摘 要：舞蹈鋼琴伴奏是一門獨(dú)特的藝術(shù)學(xué)科，它與舞蹈藝術(shù)緊密相連密不可分，在藝術(shù)表達(dá)中起著相輔相成的作用，并通過舞蹈藝術(shù)來體現(xiàn)自身的價(jià)值。對舞蹈的完美展現(xiàn)起著積極的作用。因此選擇契合的伴奏音樂是十分重要的。

關(guān)鍵詞：舞蹈鋼琴伴奏與舞蹈教學(xué)；伴奏音樂的選??；彈奏技巧

舞蹈藝術(shù)是一個龐大的藝術(shù)體系而舞蹈音樂是這個體系中的一個重要分支，舞蹈教學(xué)中的鋼琴伴奏音樂又是這個分支的一部分，舞蹈教學(xué)鋼琴伴奏同時(shí)也是整個鋼琴伴奏的一分支，舞蹈鋼琴伴奏通過其獨(dú)特的方式和效果積極地影響著整個舞蹈教學(xué)。舞蹈藝術(shù)與鋼琴藝術(shù)同為表演藝術(shù)，因此，舞蹈的鋼琴伴奏藝術(shù)是通過與舞者的水乳交融的合作，使舞蹈內(nèi)容被更充分更精彩地解釋出來，從而共同完成藝術(shù)作品的再創(chuàng)作。由于舞蹈伴奏不是獨(dú)奏，因此它是通過合作對象———舞者的合作來體現(xiàn)其自身價(jià)值的藝術(shù)。我國古代美學(xué)論著《樂記》中說：“樂為舞之心、舞為樂之容”換言之，音樂是舞蹈靈魂，舞蹈是音樂的形體式形象。給舞蹈彈鋼琴伴奏音樂又不同于純音樂的鋼琴演奏，要求將音樂內(nèi)涵和舞蹈兩者協(xié)調(diào)進(jìn)行。因此在舞蹈伴奏曲目的選擇上要慎重。伴奏音樂的情緒張力和舞蹈動作表情的張力必須是統(tǒng)一的，無論在旋律線條起伏上，點(diǎn)線的連接上，力度、速度上，和聲及調(diào)式調(diào)性色彩的運(yùn)用上都必須符合舞蹈的要求，默契配合，達(dá)到樂舞合一的完美，這就給舞蹈伴奏音樂的選曲提出了嚴(yán)格的要求。在為舞蹈打基礎(chǔ)的基本功課中，所訓(xùn)練的每一個基本功動作都有它特定的節(jié)奏、速度、意境和訓(xùn)練目的。在配曲時(shí)應(yīng)當(dāng)以此為基礎(chǔ)選擇與動作特質(zhì)相配、長短、韻律一致的音樂，并在音樂的旋律和節(jié)奏上下功夫，彈奏過程中更應(yīng)注意舞蹈的速度、力度、情緒起伏、呼吸上的變化和統(tǒng)一。在旋律優(yōu)美節(jié)奏準(zhǔn)確的音樂帶動下，學(xué)生就會主動地把動作所包含的內(nèi)涵完美的展現(xiàn)出來。為每個動作達(dá)到訓(xùn)練目的提供積極的輔助作用。并使一個舞者所需要的節(jié)奏，表現(xiàn)能力和音樂感覺方面的培養(yǎng)在最基本的課堂訓(xùn)練中就得到具體的實(shí)施，這從學(xué)生剛進(jìn)校時(shí)就應(yīng)重視。

基本訓(xùn)練由把上動作，把下中間動作，跳躍練習(xí)，技術(shù)技巧和身體韻律幾方面構(gòu)成，因其訓(xùn)練目的的不同，各動作就有速度、力度等方面的差異?，F(xiàn)以把上和中間個別性質(zhì)不同的動作為例進(jìn)行分析。

