強(qiáng)制認(rèn)捐

將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生

愛心捐款被挪用

捐款竟被收“手續(xù)費(fèi)”

愛心捐款去向不明

焦點(diǎn)提示：硬性攤派捐款任務(wù)的做法會(huì)讓愛心失去了本身的意義，不符合初衷，對(duì)孩子的成長產(chǎn)生不利影響。這種做法更不利于孩子人格的成長。

強(qiáng)制認(rèn)捐

四川蘆山地震發(fā)生后，不少學(xué)校組織了捐款。不為地震捐款，孩子就拽著家長衣服不讓走，這是北京市豐臺(tái)區(qū)南四環(huán)某幼兒園門口發(fā)生的一幕。而在豐臺(tái)區(qū)另一所初中，老師拿本登記學(xué)生捐款數(shù)，很多學(xué)生跟風(fēng)捐款超百元。多位家長表示，這些募捐變了味兒，覺得學(xué)校和老師強(qiáng)制孩子多捐款。為此，復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠呼吁：不要向?qū)W生募捐！募捐引來的攀比，是培養(yǎng)孩子愛心還是污染純潔心靈？事后多位家長反映，豐臺(tái)區(qū)有些學(xué)校在為蘆山地震募捐時(shí)變了味兒。

豐臺(tái)區(qū)北京八中怡海分校學(xué)生家長王先生回憶，自己接到了孩子的電話，“學(xué)校組織為地震捐款，問我捐多少？”“你看別人捐多少，自己就捐多少?！蓖跸壬f，自己當(dāng)時(shí)不希望孩子在同學(xué)面前丟臉，就沒在意捐多少。孩子放學(xué)回家后告訴王先生，自己捐了150元，“老師鼓勵(lì)學(xué)生多捐款，捐款總數(shù)不能比別的班級(jí)少。”老師讓孩子“捐紅色的錢”。

北京怡海幼兒園學(xué)生家長吳先生稱，自己的孩子從幼兒園拿回來一張通知書，上面寫著為地震捐款，數(shù)額不限?！拔野押⒆觾?chǔ)蓄罐中的零錢換成紙幣，總共30多元?！钡诙煸绯?，吳先生送孩子到幼兒園門口時(shí)，看見門口有幾個(gè)捐款箱，“上面標(biāo)有班級(jí)名稱，每個(gè)班級(jí)一個(gè)箱子。”當(dāng)晚，孩子回來告訴吳先生，老師說他捐得少，應(yīng)該像捐得多的小朋友學(xué)習(xí)，捐紅色的錢。豐臺(tái)區(qū)南四環(huán)某幼兒園家長常女士也遇到此類事，“家人去接孩子時(shí)，孩子拽著家長的衣服讓去捐款，不捐款不讓走。”常女士說，去捐款時(shí)被告知，最低捐10元。

北京八中怡海分校學(xué)生小魏稱，當(dāng)時(shí)捐款時(shí)沒有直接給錢，而是老師拿一個(gè)本子登記捐款數(shù)?！拔覀兙瓒嗌馘X報(bào)給老師，他記到本子上，回家時(shí)再把錢帶過來?！毙∥赫f，“別人都寫100多，寫幾十的都很少，我也只能認(rèn)捐100元?！毙∥赫f，地震災(zāi)區(qū)需要大家捐款獻(xiàn)愛心，而自己也愿意為災(zāi)區(qū)捐款，但多捐款應(yīng)該是大人的事，自己還是個(gè)初中學(xué)生，不想捐那么多。

將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生

江西省吉安市吉水縣第三中學(xué)初三女生王萱與弟弟發(fā)生爭(zhēng)吵，被爺爺制止后，王萱遂背起書包說了句“我走”便跑出家門。負(fù)氣出走的王萱在學(xué)校附近選擇了自殺。其家長認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對(duì)王萱的自殺負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，多次到學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)交涉，要求學(xué)校給予一定的經(jīng)濟(jì)賠償。后來學(xué)校作出讓步，決定舉行一場(chǎng)校園愛心捐款活動(dòng)，并承諾捐款數(shù)不會(huì)少于1.5萬元。然而，這場(chǎng)被學(xué)生們稱作“變了味”的愛心捐款活動(dòng)，卻遭到投訴。

