吳月梅

城中舊書(shū)攤上偶得老課本兩冊(cè)，讀來(lái)深有感觸。亂世戰(zhàn)火不歇，兵荒馬亂，但教育未止，豐子愷等為之作畫(huà)，葉圣陶、張?jiān)獫?jì)等為之編校，一代大師躬身為小學(xué)生編啟蒙課本，此等情懷令人敬佩。

老課本中有倫理，有常識(shí)，有道德，有信念，其中幾篇似可看作廉政教育范本，寥寥數(shù)筆，無(wú)需口號(hào)，浸潤(rùn)童心。

“瓶中有果，兒伸手入瓶，取之滿握，拳不能出，手痛心急，大哭，母曰：汝勿貪多，則拳可出矣”。這是商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)語(yǔ)教科書(shū)的一篇短文，名為《勿貪多》，圖中一慈母正教育頑劣小兒：汝勿貪多。

《貪食之蠅》篇：“瓷缸貯蜜，群蠅咸集，一蠅貪食不已，足為蜜膠，不能脫，群蠅見(jiàn)之皆飛去，貪食之蠅，遂死蜜中。”幾只蒼蠅圍著蜜罐，饞涎欲滴，不知危險(xiǎn)就在眼前。

《李園童子》篇講一小童，家貧，有人傭他代為采李，小童勤于職守，竟不私取一李。一日收工，園主送幾顆李子給他。小童出得李園，遇一鄰兒，鄰兒說(shuō)，你替人摘李，想必天天吃也吃夠了，送幾個(gè)給我嘗嘗吧。小童說(shuō)，你怎么有這個(gè)想法？此李園人所貽，我有權(quán)以相贈(zèng)也。若為人采果而私取之，則竊耳。我雖貧困，何至行竊？鄰兒大慚而去。此篇雖無(wú)插圖，小童正氣凜然的形象自在心中。

……

課文實(shí)在都很短，寥寥數(shù)十字，但人、事、觀點(diǎn)都有了，用語(yǔ)淺顯，用意深遠(yuǎn)?？此破胀?，卻蘊(yùn)含著最深刻的學(xué)問(wèn)，真理原本都很簡(jiǎn)單。

“勿貪多”是做人的基本道理，亦是為官?gòu)恼隆楣僦?，身居官位，家食?guó)祿，不多想著用手中權(quán)力為民辦事，而是伸手為己攫取更多，待到手不能出，身陷囹圄，哭亦晚矣。人生一世，良田萬(wàn)頃，日食不過(guò)三餐，廣廈千間，臥眠不過(guò)七尺，勿貪多，勿貪多，貪多必被捉。習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“千萬(wàn)不要既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)?！?/p>

蒼蠅見(jiàn)蜜，甜而逐之，進(jìn)而深陷，不能自拔。那貪食之蠅若有孫行者之火眼金睛，當(dāng)能識(shí)破蜂蜜實(shí)為妖魔障眼法，蜜罐就是它的葬身之所。一切誘惑，都是裹著糖衣的炮彈，帶著美好的偽裝。為官之人，若不能保持清醒頭腦，不能明辨是非、抵抗誘惑，結(jié)果必如貪食之蠅，縱欲亡身。筆者作為紀(jì)檢干部，長(zhǎng)期從事反腐敗工作，親歷親聞不少貪官受誘、起意、淺嘗、僥幸、深陷、毀滅的事例，這些人何嘗不似那貪食之蠅，逐利而往，利令智昏，一失足成千古恨。群蠅見(jiàn)之皆飛去，貪食之蠅，聞?wù)咦憬洹?/p>

李園小童，年紀(jì)雖小，窮不墮志，知君子愛(ài)財(cái)，取之有道，代人行事，便當(dāng)忠于職守，我雖貧困，何至行竊？不義之財(cái)，分文不取，是古今不變的箴言。相較今日某些自稱“公仆”的大人，居國(guó)家之位，謀個(gè)人之利，與竊何異？操守何在？觀李園小童，可不慚乎？

燈下翻閱這泛黃的老課本，想當(dāng)日學(xué)堂稚子、教書(shū)先生，如今早已不知何處，只有永恒之義穿越時(shí)空流傳下來(lái)。俗話說(shuō)，教婦初來(lái)，教兒嬰孩，廉政教育當(dāng)從孩童抓起，作為人生的啟蒙之學(xué)，把正直、善良、美好傳遞給他們，讓清廉的品格成為一生的榮耀，也為一個(gè)健康的社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

舊書(shū)新讀，愿今時(shí)為官?gòu)恼?，能從這老課本的小文章中得到些許啟示！