張利娜

策略1：小節(jié)重組練唱法

先把一條視唱練習(xí)曲標(biāo)注好小節(jié)序號，比如說8小節(jié)的練習(xí)曲，讓學(xué)生按著順序從小節(jié)1唱到小節(jié)8，唱熟后，就可以變換成由老師或者學(xué)生隨機(jī)重組小節(jié)，變成新的曲子。

例如：《小星星》

可以重組成：

策略2：明暗交替練唱法

學(xué)生集體用明唱和暗唱交替的方式演唱事先定好的視唱練習(xí)曲。其主要做法是唱熟了原譜之后，要求學(xué)生出聲唱1小節(jié)默唱1小節(jié)，或者出聲唱2個小節(jié)默唱3小節(jié)等等。

例如：《小星星》

策略3：接力練唱法

將事先定好的視唱練習(xí)曲和聲樂鋼琴曲目，由教師與學(xué)生、或?qū)W生與學(xué)生之間通過游戲接龍的方式進(jìn)行演唱。

例如：《小星星》

策略4：聲勢伴奏練唱法

先分析視唱曲目的節(jié)奏節(jié)拍，給學(xué)生分組（或者學(xué)生獨(dú)立完成），加上節(jié)拍、節(jié)奏的擊打，配合曲目進(jìn)行演唱。

例如：《小星星》

策略5：節(jié)拍創(chuàng)編練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后，請學(xué)生不改變音高和音值，把2/4創(chuàng)編成3/4、4/4等其他拍號的新曲子，再進(jìn)行演唱。

例如：《小星星》

策略6：節(jié)奏創(chuàng)編練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后，要求學(xué)生不改變音高和節(jié)拍，通過變化節(jié)奏創(chuàng)編出新的曲子，再進(jìn)行演唱。

例如：《小星星》

策略7：音高組合練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后，要求不改變節(jié)拍和節(jié)奏，通過改變音高創(chuàng)遍出新的曲子，再進(jìn)行演唱。

例如：《小星星》

策略8：音高提取按順序創(chuàng)編練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后，提取原來譜子中的各音，按照新的節(jié)奏、節(jié)拍重新組合成新的曲子，再進(jìn)行演唱。例如：《小星星》中各音的出場順序是1、5、6、5、4、3、2、1，那就用這6個音按照順序重新編出新的曲子。

策略9：音高提取重組練唱法

學(xué)生唱熟了原譜之后，提取原來譜子中的各音，按照新的節(jié)奏、節(jié)拍重新組合成新的曲子，再進(jìn)行演唱。例如：《小星星》中用到了1、2、3、4、5、6各音，那就用這6個音重新編出新的曲子。

責(zé)任編輯 魏文琦