愛心捐款活動(dòng)的前一天，該校教師在班上宣布說，學(xué)校要求每個(gè)班必須完成500元的捐款，并規(guī)定初三年級(jí)每個(gè)學(xué)生捐款10元。對(duì)于學(xué)校為王萱舉行的愛心捐款，一位同學(xué)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，她說：“如果學(xué)校要承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任，就應(yīng)該勇敢擔(dān)當(dāng)，但在對(duì)待王萱自殺這件事上，學(xué)校卻用讓學(xué)生捐款來化解矛盾，這種做法事實(shí)上是學(xué)校向?qū)W生轉(zhuǎn)嫁負(fù)擔(dān)?！?/p>

據(jù)了解，在這次學(xué)校舉行的愛心捐款活動(dòng)中，所捐到的愛心款90%都是學(xué)生捐的，也就是說，并沒有多少老師在這次愛心活動(dòng)中捐了款。這一點(diǎn)，在校方所張貼的“愛心榜”便讓人一目了然。

對(duì)此，該校學(xué)生們普遍認(rèn)為，學(xué)校舉行的愛心捐款就是對(duì)學(xué)生的一種攤派，更是一種變了味的愛心鬧劇。一位王姓家長回憶說，在吉水三中就讀的兒子確實(shí)拿了10元錢，說是學(xué)校有規(guī)定，捐款不得少于10元。這位家長認(rèn)為，學(xué)生捐款應(yīng)當(dāng)是補(bǔ)充性的慰問金，表達(dá)的是學(xué)生的愛心，但聽說學(xué)校卻用作了賠償金，性質(zhì)完全不一樣，極大地傷害了廣大學(xué)生和家長的感情。

另一位劉姓家長認(rèn)為，捐款應(yīng)該是自愿，捐與不捐、捐多捐少，全憑自愿。而學(xué)校給班級(jí)下達(dá)捐款任務(wù)，規(guī)定學(xué)生必須捐多少，這一做法讓愛心失去了本身的意義。

有家長表示，獻(xiàn)愛心本來是一件好事；然而，硬性攤派捐款任務(wù)的做法無疑將會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，會(huì)讓愛心捐款變味。硬性攤派捐款任務(wù)的做法會(huì)讓愛心失去了本身的意義，對(duì)孩子的成長產(chǎn)生不利影響。這種做法容易讓孩子產(chǎn)生極端情緒，不利于孩子人格的成長。

“六一”兒童節(jié)是每個(gè)兒童都期盼的節(jié)日，然而，這段時(shí)間卻成為部分家長的頭疼事。近日，網(wǎng)友“劉梅梅”在廣東省中山本地論壇oncity上發(fā)帖稱，她在童樂外貿(mào)幼兒園念書的孩子回家卻讓家長要錢捐給學(xué)校做“六一”節(jié)的經(jīng)費(fèi)，而該幼兒園還將學(xué)生捐款名單用紅紙張貼在公告欄上。她質(zhì)疑，幼兒園的做法到底是強(qiáng)制性還是自愿的？孩子在童樂外貿(mào)幼兒園讀書的家長李女士透露，每年“六一”兒童節(jié)，童樂外貿(mào)幼兒園都會(huì)舉行兒童節(jié)活動(dòng)?！坝變簣@每次兒童節(jié)活動(dòng)，都會(huì)要家長捐款，上周三左右，我家孩子一回到家就叫我們捐款，說是過‘六一’兒童節(jié)的經(jīng)費(fèi)?！崩钆空f，“一開始我以為是自愿的，并沒有在意，但第二天去到幼兒園才發(fā)現(xiàn)，家長的捐款細(xì)目都被貼出來，被冠上小孩子的名字，且每天實(shí)時(shí)更新。這不是給我們施加壓力嗎？而且這對(duì)小孩子的教育和發(fā)展也不好吧。”李女士表示，由于她的孩子今年才入學(xué)，之前并不知道有這件事情。事后問了其他家長，才知道原來幼兒園每年兒童節(jié)前都會(huì)有相應(yīng)的捐款，并貼出捐款榜。但到最后，學(xué)?？偣彩樟硕嗌俳?jīng)費(fèi)并沒有列示出來，也沒有公告費(fèi)用清單。對(duì)于此次捐款，有家長表示金額并不多，所以無所謂；也有部分家長表示本來并不愿意捐，但是又怕小朋友在學(xué)校沒面子或吃虧，才硬著頭皮去捐。

中山市石岐區(qū)文體教育局對(duì)童樂外貿(mào)幼兒園進(jìn)行調(diào)查，確認(rèn)了捐款情況的存在。經(jīng)了解，該幼兒園發(fā)動(dòng)“六一”捐款的做法不符合規(guī)定，文體教育局要求退還家長所捐款項(xiàng)。