（1）把上動作（將音樂風(fēng)格大體相同的動作放在一組）。1）蹲、控制：訓(xùn)練肌肉內(nèi)在控制能力，柔韌協(xié)調(diào)能力。它們動作性質(zhì)舒展，優(yōu)美、柔韌、適合旋律優(yōu)美、寧靜卻不平淡、速度悠緩的4/4或3/4的音樂，伴奏織體適合流動的全分解和弦音型和琶音音型，彈奏時(shí)用連奏、注重指尖與琴鍵的完美貼合、各音之間的不間斷連接。2）小踢腿、小彈腿：訓(xùn)練關(guān)節(jié)靈活性、肌肉反應(yīng)力、腳尖快出快收的敏捷度和力度，適合用2/4，4/4拍子。曲風(fēng)活潑緊湊、速度中快的音樂，伴奏織體適合帶低音半分解和弦，注意低音線條，彈奏時(shí)重拍音與動作重拍一致。節(jié)奏點(diǎn)清晰、干脆、多用斷奏、3度雙音跳音，下鍵快指尖靈活、注意音的間斷性，顆粒性、音點(diǎn)的明確性。3）單腿蹲：訓(xùn)練肌肉的拉伸，膝胯關(guān)藝的柔韌。它的速度介于a組和b組之間，性質(zhì)傾向于a，適合用3/4，a/4拍子，旋律優(yōu)美、速度中庸的音樂。旋律可用3、6度雙音，伴奏織體適合全分解或半分解和弦音型，彈奏時(shí)用連奏，注意下鍵指尖的柔和與手腕的運(yùn)用。4）壓腿：訓(xùn)練腿部韌帶的柔韌和張力。動作性質(zhì)既有慢速拉伸又有快速下壓。慢速拉伸適合舒情、中慢速的4/4拍子。快速下壓適合穩(wěn)中有動、中速 2/4拍子的音樂，慢快結(jié)合時(shí)處理好連結(jié)部分?？捎镁羰匡L(fēng)格的音樂來增加趣味性，旋律可用3、6度雙音，伴奏織體適合帶八度低音的模式和弦。彈奏時(shí)注意強(qiáng)調(diào)動作重拍時(shí)音的力度、穩(wěn)而不滯。5）大踢腿：訓(xùn)練韌帶柔韌，腿尖向前上踢的動力、肌肉爆發(fā)力。動作性質(zhì)瞬間爆發(fā)穩(wěn)而有力，適合4/4子進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂，穩(wěn)健有力。因其是直線上踢的特點(diǎn)需強(qiáng)有力的力度來帶動，旋律多附點(diǎn)音符來突出動作重拍，并用帶和弦旋律彈奏，伴奏織體用帶八度低音的柱式和弦，彈奏時(shí)強(qiáng)調(diào)突出低音。

（2）跳躍練習(xí)

1）小跳：訓(xùn)練腳腕靈活的彈跳能力。跳動幅度小、頻率快。適宜活潑、彈性、2/4拍的音樂，節(jié)奏上多用前八后十六分音符與八分音符或十六分音符的結(jié)合，為動作的輕巧靈活可適當(dāng)加入裝飾音。彈奏時(shí)多用指尖的快速觸鍵，三度雙音跳音，伴奏織體用低音式半分解和弦。2）中跳：訓(xùn)練包括腳腕、膝蓋等的蹲跳能力。相對小跳幅度大，速度慢，需要向上的爆發(fā)力。就此特點(diǎn)，音樂多選用3/4拍子的，旋律可用六度、八度雙音、帶和弦弦律。根據(jù)動作訓(xùn)練的強(qiáng)度重音可4小節(jié)一個（一跳三停）、2小節(jié)一個（一跳一停），4小節(jié)一個（三跳一停）。重音可用帶八度低音的柱式和弦。3）大跳：相對小跳，中跳來說其高度和幅度是最大的。動作走的是向上向前的弧線，并在空中形成停頓瞬間，需要更強(qiáng)的力度給學(xué)生一個向高處躍起的動力，空中的瞬間停留可用附點(diǎn)音符或休止符表現(xiàn)。多用3/4拍的音樂，旋律可用純八度

