù)效果。音響包括客觀環(huán)境和人物動作發(fā)出的聲音，背景人聲、噪音以及藝術(shù)化了的人工效果?？梢哉f除了語言和音樂以外，一切聲音都是音響。其實，語言和音樂留給創(chuàng)作者的創(chuàng)作空間不大，真正形成挑戰(zhàn)的是音響的使用。就是有了這些音響效果，使廣播劇更加立體，更加貼近生活，聽眾有了身臨其境的感覺。音響可以實現(xiàn)時空轉(zhuǎn)換，發(fā)揮轉(zhuǎn)場的功能。如《只有媽媽欣賞我》中媽媽和兒子對話背景人群嘈雜的聲音，家長會上的鈴聲，孩子嘈雜都是音響。就是有了這些音響效果，使廣播劇更加立體，更加貼近生活，聽眾有了身臨其境的感覺。音響可以實現(xiàn)時空轉(zhuǎn)換，發(fā)揮轉(zhuǎn)場的功能，劇中兒子小學、初中、大學的時間轉(zhuǎn)換，是用風鈴聲轉(zhuǎn)場的，這個音響效果有種時空轉(zhuǎn)換的感覺，瞬間兒子長大了幾歲，表示了時間的流逝。一場一場的轉(zhuǎn)換，布置了整個故事不一樣的畫面場景。

音樂強化了廣播劇的可聽性。音樂延伸了廣播劇的想象空間，渲染了整個故事的氣氛。音樂本身具有欣賞性，這對提升廣播劇品味貢獻頗大，音樂的特質(zhì)恰恰符合了聽眾對這部分的需求。根據(jù)劇情，音樂有了鋪墊至高潮的作用，詼諧風趣的個性，表現(xiàn)環(huán)境的散板，順從劇情的節(jié)奏。雖然不具備電影音樂的完整性和配合影像畫面造成強烈的視覺沖擊，但于單一的聽覺來說，已經(jīng)能夠構(gòu)成完整的畫面，形成聽覺沖擊，激發(fā)受眾在劇情勾畫出的獨特空間中的欣賞欲望。如廣播連續(xù)劇《偉大的轉(zhuǎn)折》中，變奏國際歌主題，把音樂當成劇本的一條副線穿插在故事之中。經(jīng)過變奏處理的國際歌成為中國共產(chǎn)黨的標志性符號，抽調(diào)其原本慷慨激昂的革命激情，取而代之的是外柔內(nèi)剛的堅忍不拔。它們時而以孤獨的小號出現(xiàn)在戰(zhàn)艦甲板上，伴隨孤立無援的孫中山的痛苦反思；時而柔美的鋼琴陪伴中國共產(chǎn)黨的默默奉獻，鼓舞深陷危機的孫中山奮起反擊。在風雨飄搖的歷史畫卷和國共合作的壯美華章中，鐫刻的正是這些氣貫長虹的無名英雄。

有人形容“語言是骨骼，音樂是血液，音響效果是皮肉”，將這三個要素巧妙的結(jié)合在一起，可以表現(xiàn)廣播劇特有的魅力。通過聲音藝術(shù)表現(xiàn)故事情節(jié)，這使廣播劇更具有“聽”的特點，更讓受眾有空間感、環(huán)境感。聲音是廣播劇最重要的表現(xiàn)手段，不斷豐富聲音的表現(xiàn)力，是廣播劇創(chuàng)作的重要任務(wù)。在科技快速發(fā)展的今天，廣播劇也需要發(fā)展，也需要融入新的元素，開拓新穎的形式。因為藝術(shù)的價值在于創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]伍建陽.影視聲音創(chuàng)作藝術(shù)[M].中國廣播電視出版社，2005.

[2]曾紅.淺析音樂和音效在廣播劇中的運用[J].中國廣播，2010.