愛心捐款被挪用

2012年10月強(qiáng)降雨災(zāi)害過后，海南省?？谌A興學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)?？谑薪逃值目陬^通知，號(hào)召全校師生向受災(zāi)群眾捐款。該校2000余名師生共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款達(dá)3.2萬余元。讓華興學(xué)校廣大師生頗感不解的是，這些愛心捐款并未及時(shí)送到有關(guān)部門或受災(zāi)群眾的手中，其中的大部分捐款被學(xué)校挪作它用。據(jù)悉，華興學(xué)校在挪用該筆捐款前，并未征求捐款師生的同意。

“學(xué)校打著奉獻(xiàn)愛心的旗號(hào)，號(hào)召全校2000余名師生向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物，然而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未征求捐款人的意見，同時(shí)也未經(jīng)過捐款人的同意，就擅自將愛心捐款中的絕大部分挪作它用，用于維修校舍或不明不白地‘捐’給他人?！本W(wǎng)絡(luò)社區(qū)上出現(xiàn)了一篇題為《華興學(xué)校打著為災(zāi)區(qū)捐款的旗號(hào)，把錢財(cái)挪為己用！》的網(wǎng)帖。部分網(wǎng)民跟帖，對(duì)此議論紛紛。

?？谌A興學(xué)校高三年級(jí)的老師張偉說，10月份強(qiáng)降雨災(zāi)害過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召師生給受災(zāi)群眾捐款。讓師生們頗感不解的是，學(xué)校并沒有及時(shí)將該筆捐款送到有關(guān)部門或受災(zāi)群眾的手中，其中1000多元捐款被校長謝玉英“捐”給了她的熟人；2萬元捐款被學(xué)校用于修補(bǔ)地板和維修受損房屋、圍墻和校舍；5000元?jiǎng)t捐給了一名因翻墻而摔傷的高二學(xué)生；剩余的5000多元也不知去了哪里。張偉說，愛心捐款必須?？顚Ｓ?，學(xué)校的這種做法明顯違背了捐款人的意愿，是對(duì)師生的愛心的一種褻瀆。

?？谌A興學(xué)校的楊副校長說，捐款儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給省紅十字會(huì)打過電話，可省紅十字會(huì)辦公室的電話無人接聽，加之一時(shí)找不到省紅十字的辦公地址，也無法獲悉該會(huì)的捐款賬號(hào)，所以3.2萬余元的愛心捐款就這樣一直存放在學(xué)校。后來，華興學(xué)校一名司機(jī)稱?？诒镜氐膶W(xué)校可以不舉行捐款活動(dòng)，加之學(xué)校不知道該將捐款交給哪個(gè)部門，在這種情況下，經(jīng)校委會(huì)研究，學(xué)校就對(duì)捐款做出處理。

楊副校長稱，經(jīng)校委會(huì)研究決定，2000余名師生的捐款大致用于三個(gè)方面：其一，校長謝玉英家住新埠島，看到當(dāng)?shù)氐木用褚苍馐芩疄?zāi)，便提議從捐款中拿出一少部分幫助受災(zāi)居民，此次共支出1000余元。

其二，水災(zāi)發(fā)生期間，學(xué)校的部分房屋處在低洼地段，財(cái)物也受到一定的損失，然后就從捐款中拿出一部分，用于維修受損房屋以及圍墻，此項(xiàng)開支預(yù)算約2萬元。

其三，學(xué)校高二學(xué)生陶某午休時(shí)睡過了頭，因擔(dān)心遲到就從宿舍的二樓平臺(tái)跳到一樓，左腿不慎摔傷成粉碎性骨折，該學(xué)生系單親家庭，加之母親下崗沒有工作，支付不起幾萬元的手術(shù)費(fèi)。經(jīng)校委會(huì)研究，決定從捐款中拿出5000元資助陶某，目前陶某已返回江西原籍進(jìn)行治療，捐款尚未轉(zhuǎn)至其賬戶中。但楊副校長又稱，3.2萬元愛心捐款全部都存放在學(xué)校財(cái)務(wù)處，學(xué)校尚未動(dòng)用。

張偉表示，學(xué)校舉行捐款儀式之前，曾召集全體教職工開會(huì)，要求老師必須捐款，同時(shí)規(guī)定了50元的最低捐款下限。張偉說，學(xué)校一些師生對(duì)學(xué)校把師生的愛心捐款用在別處感到不能理解，并對(duì)此議論紛紛。

