王彩娟

摘 要：在幼兒園的管理當(dāng)中，主要的工作事項是管理教師隊伍，教師是幼兒園得以發(fā)展的支柱，因此對幼兒園教師隊伍的管理是至關(guān)重要的。論述了對幼兒園教師管理工作的一些認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：幼兒園；教師；管理工作

一、增強民主觀念，科學(xué)化和民主化地管理幼兒園

首先，幼兒園需要增強教師的民主意識，這是由于教師是實施民主教育的主體。如果教師自身的民主觀念較差，就不能夠有效地培養(yǎng)幼兒的民主意識。教師的民主觀念主要表現(xiàn)在幼兒園民主科學(xué)的管理體制上。要想更好地創(chuàng)建幼兒園的管理機制，就一定要加強民主監(jiān)督與民主管理制度的建設(shè)，實施幼兒園的民主管理，真正地轉(zhuǎn)變幼兒園園長獨斷專行的做法。（1）要創(chuàng)建競爭上崗，民主評議與民主協(xié)商對話制度。（2）要賦予教師全面監(jiān)督工作的權(quán)力，從制度上確保教師進(jìn)行民主監(jiān)督，這樣所創(chuàng)建的民主監(jiān)督制度才有真實的意義。（3）要建立和健全教師代表大會制度，充分地體現(xiàn)教師代表大會的作用，切實賦予教師民主決策和民主管理的權(quán)力。其次，幼兒園需要建立健全民主科學(xué)的教學(xué)管理模式。幼兒園需要根據(jù)新課改的要求，盡可能地實現(xiàn)全員參與，讓社區(qū)、家庭、幼兒和教師都參與到幼兒園的幼兒活動、思想道德教育、教育評估、課程改革、發(fā)展規(guī)劃中，只有如此，才可以使幼兒和教師成為幼兒園的主人，進(jìn)而實現(xiàn)幼兒園管理的科學(xué)化和民主化。

二、引入男性教師，倡導(dǎo)陽剛教育

在幼兒園當(dāng)中，普遍存在男教師缺少的現(xiàn)象，幼兒園教師的男女比例不夠協(xié)調(diào)。因此需要做到以下幾個方面：（1）整合附近中小學(xué)的男教師資源，讓這一部分教師參與幼兒園的教育，這能夠促進(jìn)幼兒健全人格的形成，為幼兒的健康發(fā)展提供一定的人文環(huán)境。（2）讓家長參與助教，也就是請那些由于忙于工作而缺少對幼兒教育的爸爸來對幼兒實施教育，并且需要輪流地在班級之間進(jìn)行教育，以更加有效地應(yīng)用資源。（3）還可以試著應(yīng)用社區(qū)的男性資源以及動員社會各界的力量，更好地對幼兒實施教育。

三、不斷地完善教師評價機制

幼兒園的管理需要不斷地完善教師評價機制，以使教師不斷地分析和反思自身的教學(xué)行為，創(chuàng)建以教師自我評價作為主導(dǎo)，家長、幼兒、教師和園長一起參與的評價機制，使教師全方位、多角度地獲取信息，以進(jìn)一步地提高教學(xué)水平。由此可見，需要對教師實施發(fā)展性的評價，這是由于發(fā)展性的評價能夠改善教師的人際關(guān)系，增強教師的責(zé)任感。

1.制訂考核的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容

幼兒園要改革傳統(tǒng)意義上的考核模式，重視評價幼兒在繪畫、體育、美術(shù)、音樂、計算、語言等方面的發(fā)展，要以新課改作為基本的要求，重視從園本課程、創(chuàng)造性的教學(xué)、教學(xué)改革實驗、教育科研以及教師和幼兒的關(guān)系等方面對教師實施更加全面的

評價。

2.進(jìn)行考核

幼兒園一定要避免所有的形式主義，以使考核的過程成為教師進(jìn)行自我總結(jié)和自我反思的過程，進(jìn)而使教師更新思想，增強認(rèn)識。跟外在性的評價相比較而言，教師對自身是最為了解的，最為明確自身的工作對象與工作背景，最為清楚自身在教學(xué)工作當(dāng)中的缺陷與長處。因此，對教師的評價一定要以自我評價作為主導(dǎo)，根據(jù)家長、幼兒、教師、園長的共同參評，指導(dǎo)教師分析自身在教學(xué)實踐活動當(dāng)中所面臨的問題及其原因，增強教師進(jìn)行自我總結(jié)與反思的能力。

3.尊重教師的個體差異性

發(fā)展性的教師評價倡導(dǎo)，在對教師進(jìn)行評價的時候，尊重教師的個體差異性，并且需要結(jié)合這種個體差異性確定個性化的評價方法、評價重點和評價標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園需要充分地體現(xiàn)出所有教師的優(yōu)勢來，以更加有效地推動教師的自主創(chuàng)新與專業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]武鴻奇.應(yīng)急響應(yīng)計劃：幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的有效舉措[J].學(xué)前教育研究，2009（02）.

[2]陳燕.淺談“以人為本”思想下的幼兒園管理[J].管理觀察，2009（13）.

（作者單位 河北省唐山市灤南縣宋道口鎮(zhèn)史橋幼兒園）