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        掀起你的蓋頭來

        2013-04-29 00:00:00何燕燕
        課外語文·下 2013年1期

        【摘要】題目是文章的靈魂,一個好標(biāo)題不僅能開闊作者的思路,而且能喚起閱卷老師對文章的興趣。由于高考作文閱卷時間短,對題目的要求就更高,因此掌握必要的擬題方法就顯得格外重要。本文對高考作文的擬題方法進(jìn)行了分析,總結(jié)出六大方法:情景交融法、引用化用法、巧用修辭法、巧用算式法、逆向思維法、創(chuàng)設(shè)懸念法。

        【關(guān)鍵詞】高考作文;擬題方法

        【中圖分類號】G633 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

        俗話說:“題好一半文”,一個鮮活、巧妙、生動的好標(biāo)題不僅能打開作者的思路,而且能喚起閱卷老師閱讀文章的興趣和愿望,使他“心動思凝一瞥間”,對作文無疑會產(chǎn)生良好的第一印象。近十年的高考話題作文都要求“題目自擬”,由此可見擬題的重要性。那么,如何讓自己所擬題目達(dá)到注意準(zhǔn)確、新穎、寓意深刻這三個要求呢?下面為大家介紹幾種擬題技巧,希望對大家有所幫助。

        一、情景交融法

        該方法就是運(yùn)用散文詩化的筆法,營造出一種詩意盎然的境界,情景交融,韻味無窮。

        “記憶”話題——《花開兩岸》

        “發(fā)現(xiàn)”話題——《馭思,輕吟韻調(diào)》

        “機(jī)遇”話題——《等你,我的藍(lán)精靈》

        “窗口”話題——《今夜月兒彎彎》

        以上四個標(biāo)題,語言優(yōu)美,形象鮮活,情思綿綿,意蘊(yùn)深長,以有限的言詞給人一種無限寬廣的審美情趣,給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。與此同時,很容易使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴,有極強(qiáng)的文學(xué)藝術(shù)魅力。

        二、引用化用法

        指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言等作為文章的題目,該方法可使文章標(biāo)題顯得格外獨(dú)特,產(chǎn)生一種意想不到的效果。如:

        “友誼”話題——《所謂伊人,在水一方》

        “環(huán)?!痹掝}——《我是一只小小鳥》

        “親情”話題——《父親是座山》

        “讀書”話題——《想說愛你不容易》

        “生活”話題——《他山之石,可以攻玉》

        標(biāo)題1引用詩詞名句,既蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義,又具有濃厚的抒情色彩。標(biāo)題2和3分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名,活潑而富有情趣。標(biāo)題4引用的是影視劇名。標(biāo)題5則是引用經(jīng)典名言,典雅而富有韻味。

        三、巧用修辭法

        是指運(yùn)用夸張、擬人、比喻、雙關(guān)、對偶等修辭手法擬題,通過修辭,增強(qiáng)說服力和感染力。如:

        “心愿”話題——《心靈是一棵會開花的樹》,巧用比喻,富于詩情畫意,給人以豐富的想象與聯(lián)想空間。

        “人格”話題——《躺著讀書,站著做人》,“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比,使得題目蘊(yùn)含哲理,令人回味。

        “成長”話題——《我需要一劑良藥》,題中的“良藥”既能治腿疾又能治心病,可謂一語雙關(guān),內(nèi)蘊(yùn)深刻。

        “反思”話題——《中國的教育家,您還沒有發(fā)現(xiàn)嗎?》,反問中飽含著擺脫應(yīng)試教育重負(fù)的強(qiáng)烈愿望,觀點(diǎn)鮮明,言辭懇切。

        四、巧用算式法

        這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容,形式新穎、簡練精當(dāng),能給人以啟示,激發(fā)讀者的好奇心。如:

        “修養(yǎng)”話題——《忍讓≠懦弱》

        “成功”話題——《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》

        “效率”話題——《8-1﹥8》

        “團(tuán)結(jié)”話題——《1+1=∞》

        標(biāo)題1,否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題2,表明成功需要三個因素。標(biāo)題3,說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體,其效果要比8個小時都用來學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題4,表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無窮的。以上四例足以顯示這種算式型標(biāo)題的無窮的魅力,確實(shí)能給讀者以耳目一新的感覺。

        五、逆向思維法

        高考作文擬題時,不妨打破常人的思維模式,做到別出心裁。換個角度去思考,或許會“柳暗花明”,出奇制勝,吸引讀者。如:

        《感謝你,敵人》,敵人本來令人憎恨,為何還要感謝呢?原來,真正讓你成長,促使你邁向成功的恰恰是那些想置你于死地的人。另外,《名師未必出高徒》、《旁觀者未必清》、《好酒也怕巷子深》等,都是用逆向思維法擬出的好標(biāo)題。此類標(biāo)題一出,定會引起閱卷老師的好感,作文得高分自然也就順理成章了。

        六、創(chuàng)設(shè)懸念法

        就是在擬題上表明一個異乎尋常的結(jié)局,或者設(shè)置一個誘人的懸念,從而引起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望,引導(dǎo)讀者去追尋。如:

        “少男少女”話題——《他和608情緣未了》

        “人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》

        “網(wǎng)絡(luò)與真情”話題——《誰的眼淚在飛》

        以上題目中,一個男孩和一個宿舍的女生到底有何情緣?兩只魚怎么流淚了?怎么還有“愛情”?在“網(wǎng)絡(luò)年代”到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞?上述標(biāo)題,不管誰看了都想一探究竟。

        總的說來,擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā),做到準(zhǔn)確、簡明、醒目、新穎、有詩意。這就要求考生要做生活的有心人,留心生活與媒體中有特色的語句。廣大考生在緊張的考場上,千忙萬忙也不要忘了給擬題留一點(diǎn)時間,認(rèn)真思考,擬出一個新穎別致的題目,定會讓你的作文顯示出與眾不同的風(fēng)采。

        參考文獻(xiàn)

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        [6]唐建新.高考作文的無奈及出路[J].中學(xué)語文教學(xué),2006(9).

        (責(zé)任編輯:劉影)

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