華興學(xué)校學(xué)生一直以為，該筆捐款已經(jīng)送到有關(guān)部門或受災(zāi)群眾手中，如果他們?cè)缰缹W(xué)校這樣處理師生們的捐款，他們就不會(huì)捐。

海南省省紅十字會(huì)的常務(wù)副會(huì)長趙國衛(wèi)表示，華興學(xué)校的做法欠妥。他說，根據(jù)我國相關(guān)捐贈(zèng)法律法規(guī)，救災(zāi)捐款的管理和使用原則是要尊重捐款人的意愿，遵循專款專用的原則，不能違背捐款人的意愿。譬如捐款人是為受災(zāi)群眾而捐款，該筆捐款就應(yīng)用于受災(zāi)群眾身上。

捐款竟被收“手續(xù)費(fèi)”

湖南省隆回縣山界中心學(xué)校也曾因?yàn)榭丝蹛坌木杩畋慌e報(bào)。有學(xué)生給媒體寫舉報(bào)信時(shí)說：“我是隆回縣山界的一名初中學(xué)生。我接受了香港蘇阿姨（捐款人）的現(xiàn)場(chǎng)捐助，當(dāng)時(shí)看到紅包里有現(xiàn)金500元，心里很高興和感激?？傻染栀?zèng)儀式一結(jié)束，班主任就把我們的紅包收繳了。當(dāng)時(shí)我心里很難過，眼淚差點(diǎn)流了出來。過后老師再將紅包還給我時(shí)，里面就只有200元了，老師告訴我們另外300元上交中心學(xué)校了?！?/p>

“難道蘇阿姨是在作秀糊弄我們嗎？事后，我又問了山界學(xué)校那邊的同學(xué)，他們和我一樣，凡是受捐500元的都被收走了300元。這300元哪去啦？老師又要我們簽領(lǐng)200元款的字，我們很納悶，我們領(lǐng)的是現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)款，為什么還要我們學(xué)生簽字？我們雖然貧窮，但我們也有自尊，不能讓別人白白地吃了我們的助學(xué)款啊。敬請(qǐng)各級(jí)媒體前來關(guān)注我們這些可憐的貧困學(xué)生，別玷污了蘇阿姨對(duì)我們的一片愛心?！?/p>

捐款前山界中心學(xué)校曾召開中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，中心學(xué)校負(fù)責(zé)人說：接上級(jí)通知，這次捐款與以往不同，是捐款人現(xiàn)場(chǎng)捐款，由捐款人直接發(fā)給受助學(xué)生本人。因?yàn)樵谶@次爭(zhēng)取愛心助學(xué)款的過程中，有一些勞務(wù)費(fèi)等。所以，等捐款儀式結(jié)束后要把受捐學(xué)生的紅包收上來。全鄉(xiāng)共60人各受捐500元，每人抽300元出來，共18000元用于勞務(wù)費(fèi)等各項(xiàng)開支。當(dāng)日上午，蘇女士來到山界回族鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。捐款儀式結(jié)束后，羅白和山界兩所學(xué)校各班主任奉命把紅包收了上來，從每個(gè)學(xué)生的捐款中抽取了300元，共計(jì)18000元，上交到了中心學(xué)校。學(xué)生舉報(bào)后，因媒體過問，中心學(xué)校負(fù)責(zé)人見情況不妙，又馬上下通知，要求羅白和山界兩所學(xué)校再造了一些學(xué)生名單，每人發(fā)100元。剩下的錢發(fā)給兩家幼兒園的學(xué)生。

學(xué)校負(fù)責(zé)人解釋說，學(xué)校確實(shí)將部分學(xué)生的捐款收了上來，但并不是要將這些錢克扣下來作開支，此次募捐系縣僑聯(lián)牽的線，學(xué)校本身并未為此開銷錢物。將捐款收回，主要是調(diào)劑一下，幫助更多的人。該負(fù)責(zé)人說，山界回族鄉(xiāng)屬省定少數(shù)民族貧困鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)共有貧困學(xué)生1186人，其中特困學(xué)生582人。香港蘇女士來學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)捐助貧困學(xué)生活動(dòng)，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)向特困學(xué)生每人派發(fā)500元，向150名貧困學(xué)生每人派發(fā)100元，合計(jì)捐助201人，共計(jì)40500元。因?qū)W校貧困學(xué)生人數(shù)眾多，且捐助標(biāo)準(zhǔn)懸殊，沒有受助的學(xué)生家長要求迫切、意見較大，為使更多的貧困學(xué)生得到救助，學(xué)校在征得縣僑聯(lián)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意后，將受助的貧困學(xué)生人數(shù)從201人擴(kuò)大至354人，標(biāo)準(zhǔn)也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整，將特困生的500元調(diào)整為200元，調(diào)劑出的捐助款15300元發(fā)放給了另外153名貧困學(xué)生，每人100元。

