丁玉紅

作為教師，每天面對(duì)著千姿百態(tài)的孩子，我一直都在思考，究竟什么樣的老師是好老師，什么樣的學(xué)生是好學(xué)生。

十幾年的班主任生涯讓我體會(huì)到：教師特別是班主任要做到真誠、愛護(hù)、了解、幫助學(xué)生，要關(guān)心他們各方面的成長，教師與學(xué)生之間要教學(xué)相長，共同進(jìn)步。記得剛參加工作的時(shí)候，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何去跟學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情，那批學(xué)生跟我很陌生，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，紀(jì)律是全校出了名的差，那時(shí)我每天都在發(fā)脾氣，無論是課堂還是課間，見有學(xué)生不遵守紀(jì)律我就會(huì)當(dāng)面教訓(xùn)他，可事后一點(diǎn)效果也沒有，他們?cè)撛趺催€怎么。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)用這樣的方法不行，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，哪怕他是一個(gè)孩子，在同學(xué)面前也是要面子的，經(jīng)過反思之后，我學(xué)會(huì)站在孩子的角度去想問題，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)因人而異，因時(shí)而異，因地點(diǎn)而異，去引導(dǎo)、感化他們，慢慢地學(xué)生開始接受我了，把我當(dāng)成知心朋友。

有一次，班里的李同學(xué)在周記中寫道：我以后長大了，不再讓父母去管，不讓自己做那么多的事情，自己想什么就去做什么?？戳酥笪倚睦锖懿皇亲涛?，為什么孩子會(huì)有這種想法。我觀察了孩子幾天，孩子大了，也快畢業(yè)了，思想上有很多復(fù)雜的想法，我決定找她聊一聊，希望她會(huì)在這短短的畢業(yè)之前有所改變。我下課找到她，帶著她到操場(chǎng)上散步，因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村的學(xué)校，下課了學(xué)生也并不是很多。她看到我找她顯然很拘謹(jǐn)，但是我并沒有直接進(jìn)入主題，而是告訴她今天天氣很好，她也是隨口回答“嗯”。我就說最近我家里孩子特別調(diào)皮，總是不聽話，她馬上問：你是怎么做的，揍她了嗎？我看著她點(diǎn)了一下頭，但是我又說你知道嗎？在打了她之后我心里是那么內(nèi)疚，那么不開心。然后，對(duì)著我的孩子說：“媽媽以后不打你了，媽媽不對(duì)?！比缓笪医o李同學(xué)講我是怎么和孩子溝通的。她怔怔地看著我，我知道我說到她心里去了，我明白了她也在困惑，她聽了之后眼里滿是驚訝。我告訴她，其實(shí)每個(gè)家庭里都會(huì)發(fā)生這樣的問題，只是你要怎么去看待問題，她和我說了家里情況：她是家里老大，身下還有一個(gè)妹妹，雖然家里條件不錯(cuò)，可是父母總是不理解她，因?yàn)樗鋵?shí)真是努力了，可是總是不見成效。我對(duì)她說，努力不是嘴上說的，要靠行動(dòng)讓你的父母看到，她們看到你的努力就會(huì)開心，以后多做少說，父母會(huì)知道你是個(gè)好孩子的。聽了我的話之后，她心里像是注入了很多勇氣，不再像以前那樣不開心了?？粗h(yuǎn)去的背影，我知道用心去傾聽孩子的聲音了。對(duì)待學(xué)生要有愛心，輔導(dǎo)學(xué)生要有耐心，教育學(xué)生要有誠心。只有這樣，才會(huì)在教育教學(xué)上喜獲豐收。之后她遇到什么樣的困難都會(huì)跑到我這里對(duì)我說：“我們?nèi)ド⑸⒉桨伞保《嗝磩?dòng)聽的一句話，到現(xiàn)在我心里依然喜歡。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要把學(xué)生看成是具有能動(dòng)的、充滿生機(jī)和活力的社會(huì)人。在活動(dòng)中，尊重、信任、引導(dǎo)、幫助或服務(wù)于每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）自尊，往往得不到別人的尊重；所以要鼓勵(lì)其靠自己的實(shí)力去爭(zhēng)取。

（2）好勝，往往不能取勝；所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生怎樣去取勝。

（3）有上進(jìn)心，而意志薄弱。鼓勵(lì)其長久的堅(jiān)持下去。

三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣；二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈。只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績(jī)。只有用心去傾聽學(xué)生心的聲音，才會(huì)在回首自己奮斗過的足跡里看到，愛就是那么的簡(jiǎn)單。