毛明

二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)室收集常用向上排空氣法；對(duì)排水法收集二氧化碳?xì)怏w，我國(guó)中學(xué)教材往往采取模糊或否定的態(tài)度。筆者為此多次在實(shí)驗(yàn)室做過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并觀摩、參與了有關(guān)教研活動(dòng)和課堂教學(xué)實(shí)踐，考證了相關(guān)內(nèi)容的大綱、課標(biāo)和教材，認(rèn)為有必要就這個(gè)問題闡明和提出自己的看法，以引發(fā)同行探討或反思。