山界回族鄉(xiāng)黨委、政府有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，收到學(xué)生捐款被克扣的舉報(bào)后，山界回族鄉(xiāng)黨委、政府非常重視，立即組織鄉(xiāng)紀(jì)檢、監(jiān)察及相關(guān)人員對(duì)此次學(xué)生助學(xué)款發(fā)放情況進(jìn)行了調(diào)查，認(rèn)定情況確如校方所言。之所以造成誤解，主要因?yàn)榇舜位顒?dòng)時(shí)間倉促，中心學(xué)校對(duì)學(xué)校師生的宣傳解釋工作做得不夠細(xì)致。

該負(fù)責(zé)人表示，事已至此，追究校方當(dāng)初收回捐款的初衷已無意義。但此事之所以鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，暴露出來的問題卻令人深思：校方調(diào)劑捐款是為了幫助更多的人，但校方是否有權(quán)隨意改變捐款人的意愿？如何確保愛心人士慷慨解囊后的善款真正用到需要幫助的人身上？目前，隨著民間愛心捐款越來越紅火，相應(yīng)的監(jiān)督管理機(jī)制卻沒有建立起來，僅有道德、良知和愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛心捐款呼喚規(guī)范管理，否則，便有被克扣的可能。

隆回縣是一個(gè)國家級(jí)貧困縣，備受社會(huì)各界的關(guān)愛，來自民間的各種形式的愛心捐款不斷。這本來是件好事，由于擔(dān)心捐款被克扣，不少愛心人士捐款并不是打到有關(guān)部門的賬戶上，而是自己前往當(dāng)面捐給指定的對(duì)象。政府有關(guān)部門為了表示對(duì)愛心人士的尊重，要迎來送往，有的還要請(qǐng)媒體宣傳，確實(shí)要花費(fèi)不少人力物力。有一次，為了安排一次受捐活動(dòng)，有關(guān)部門光吃飯住宿的招待費(fèi)就花了上萬元。這樣的事多了，好事也難辦了。

人們呼吁建立愛心捐款規(guī)范管理機(jī)制，明確捐助人和被捐助人的權(quán)利和義務(wù)，建立對(duì)募捐款物的交付、使用過程的監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范對(duì)民間愛心捐款的行政監(jiān)管和調(diào)劑機(jī)制，并規(guī)定參與各方相關(guān)的法律責(zé)任等等。只有這樣，才能讓民間愛心捐款健康發(fā)展，溫暖更多人。

愛心捐款去向不明

華女士是廣西省桂林陽朔一家飯店的經(jīng)理，她牽線在廣西融水苗族自治縣投入7萬元善款。所以，每一次捐款之后，華女士都感受到助人的滿足與快樂。華女士等人來到廣西融水苗族自治縣縣城的一所私立學(xué)?！坝判W(xué)”，當(dāng)他們看到該校的幾名孤兒睡在僅鋪著草席的硬板床上時(shí)，當(dāng)場(chǎng)捐款2.5萬元，其中一萬元給育才小學(xué)用于改善孤兒的生活條件，要求購買洗衣機(jī)等生活用品，其余1.5萬元通過有關(guān)部門捐給融水的其他貧困生。臨走前，華女士特地囑咐育才小學(xué)的校長楊忠禧“要做好賬”。

大約半年后，華女士再次來到育才小學(xué)。這一次，她受人之托又帶來了一筆錢，讓校長楊忠禧交給指定的3名孤兒。事情過去一年多，華女士通過一些渠道得知，他們捐的善款并未用在孩子們身上，她指定轉(zhuǎn)給孤兒的錢，至今未給。此外，其他愛心人士陸續(xù)給育才小學(xué)的捐款，部分讓校長楊忠禧挪用。