或帶和弦音的八度旋律。強(qiáng)拍音用帶附點(diǎn)的節(jié)奏以達(dá)到強(qiáng)有力的支撐效果。彈奏時(shí)的呼吸嚴(yán)格與舞者同步，跳起前的吸氣和跳起后的吐氣釋放要同步。跳起前的準(zhǔn)備動作，可用密集的十六分音符來表現(xiàn)，旋律重音用帶和弦式旋律，伴奏織體多用帶八度低音的柱式和弦。中國古典舞音樂從調(diào)式上看既有中國五聲音階各調(diào)式又有西洋大小調(diào)式。在蹲、腰、單腿蹲、控制、小跳中的射雁跳、技術(shù)技功中的翻身等動作?？捎弥袊迓曇綦A各調(diào)式的音樂來表現(xiàn)。其他動作：彈腿、踢腿、壓腿、中跳、大跳、技術(shù)技巧中的各種轉(zhuǎn)常選用西洋大小調(diào)式音樂來表現(xiàn)。不論用哪種調(diào)式的音樂，其目的都是為更準(zhǔn)確地表達(dá)舞蹈動作的性質(zhì)和其所包含的意境，配合舞蹈將舞蹈完美統(tǒng)一地呈現(xiàn)出來。由于基本功訓(xùn)練是舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練，需要每天練習(xí)并會針對單一動作反復(fù)練習(xí)，學(xué)生容易產(chǎn)生心理疲勞。尤其低年級學(xué)生容易感到枯燥，所以應(yīng)多選擇旋律優(yōu)美的音樂，同一動作的音樂盡量避免反復(fù)使用，多更新。在音樂處理上宜多加變化。如：左手交替彈奏主旋律、移調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)：關(guān)系大小調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)、同主音大小調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)、五聲音階調(diào)式的同宮系統(tǒng)轉(zhuǎn)調(diào)、同主音轉(zhuǎn)調(diào)、交替調(diào)式等。豐富旋律長音的填充、變奏等等。也可根據(jù)動作的性質(zhì)和已知節(jié)奏在每天的課堂上進(jìn)行即興創(chuàng)作，以緩解聽覺疲勞，要調(diào)動學(xué)生的積極情緒。在彈奏方面特別注意，彈奏者的呼吸和舞蹈教師在每一個動作點(diǎn)上的呼吸要求一定要是一致的。在動作起始前和轉(zhuǎn)換處預(yù)留口氣，這樣可以幫助學(xué)生強(qiáng)化理解動作的內(nèi)涵并更好地表達(dá)出來。一個良好的音樂環(huán)境可以為學(xué)生提供一個積極的情緒狀態(tài)。為學(xué)生更好的理解并表現(xiàn)好動作提供有效的幫助。對高年級學(xué)生來說，把上和中間動作難度增加，更注重對學(xué)生內(nèi)在表現(xiàn)力的培養(yǎng)。所以音樂的節(jié)奏與旋律也應(yīng)隨之繁雜化多樣化。要求音樂和聲豐富、旋律起伏有致以激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。有的組合音樂可以帶有一定的情節(jié)性來幫助學(xué)生情緒飽滿的完成動作?？傊?，伴奏教師在為舞蹈選擇音樂時(shí)應(yīng)多聽舞蹈教師對動作性質(zhì)、呼吸、節(jié)奏的要求和分析，多看舞蹈動作。做到眼看心體會，并快速分析找到與之契合的音樂。通過累積形成經(jīng)驗(yàn)達(dá)到即興創(chuàng)作彈奏的水平。優(yōu)美的舞蹈音樂可以啟發(fā)、激勵舞者積極地進(jìn)行舞蹈語言的表達(dá)，并賦予他們創(chuàng)作的靈感，能在他們藝術(shù)成長的道路上起到事半功倍的作用。

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作者簡介：王艷芳（1981—），包頭人，研究生。