其實(shí)，早在第一次捐款時(shí)，華女士已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，楊忠禧既是校長，又是出納和會(huì)計(jì)，學(xué)校的所有支出都由他一人說了算。當(dāng)時(shí)，華女士就指出這個(gè)問題，請(qǐng)求楊 “為捐款人負(fù)責(zé)”。到達(dá)融水縣之后，華女士從老師和孩子那兒核實(shí)到，指定資助的3名孤兒并未得到助學(xué)款，用于改善生活的一萬元使用也不明晰。華要求楊忠禧交出捐款支出細(xì)賬，同時(shí)退還未給孩子的錢。當(dāng)時(shí)楊答復(fù)是，家里出了事，被罰款，目前身上沒錢。華女士又要求楊忠禧寫“還款計(jì)劃”，也被拒絕了。

去年“六一”兒童節(jié)，華女士讓一名柳州的朋友買了1000多元的文具，帶給育才小學(xué)的孤兒過節(jié)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)只發(fā)放了一部分文具。之后，孩子們?cè)趯W(xué)校小賣部發(fā)現(xiàn)了包裝相同的筆。

前年冬天，華女士給育才小學(xué)的12名孤兒每人捐贈(zèng)500元現(xiàn)金、一桶食用油、一袋大米和一床棉被。當(dāng)天舉行了捐贈(zèng)儀式，當(dāng)時(shí)孩子還拿著500元現(xiàn)金拍照。儀式過后，捐款便被楊收去保管，稱過年再給孩子帶回家。這總計(jì)6000元錢被楊保管至今。

在華女士和育才小學(xué)一些教師眼里，楊忠禧的一些做法有拿著孤困兒童當(dāng)“搖錢樹”之嫌。有教師表示，有一次，一名11歲的男孩在班上調(diào)皮搗蛋，老師大聲管教，孩子比老師叫得更大聲：“我不怕，別以為我不知道，校長就是拿我們賺錢的?！毙⌒∧昙o(jì)的孩子說出這樣尖銳的話，帶班老師表示當(dāng)時(shí)她并未感到意外。

育才小學(xué)是融水縣第一所私立小學(xué)，建于1994年。40歲的楊忠禧是學(xué)校的創(chuàng)辦者兼校長。按照老師的說法，后來?xiàng)钪异Y(jié)識(shí)了融水全縣當(dāng)?shù)匾粋€(gè)慈善機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

2005年，楊忠禧從該機(jī)構(gòu)接來融水各地的孤兒和貧困單親兒童共12人。他們?cè)谟判W(xué)吃住、讀書，伙食、學(xué)雜費(fèi)等一系列開支，由溫州一個(gè)機(jī)構(gòu)支付（伙食為每人每月120元）。后來，育才小學(xué)的孤困兒童增加到了43名，孩子的所有開支由溫州那家機(jī)構(gòu)和另一機(jī)構(gòu)共同資助，生活起居由任課老師代管。

老師們說，孤困兒童來到育才小學(xué)后，除了以上兩個(gè)機(jī)構(gòu)組織，社會(huì)愛心人士的捐款就沒有間斷過。由于是私立小學(xué)，財(cái)政大權(quán)由楊忠禧一人掌管，財(cái)、物到底有多少，怎么使用，是否用到孩子身上，老師根本無從了解。老師只能從搞儀式時(shí)的數(shù)目和實(shí)物推測(cè)，錢物有七八萬元。

老師們說，這些捐款到位后，學(xué)校的面貌并沒有很大改變。老師帶記者看了育才小學(xué)四面透風(fēng)的教室，破爛的窗戶，以及只剩一半的木門。孩子的宿舍則是一間漏了七八個(gè)洞的破瓦房。融水的冬天天寒風(fēng)大，老師只能用一塊黑板擋住破了一半的門。春天雨多，宿舍時(shí)常漏雨，孩子的小床挪了又挪，老師半夜爬到屋頂遮蓋。老師說，這一切，不知道楊忠禧是否看到，反正很多外面的人看了，便心痛地捐錢、捐物。

楊忠禧出示過有關(guān)華女士捐款使用情況的賬目。按照賬目的記錄，華女士的捐贈(zèng)幾乎都給孩子用作了零花、搞活動(dòng)、買保險(xiǎn)等。但據(jù)相關(guān)老師稱，楊忠禧所稱的開支，其實(shí)很多由融水的那家機(jī)構(gòu)報(bào)銷。實(shí)際上，針對(duì)華女士捐款的使用情況，楊忠禧曾給教育局遞交了賬目清單。之后，相關(guān)機(jī)構(gòu)派人拿到這個(gè)賬目，找老師核實(shí)。在這份賬目的復(fù)印件上，半數(shù)以上的支出被老師注上了“數(shù)目不對(duì)”“（東西）在他家”“沒見過”等字樣。